幼儿园大班数学（线路图）PPT课件教案.docx

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1、幼儿园大班数学（线路图）PPT课件教案这是幼儿园大班数学（线路图）PPT课件教案，大班数学（线路图）PPT课件教案包含了PPT课件，活动目的是理解“、“、“、“四个不同方向的箭头所表示的意义，尝试能根据道路图中箭头所指的行走方向，正确画出从起点到终点的行走道路。适用于线路图相关的教学实践，所属栏目大班数学PPT。活动目的:1、理解、四个不同方向的箭头所表示的意义。2、尝试能根据道路图中箭头所指的行走方向，正确画出从起点到终点的行走道路。3、愿意在活动经过中大胆表达本人的想法，并听取同伴的不同意见。活动准备:1、自备:箭头标记。2、菜园图，教学ppt。3、幼儿用书（走迷宫）的操作材料。活动经过:

2、一、认识箭头，理解箭头所表示的意义。1.老师:兔妈妈有三个兔宝宝，小白兔、小灰兔、小黑兔。有一天，兔妈妈对兔宝宝讲，菜园里结出了很多果实，你们长大了，应该本人去找食物了。于是兔妈妈给了兔宝宝三张不同的道路图，可是上面有兔宝宝看不懂的标记。2.老师出示四个不同方向的箭头标记图。你们认识这些标记吗?这几张箭头标记一样吗?分别指向哪几个方向?二、明确道路图中每一步的行走的方向。1.出示兔宝宝道路图:老师:除了箭头标志，道路图上还有什么?道路图中每个格子里的箭头和数字代表什么意思呢?它告诉我们什么信息?2.老师:我们来看看小黑兔的道路图，第一步往哪个方向走?第二步、第三步又往哪个方向走呢?(我们一起来

3、讲一讲。)3.老师:谁愿意来读一读小白兔的道路图上面每一步的行走方向呢?4.老师:我们再来看看小灰兔的道路图，一共要走多少步呢?它是怎么样一步步走的?请个小朋友来讲一讲。(师小结:数字表示第几步，箭头表示每一步行走的方向，小兔子的照片表示是谁的道路图。)三、画出从起点到终点的行走道路。1.老师出示菜园图，引导幼儿观察。老师:道路图我们看明白了，再来看看兔妈妈的菜园吧!你看到了哪些果实?2.明确行走的规则与要求。(1)师示范:根据道路图，我先来帮助小黑兔找食物，第一步很重要，从小黑兔所在的格子出发，根据箭头方向向上画一条短线到下一格处，画的时候要跨越两个格子的中线，这是第一步的行走道路。第二步哪

4、个方向?第二步要从第一步走到的地方向左再画一条短线到下一格。第三步哪个方向?小黑兔一共走了几步?找到了什么食物?(2)谁来帮助小白兔找食物?小白兔收获了什么?(3)小黑兔一共走了几步?谁来试试?小黑兔收获了什么?四、幼儿操作活动。1.老师:刚刚是兔妈妈在考验我们的能力，她发现我们小朋友都很能干。如今，兔妈妈可放心啦，但是真正的道路图可没这么简单。2.出示幼儿操作纸（走迷宫）。师:兔宝宝们的步数都增加了，那这3只小兔到底会收获什么食物呢，好等待啊!难度增加了你们害怕了吗?兔妈妈讲，要不走错路有一个秘诀，走一步划掉一步，这样就不会漏掉啦!3.操作要求:第一，找到小兔子的起点;第二，确定第一步方向;第三，箭头跨越两个格子的中线;第四，走一步划一步;第五，兔子和食物进行连线。4.接下来，请你根据兔宝宝们的道路图在迷宫里画出相应的行走道路，然后将小兔与找到的食物进行连线。五、活动评价。1.老师:你们帮助兔宝宝们找到它们想要的食物了吗?老师:谁愿意告诉大家，你帮哪只小兔完成了道路图，找到了什么食物?2.对照道路图，师幼共同验证检查正确与否。