幼儿园小班优秀社会教案（学做小客人）含反思.docx

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1、幼儿园小班优秀社会教案（学做小客人）含反思小班优秀社会教案（学做小客人）含反思适用于小班的社会主题教学活动当中，让幼儿体验礼貌地做小客人的快乐，知道该如何礼貌做客，具有一定的社会交往能力，快来看看幼儿园小班优秀社会（学做小客人）含反思教案吧。【活动意图】随着幼儿们生活的丰富和交往的不断增加，他们有时机与更多的人和事接触，同时，他们的角色也在不断的变化，在家是小宝贝，小主人，在外是小朋友、小伙伴，有时也会扮演小客人这一角色，由于年龄和经历的局限，怎样进行角色的互换，怎样顺利地与别人交往，是幼儿面临的一个难题。学习做客的礼貌，尝试在不同的环境中与别人交往，加强其社会适应能力，将会使幼儿终身受益。【

2、活动目的】1、知道该如何礼貌做客：2、体验礼貌地做小客人的快乐。3、具有一定的社会交往能力。4、激发幼儿在集体面前大胆表达、沟通的兴趣。5、教幼儿养成细心、认真的学习态度。【活动准备】1、事先与家长获得联络，获得允许后集体到某个幼儿家做客。2、录制做客的录像带。3、准备好家长提出的建议图片若干。【活动经过】1、引出话题，激发愿望；老师引导：1爸爸妈妈为小朋友们我是小客人的活动出了好多主意，我们来看看是些什么主意。老师讲完后，请幼儿讲讲本人最喜欢哪个主意？为什么？2老师出示图片，激发幼儿想做小客人的愿望。图片内容依次为：拜访小伙伴、去叔叔阿姨家、生日聚会。2、再现经历，共享沟通。1引起讨论老师提

3、示：图片上哪件事我们已经做过了？拜访小伙伴你们第一次去别人家做客，你讲了些什么？做了些什么？心里感觉怎么样？为什么？高兴、害怕、紧张你们做客时发生了什么有趣的事情？2看录像考虑问题：翻东西、要吃的、与人争吵，这样做对吗？3、老师与幼儿沟通讨论：如何做个受欢迎的小客人小朋友要有礼貌。4、实践活动，体验成功。1交代任务：今天请你们到xx小朋友家集体做客，你们能争当礼貌的小客人吗？2讨论任务：你准备如何做客？可能会碰到什么问题？你准备如何解决？看哪个小客人最受欢迎？3任务操作：老师观察幼儿做客情况，注意要以身作则并及时鼓励表现好的幼儿。【活动延伸】回园后组织幼儿沟通做客的感受。平常也请家长带孩子更多地到同事朋友家中去做客。教学反思：从执教的情况来看，我觉得本人在课堂上的组织语言还有待加强，怎样让孩子对你的提问或是小结能更好的明白、理解，是本人在以后的教学中需要关注的一个重要方面。小百科：客人，汉语词汇，前来拜访或作客的人。