大班体育我是小小救援兵教案.docx

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1、大班体育我是小小救援兵教案1、大班体育我是小小救援兵教案活动目的：1、在游戏中学会用不同的姿势进行钻爬，提高机体的平衡性、协调性。2、在与同伴合作游戏中激发幼儿的团结精神以及幼儿英勇顽强的个性品质。3、培养幼儿尊重生命，关心别人的情感。活动准备：1、梯子，软垫，呼啦圈，轮胎，小桥洞等场地布置2、地震图片，录影机及激扬音乐活动经过：一、开场部分(热身运动)：参观救援营地1、在教师口令的带动下，幼儿跑步并做手脚关节热身运动。2、在教师口令的带动下，幼儿循环利用各种爬行姿势通过营救障碍。(小结：通过不同障碍时候的爬行姿势是不同的)二、基本部分(出示地震图片，向幼儿介绍震区前线情况，引导幼儿在别人碰到

2、困难时，要互相帮助，由于中国人是一家人。鼓励幼儿做一名英勇无畏的小小救援兵，到灾区帮助别人。)游戏一：自由闯难关1、老师：要到达灾区我们需要突破重重难关，利用救援兵叔叔的这些器械，用你们想到的方法自由通过。2、幼儿探索各种不同的方法，老师巡视指导、帮助、保护。3、老师做活动障碍，让孩子更有挑战。(小结：孩子们真厉害，用了跑、跳、爬等方法闯过了第一道难关)游戏二：平衡合作救人1、老师：顺利通过了第一关后，如今我们前方出现了摇摆桥，大家看我们是怎么通过的。2、老师和个别幼儿一起示范：双脚夹住竖起平放的梯子，一个接一个的夹住梯子不让其倒下。(老师小结：我们真是太英勇了，齐心协力通过了摇摆桥。)场地布

3、置：游戏三：地道穿梭1、教师：孩子们，你们知道救援兵叔叔是怎么在地道营救的吗?2、幼儿在竖起平放梯子的间隔中，以S形的方式通过梯子。(小结：你们太棒了，利用身体的灵敏和自己调节穿过了地道。)场地布置：游戏四：缝隙求生1、老师：地震后，当被营救的人被困于缝巷，救援的叔叔是怎么营救的呢?2、老师示范：用侧身爬的方式通过缝隙。(幼儿根据本身能力自由选择桥洞的高矮)(老师小结：孩子们，你们真是太英勇了，被营救出来的小朋友一定会非常非常的感谢你)场地布置游戏五：消防云梯大营救1、教师：当碰到高空有人呼救时，救援队的叔叔怎么做的呢?2、老师示范：将梯子斜放，幼儿根据本身情况，爬到梯子中间或者顶端，跳至软垫

4、上。(老师指导、帮助、保护)小结：孩子们你们太棒了，在整个营救经过中，大家互帮互助，表现得非常的英勇，灾区的小朋友谢谢你们。今天我们靠本人的气力完成了所有的任务，如今我们躺在软垫上一起放松放松吧。三、结束部分(放松活动)：弯弯的月儿小小的船跟随放松音乐与教师一起在垫子上做放松肢体的运动。2、示范幼儿园大班体育教案教学设计：小小建筑师大班体育游戏小小建筑师温州七幼陈翔设计意图：游戏是幼儿最喜欢的活动，让幼儿在玩中学，学中玩是他们把握基本技能和知识的最有效的方法和途径之一。那么，怎样捉住孩子的这一心理特点，以幼儿最喜欢的游戏形式来建构我们的教学活动呢?我发现几乎所有的孩子都喜欢玩一种游戏叫（山上有

5、个木头人）。它之所以能吸引幼儿，是由于游戏中幼儿从运动到静止时，做出的各种滑稽有趣的定格动作。（小小建筑师）这节体育游戏活动，便是由这个游戏演变而来的。活动目的：l、通过游戏活动，发展幼儿走跑交替、跳跃及平衡的能力，体验游戏带来的乐趣。2、通过游戏活动，发展幼儿四肢的协调性、柔韧性和动作的灵敏性，提高幼儿听信号做相应动作的能力。3、培养幼儿的扩散性思维和协作能力。活动准备：l、红、黄、蓝、绿色的塑料圈每人四个。2、红、黄、蓝、绿色的小旗各一面。3、大鼓一面，柱子两根。4、录音机、磁带。5、场地布置如图。活动经过：一、引出课题，引起兴趣。幼儿人手一个小圈当方向盘举在胸前。师：小建筑师们。今天我们

6、开车去上班，好吗?二、活动热身操。(放音乐)工地到了，我们把车停好开场工作啦!老师带幼儿做各种劳动的动作。如铲土、打桩、运砖等。三、用圈来搭建迷宫。为了让小动物们玩得更开心，我们打算在这个动物乐园里建两座大迷宫。今天就是请小建筑师们来建迷宫的。不过在建迷宫之前，我这个质量检查员要先检查一下你们的技术怎么样。(一)熟悉鼓声，练习基本动作。你们瞧，我们的工地上有一面大鼓。你们知道这面鼓是怎么用的吗?l、熟悉鼓声。老师边讲解边演示：它有三种敲法。(第一种渐渐敲;第二种快速敲;第三种短促地敲鼓边。)这三种不同的声音分别能够用走、跑、跳以三种动作来表示，你觉得哪种声音用哪种动作表示比拟适宜呢?2、听信号

7、做动作。幼儿根据不同的鼓声信号练习三种动作：渐渐敲走，快速敲跑，敲鼓边跳。3、扩散思维。让幼儿想象不同的走法、跑法和跳法。(如大象走、袋鼠跳等等。)(二)分散练习，搭建迷宫。l、提出要求。你们看，我们跟前都摆着四个不同颜色的圈。如今请你们每一位建筑师都用这四个圈来搭建一个小迷宫，迷宫的形状能够是各种各样的。看谁搭的和别人不一样。2、幼儿操作。3、走跑练习。迷宫造好了吗?那么搭得怎么样呢?让我们一起来看看吧。请你们听着鼓声，绕着本人的小迷宫边走边看，检查一下本人的迷宫漂不漂亮。假如鼓声慢，我们就渐渐走;假如鼓声快，就快快跑;鼓声停，我们也要停，再做个漂亮的动作，好吗?4、双脚跳跃练习。刚刚你们检

8、查过了迷宫的形状和样子，漂亮吗?那么，它里面是不是很坚固呢?我们用另外一种方法来检查一下吧。你们瞧，我是用什么方法来检查的?(老师示范在圈内单脚跳和双脚跳)你们想试试吗?如今请你们也听鼓声边跳边检查迷宫的每个角落。鼓声停的时候，我会举起一面旗子。举什么颜色的旗，就跳到什么颜色的圈里。看谁跳得最好，做的动作最有趣。(三)自由组合，合作搭建迷宫。1、提出要求。你们知道，一个人做事速度快，还是大家一起工作快呢?对了，人多气力大。那如今就请你们拿好本人的材料去找几个伙伴合作搭一个迷宫好吗?2、幼儿操作。(自由组合)3、走跑交替和跳跃练习。你和好朋友的迷宫搭得如何了?我们也用刚刚的方法检查一下吧。注意，

9、在敲鼓面的时候，我们就绕着迷宫走;敲鼓边的时候，我们就在里面跳着检查;停下的时候，我会举两面旗于，你要动脑筋如何同时跳入这两种颜色的圈里。(三)分组练习。我检查了一下，看来你们造迷宫的技术都不错。如今，我正式公布：这两座大迷宫的建筑任务就交给你们了!高兴吗?1、提出要求。如今，我们要分两队进行施工。男队在左边，女队在右边。看哪一队的建筑师合作得最好。2、幼儿分组操作。3、走迷宫，综合练习走、跑、跳及平衡等基本动作。如今迷宫大了很多，我们检查得时候要更仔细了。要听清楚鼓声，鼓声停的时候，我会举更多的旗子，你们也要动脑筋如何同时进入这么多的圈里。四、通过游戏（造高楼）来整理活动器具。你们的迷宫造得

10、这么好，小动物们一定会喜欢的。(老师指着两根柱子)你们瞧，那儿的动物新村还有两栋高楼没建完呢，你们愿意帮助吗?(让幼儿通过游戏的形式北圈套入两根柱子上。)五、结束。辛苦了一天，时间也不早了。我们坐上汽车回家去吧!(放音乐)大班体育游戏小小建筑师3、大班活动教案体育：我是小小建筑师活动目的：1、初步学习侧身钻圈的动作要领。2、尝试倾听不断加快的口令，做出快速反响，尽量将动作做正确。3、在对形练习的经过中，注意按口令与同伴合作走到相应的位置。活动准备：1、音乐磁带“踏浪。2、幼儿人手两面红旗、一块积木，直径为60厘米的圈4个，平衡木3个。活动经过：一、准备活动韵律操：“踏浪。1、老师引导幼儿进行队

11、列变化练习。变化的顺序是：一个大圆走六个小圆走一个大圆走六路纵队走。2、老师带领幼儿表演“踏浪，尽量要将动作做到位。二、游戏活动我是小小建筑师。1、老师讲解侧身钻圈的动作要领，身体对圈侧站，下蹲，一只脚伸过圈，低头缩身钻过去。2、请一名幼儿根据老师的讲解做示范动作。3、幼儿分组活动，每组幼儿抱一块积木在起跑线后，听到信号，头排的幼儿抱者积木钻过“山洞(圈)，走过小桥(平衡木)跑到场地的另一端，放下积木快跑回来。4、游戏反复进行23遍。游戏活动：机器人1、老师扮演科学家，幼儿扮演机器人。2、游戏开场，科学家发出口令“快跑、“慢走等口令，机器人根据口令作出不同的动作。三、放松活动机器人放松。机器人

12、根据科学家的口令进行放松活动。4、幼儿园大班体育活动：小小消防员教案设计幼儿园大班体育活动：小小消防员教案设计活动目的：1.在活动中进行身体灵敏度、平衡、攀爬等综合练习，提高运动能力。2.逐步构成积极尝试的精神及英勇克制困难的品质。活动准备：场地;梯子2或3、障碍物若干、红色布条或纸、举重器2个;音乐;哨子。活动经过：一、准备部分师：“小队员们，我们一起上训练场吧!穿戴整洁的“小小消防队员听音乐跟着老师走、跑、走交替进入场地后，切断分队走，成4列纵队，在场地上一起做操。(齐步走跑步走齐步走，切断分队走，立定)先来舒展一下身体!头部手脚对博转身救火动作放松手脚、抱胸抱腿踏步(有气势，可借鉴搏击操

13、、救火的模拟动作)二、基本部分师：“队员们精神状态不错!接下来是消防员的训练时间(在训练之前，请大家把消防帽和灭火器取下摆好，然后迅速集合。)(幼儿把取下的消防帽和灭火器摆放在指定地点)(评：设计这一环节，一是为了使幼儿象消防队员那样遵从指挥、行动迅速，二是养成幼儿把物品摆放整洁的良好习惯。)(一)肢体灵敏性训练(自由选择)1.介绍器械及分散活动：介绍活动器械并示范(老师示范与个别幼儿示范结合)消防员的任务不仅紧急而且危险，只要把伸手练好了，才能更好地完成任务。所以今天我们进行身体灵敏性、手部、脚步气力、平衡能力的训练，每个队员都要过关。第一关：手部、脚步气力练习(幼儿示范)师：请看这儿，第一

14、关是气力训练，从起点出发，先举重5次，后踩脚力滚筒10下，返回。第二关：考验身体灵敏性师：“这一块就是身体灵敏训练基地，从起点出发，绕物前进，再返回，要求是快速前进，而且绝不能碰倒障碍物。(老师示范)第三关：攀爬基地。要求更高，第一，要求用爬的方法通过倾斜的梯子，然后爬上竹管，沿着一个个的竹管到终点下。假如从桥上掉下去，就算过关失败。(幼儿示范)幼儿分散练习，老师观察指导，进行个别辅导。“每个项目都有两排能够同时练习，每个队员每关必须练习三次以上，注意我的要求，保持队伍的秩序，听到哨声集合，如今请自由选择一个项目，开场练习。小结：集中，沟通幼儿存在的问题，十分是动作要求和场地秩序。师：我发现两

15、个问题，第一，有些队员没有遵守要求，遵从指挥，提醒一下这样的队员是不能单执行任务的;第二，队伍秩序有点乱，一个一个来，不然执行任务会有危险。师：接下去还有两个关要过，你能够连续闯，一关通过后闯第二关，直到完成三关的训练。也就是三个地方都训练过了。记住动作又稳又快!听到哨声集中。交换场地，再次尝试。(二)攀爬练习，师：嗯，消防员们的身体素质都不错，行动迅速、有气力、平衡能力强，而且都非常英勇，最重要的是你们遵守纪律、遵从指挥，真为你们骄傲!和你的队友互相击掌“加油。我们经常要到很高的地方去救火，所以有一个本领很重要!是什么攀登你们中谁攀登的本领很强?请你们看看他是怎么往上爬?(1)请个别幼儿示范

16、攀爬竹梯，要求动作规范，又稳又快。第一位幼儿示范结束后，老师小结：手抓紧，脚踩牢，用手往上攀，小脚使劲登，眼睛跟着手先走，先动手来后动脚，一步一步往上爬。第二组幼儿示范师：还有谁来试一试?这次请两位消防员，比一比谁的动作正确、熟练?小结：他们怎么样?为什么*又稳又快?不仅手脚眼睛要配合好，用力向上攀登，而且还要专心不犹豫、不张望，在安全的情况下加快速度，最后一格能够双脚跳下。(2)分组自由练习。(12次)小结：有些队员动作又稳又快，可有些队员还需要练习。(3)挑战轮胎墙。(幼儿练习一次)师：你是如何顺利爬上轮胎墙的?攀登时碰到了什么困难?怎么解决的?小结：手抓紧(能够抓轮胎可以以是网，脚要踏实

17、，手脚同时用力一格一格攀登，不要太着急，然后熟悉后可加快速度。(4)游戏：消防队员救火(消防救灾音乐)播放电话铃声的录音，老师接电话，然后集中幼儿，交代游戏内容和规则。师：刚刚，接到一个报警电话，有一处大楼着火了，我们要去救火。(如今请你们背上灭火器，迅速集合!(幼儿迅速穿戴好后，集合)师：“请听要求：按顺序迅速爬上高楼灭火，绑在上面的红色皱纸就代表火焰，每人摘掉一根，表示扑灭一处火苗，然后返回队伍，拍第二位队员的手，直到把火都扑灭，救出受困的人们，在保护本人安全的同时看哪队灭火救人最快。三、结束部分终于在我们齐心协力下，火被扑灭了，非常感谢你们!每位消防员都很辛苦，我们在草坪上放松一下。放松

18、运动：转头、捶背、揉腿等。整理器械，结束。拿上梯子，四队各站一边，开着消防车回去吧!5、幼儿园大班体育活动优秀教案：我是小小解放幼儿园大班体育活动：我是小小解放活动目的：1、学会匍匐前进的动作要领，提高幼儿爬的动作技能。2、发展幼儿的全身协调性和柔韧性。3、培养幼儿之间友爱互助，克制困难的精神。活动准备：1、尼龙绳结成的网3张、山洞3个、平衡木3条、小红旗3面、椅子若干、2、磁带、录音机3、布置好场地活动经过：(一)开场部分幼儿随音乐“健康舞跟教师一起做准备运动，教师自编动作。(二)基本部分1、教师一边讲解匍匐前进的动作要领，一边示范。2、幼儿练习匍匐前进，爬过用网搭成的通道，教师个别指导，然

19、后请做得好的幼儿个别示范。3、比赛游戏“我是小小解放教师讲解规则：今天我们来做解放，学习解放叔叔过草地。每次每位幼儿先走过平衡木，然后爬过网道，钻过山洞，绕过椅子跑回队伍，拍第二个小朋友的手并站到队伍的最后面，第二个小朋友才能去。比赛依次进行，哪个队伍最后一名幼儿最先拿到红旗的为胜利。(比赛可进行23次)(三)结束部分幼儿随音乐跟教师做放松运动相关大班教学设计文章大班语言斑马博士的图书馆教案大班室户外动教案10篇大班好玩的传声筒教案大班语言钱鼠的来历教案大树桩你有几岁教案大班大班建构区活动教案10篇大班游戏捞宝贝教案大班健康教案20篇春季大班语言甜蜜的约定教案大班户外活动教案及反思10篇大班音乐狮王进行曲教案大班春天主题语言教案20篇大班语言小松鼠的尾巴教案大班教案大全10篇科学大班语言蘑菇教案大班语言画饼充饥教案