幼儿园大班美术活动（大嘴巴精灵）PPT课件教案.docx

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1、幼儿园大班美术活动（大嘴巴精灵）PPT课件教案这是幼儿园大班美术活动（大嘴巴精灵）PPT课件教案，大班美术活动（大嘴巴精灵）PPT课件教案包含了PPT课件，活动目的是考虑对折剪出对称物体的方法，在学折纸“东南西北的基础上，探索五官粘帖的方向及位置，观察了解精灵脸部的不同特征,并运用剪贴的方法制作小精灵。适用于大嘴巴精灵相关的教学实践，所属栏目大班美术PPT。活动目的1、考虑对折剪出对称物体的方法，在学折纸东南西北的基础上，探索五官粘帖的方向及位置。2、观察了解精灵脸部的不同特征,并运用剪贴的方法制作小精灵。3、在大胆创意中，体验制作大嘴巴精灵的快乐。活动重难点：1、重点：注意观察出剪贴添加不同

2、特征变成动物的方法。2、难点：考虑对折剪出对称物体的方法以及注意耳朵和嘴巴的对应位置，添加出形态各异的精灵。活动准备：1、经历准备：初步会折东南西北2、物质准备：1ppt课件2已经折好的大嘴巴精灵两个3彩色正方形纸若干4各种彩色碎纸5剪刀人手一把6双面胶若干7胶棒若干8彩色水笔若干活动经过：一、开场部分一情境导入，调动幼儿兴趣，创设游戏情境。1、师：绿绿的草地上，谁来了，你是怎么看出来的？老师出示大嘴巴螃蟹精灵，引导幼儿观察螃蟹精灵的特征2、老师用螃蟹精灵和小朋友打招呼、介绍本人身体特征、做游戏、讲话等。师：小朋友好，我是螃蟹精灵，瞧，我的嘴巴多大呀，大家都喊我大嘴螃蟹。把你们的大嘴巴张开和我

3、比一比，谁的大，啊，恩，你的大，你们真是一群大嘴巴小朋友。3、师：我一个人在草地上玩真没劲，朋友们你们快来陪陪我吧，看看谁来了？进而引出课件中的各种精灵二、基本部分一出示课件，引导幼儿观察1、师：谁来了，你是从哪里看出来的？幼儿：小猫咪，喵喵的尖耳朵长长得胡须。2、师：你们看，我还有好多的好朋友呢，你们喜欢谁，它是什么样子的？引导幼儿发现各个小精灵的特点：如，呱呱的大眼睛、喵喵的尖耳朵长长得胡须。注意观察出剪贴添加不同特征变成动物地方：眼睛、耳朵、胡须、卷舌和帽子等你的眼睛真能干、真亮、观察的真仔细，假如幼儿有遗漏的地方，老师补充：我喜欢老师总结：真些小精灵们的眼睛有的是大大的，有的是半睁着的

4、，有的眼睛贴脸的边上，有的眼睛贴在中间一点。他们的耳朵有一样长长的问像什么小动物，也有尖尖的，还有的圆圆的。他们的嘴巴里面有的有长长卷卷的舌头，有的有尖尖的牙齿。还有的精灵长了长长的胡须。每个小精灵都有本人的特征，我们一看到这些特征就知道他是什么小精灵。二探索大嘴巴精灵的制作方法3、师：这些小精灵是怎么制作的呢？出示步骤图幼：东南西北师：我们来看看东南西北是怎么折的？请幼儿示范4、探索对折剪的方法。师：大嘴巴做好了，如何把他变成一个可爱的小精灵呢？师：原来我们能够彩色纸画出来，然后剪下贴在大嘴巴精灵的脸上，给精灵添上不同的眼睛、耳朵、胡须和卷舌等等，把它变成不一样的精灵。师：我要问小朋友剪小精

5、灵耳朵和眼睛的的时候能够用什么好的方法呢，怎么让它同时剪出两个一样的形状呢？将纸对折，剪出来师：你来试一试剪出大眼睛。请一名幼儿演示，其余幼儿观察师：真棒，一下子就剪出了两只眼睛，我要帮它打扮一下。添画出眼睫毛，眼珠强化难点5、考虑耳朵眼睛的黏贴位置师：我这里有一对小耳朵，你们来帮我贴一下，看看贴在哪里。三幼儿剪贴操作1、介绍材料，交代要求师：我在后面给你们准备了很多的材料，请你们本人选择，做一个你喜欢的小精灵。2、幼儿操作，教师观察指导，帮助幼儿实现想法。通过实践探索，引导幼儿解决耳朵、眼睛的对应位置。三、结束部分一欣赏作品师：做完的小朋友，能够拿着本人的小精灵和其他小精灵讲讲话，并向别人介绍一下你的精灵是什么样子的。老师集体小结：请一位出现贴的位置错误的小朋友讲讲看本人制作时出现的困难，已经解决方法。师：这是你一开场折的吧，我们玩玩看，出现什么问题啦，耳朵/眼睛贴反了，那你是怎么解决困难的呢？二开拓思维出示大的能够带到头上的精灵，启发幼儿。师：我们来看看，这还有一个大精灵呢，下次我们一起合作制作一个精灵王国的国王吧！活动延伸：1、在美术去，几人合作，制作大精灵。2、在表演区利用本人制作的小精灵创编小精灵的故事。