幼儿园中班社会优质课教案（漂流瓶）含反思.docx

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1、幼儿园中班社会优质课教案（漂流瓶）含反思中班社会优质课教案（漂流瓶）含反思适用于中班的社会主题教学活动当中，让幼儿感受与人交往、合作的乐趣，体验帮助别人的快乐，尝试回复漂流瓶，积极介入互动交往活动，能在集体面前大胆发言，积极想象，提高语言表达能力，快来看看幼儿园中班社会优质课（漂流瓶）含反思教案吧。活动目的：1、尝试回复漂流瓶，积极介入互动交往活动。2、感受与人交往、合作的乐趣，体验帮助别人的快乐。3、能在集体面前大胆发言，积极想象，提高语言表达能力。4、能认真倾听同伴发言，且能独立地进行操作活动。中班社会优质课教案（漂流瓶）活动准备：1、课件（漂流瓶）、笔记本电脑和电子白板。2、班级开展过漂

2、流瓶的互动活动。3、照相机一台。活动经过：一、出示课件，导入活动。1、出示课件。2、师：又到了我们班级漂流瓶的时间啦，我们一起来瞧瞧今天班级互动海洋中哪些漂流瓶有新消息。交往瓶、提问瓶，心情瓶和传递瓶二、逐一回复漂流瓶一尝试回复交往瓶，感受与朋友交往的乐趣。1、打开交往瓶,观看动画。2、老师提问。3、个别幼儿示范讲述。4、幼儿互相自我介绍。5、小结：交朋友真是件快乐的事情。通过这个交往瓶我们学会了怎样主动介绍本人来结交新朋友，相信有了这个好办法我们一定会找到更多的好朋友。二尝试回复提问瓶，感受合作解决问题的快乐。1、打开提问瓶，出示问题图片1。1老师提问。2个别幼儿示范。3、出示问题图片2。1

3、老师提问并提出探索要求：两人合作/一段音乐的时间。3幼儿两两合作尝试。4个别幼儿展示，拍照回复漂流瓶。4、小结：只要同心协力的合作，就没有解决不了的难题。希望提问漂流瓶的主人能满意！三尝试回复心情瓶，体验帮助别人的快乐。1、打开心情漂流瓶。2、老师提问。3、幼儿自由回答。4、小结：让我们一起把我们的想法漂流给他，相信有了我们的关心、帮助与共享，他的心情一定会渐渐好起来！四尝试回复传递瓶，体验共享快乐的喜悦。1、打开传递瓶，出示老师图片。2、老师提问并讲解逐一传递的要求。3、幼幼互动传递信息。4、全体幼儿送心情卡。5、小结：原来一个人的快乐进行传递与共享，就能带来这么大的快乐，共享快乐真是令人愉快！以后我们有快乐也要记得和大家一起共享。三、结束部分师：小小的漂流瓶不但能结交新朋友，解决难题，帮助别人，还能传递快乐，真的很神奇。以后大家想沟通、想共享心情或者是有困难的时候欢迎大家使用漂流瓶哦，朋友们一定会给你很暖和的回复！教学反思：教学经过中，幼儿积极配合，认真尝试，在自主练习里获取了经历，又在集体练习里感遭到了快乐和喜悦，到达寓教于乐的目的，教学目的也得到了圆满的完成。小百科：漂流瓶许愿瓶中世纪，漂流瓶是人们穿越广阔大海进行沟通的有限手段之一。密封在漂流瓶中的纸条往往包含着重要的信息或者衷心的祝福。