大班美术公开课教案（傩戏的面具）含反思.docx

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2、，这个故事发生在很久很久以前的苗寨里(故事附后)二：教师：如今，我们贵州的少数民族还保留着表演傩戏的传统，教师带来了一些照片，请大家欣赏。(1)介绍表演傩戏的场景。傩面具集神、鬼、人于一身，突出人物性格。无论是傩祭活动还是傩戏演出，面具都被赋予了神秘的宗教与民俗含义。如今傩戏已成为当地农民闲暇季节喜欢的娱乐形式，除保留祭神驱鬼逐邪外，还充满了对平安丰收的祷告，象征英勇和胜利。现已被纳入旅游娱乐活动，傩戏的演出形式简易、随意，通常于晒坝或村街便能够出演。(2)介绍傩戏的各种角色。傩戏里有象征土地、山林的神仙，有象征各种野兽的面具，有象征疾病的病魔，还有表示神力无边的山寨的保护神。(3)重点介绍傩

3、戏面具的特征。面具的眼睛是最突出的，也是最吸引人的，眼睛十分大，还有眉毛又粗又长，也有的眼睛用很多锯齿线和花纹来装饰，看上去很吸引人。面具的鼻子也很大，两个鼻孔圆圆的，有点吓人，还有的鼻子下面装有大胡子。面具的嘴通常是张开的，有一排排白白的牙齿，在牙齿的两边还有四颗又尖又利的獠牙，很凶猛的。面具的头上的装饰也是各种各样的，有的用小鬼的脸来装饰，有的是有漂亮图案的帽子，还有一些用龙或动物的图案来装饰，这样就能够到达赶跑敌人的效果。(4)鼓励幼儿大胆讲出本人对傩戏面具的感受.你看到这些傩戏面具有什么感受?你最喜欢哪一种面具?为什么?三：引导幼儿设计本人喜欢的傩戏面具。教师：傩戏面具又神秘又有趣，你

4、想为本人设计一个有趣的面具吗?快画出来吧!(1)鼓励幼儿根据本人的能力选择不同的材料进行制作。(2)指导幼儿进行绘画。(3)帮助幼儿把握面具的大小和绘画的着手点，对能力较弱的幼儿提供已经画好脸形的作业纸。(4)重点引导幼儿把面具的五官特征画出来。(5)协助幼儿将画好的面具剪下来，制作成傩戏面具。四：小结活动。(1)鼓励幼儿用语言向同伴描绘本人设计的傩戏面具,并给本人的面具起名字。(2)引导幼儿用本人制作的面具来进行表演。附：故事（傩戏的传讲）这个故事发生在很久很久以前，在贵州有一个山寨，寨子里住着很多苗族人，他们天天放牛、打猎，过着自由快乐的生活。有一天，附近的匪徒来到他们的寨子门口，要把苗寨

5、里的东西都抢走。寨子里的头领阿苗就带着强壮的伙伴和匪徒战斗。当头领阿苗骑着马出如今匪徒面前，却遭到了对方的嘲笑，原来，苗寨的头领阿苗皮肤白白的，眼睛大大的，看上去就象一个女孩子，匪徒们一点也不怕他们。苗寨的队伍给打败了，大家垂头沮丧的回到寨子里，害怕第二天匪徒又要来抢他们。头领阿苗也很难过，以为是本人的样子容貌使大家失败了。一个老爷爷想出了一个好主意。第二天，当匪徒们又来到苗寨门口，要苗寨的人们全部投降的时候，一个凶恶的将军从苗寨里冲出来，把匪徒吓坏了，那将军挥舞着长枪，把匪徒全赶跑了。原来，老爷爷连夜给头领阿苗做了一个凶恶的面具，阿苗戴上这个面具，保护了苗寨的全部人。苗族的儿女为了纪念这件事

6、情，就在休息的时候穿上特制的服装，戴上面具，用歌曲和舞蹈来讲述着个故事。一年一年延续下来的戏剧，就是我们苗族的傩戏。活动反思：在整个活动中，我首先出示了本人的作品，我制作了两个不同表情的面具引出活动，激发幼儿的介入的积极性，在同时又出示了制作的材料用幼儿来制作。让幼儿讲讲本人的五官长在什么地方，来引导幼儿去观察不同面具的不同特征。我在材料里准备了不一样的眼睛，不一样的嘴巴，不一样的耳朵和鼻子和不一样的眉毛。去让幼儿大胆地想象做一个能夸大的表现人的表情的面具。当幼儿戴上本人做的面具后，幼儿的那种开心之情真是不言而喻。整个活动固然幼儿热热闹闹的讲、做显得很次序井然，但是还是有很多的问题：1、讲解于

7、操作方法能够更童趣点、合理点。我重点讲解了五官的摆放位置，十分是眼睛和鼻子摆放正确的位置。能够让幼儿在摆放时和本人比照等等。2、注意幼儿已有经历的整合。3、对幼儿互相合作引导不够。活动中一些能力相对差一些的幼儿能够请求已经完成作品的幼儿的一些帮助，老师没有安排快速的幼儿帮助他们，以致于动作快的幼儿很快，而慢的幼儿则一堂课下来，什么也没有贴好的情况发生。4、幼儿操作的时间过于简短。在活动的第一环节，由于老师给幼儿的提问太多，导致幼儿操作的时间有限，应该减少提问的时间，多一点让幼儿探索的时机。大班美术公开课教案（傩戏的面具）含反思这篇文章共5989字。（大班美术绘画教案（水果娃娃）含反思）：大班美术绘画教案（水果娃娃）含反思适用于大班的美术主题教学活动当中，让幼儿学会夸大的造型手法，表现拟人化的水果娃娃，培养幼儿的绘画兴趣。进而提高幼儿的想象力和创造力，通过了解水果的名称用处，丰富幼儿的生活经历，快来看看幼儿园大班美术绘画（水果娃娃）含反思教案吧。（大班教案（扇子）：大班教案（扇子）适用于大班的主题教学活动当中，让幼儿运用多种材料装饰扇面，激发幼儿感受美和体现美的能力，通过欣赏，了解生活中不同风格的扇子，知道扇子不同的用处，探索、发现生活中扇子的多样性及特征，快来看看幼儿园大班（扇子）教案吧。