幼儿园大班语言公开课教案（拜年）含反思.docx

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1、幼儿园大班语言公开课教案（拜年）含反思大班语言公开课教案（拜年）含反思适用于大班的语言主题教学活动当中，让幼儿能围绕“拜年这个主题，尝试仿编三句半并进行大胆表达，感悟三句半的形式美和韵律美，能积极、主动地介入活动，体验拜年带来的乐趣，快来看看幼儿园大班语言公开课（拜年）含反思教案吧。活动目的：1、感悟三句半的形式美和韵律美。2、能围绕拜年这个主题，尝试仿编三句半并进行大胆表达。3、能积极、主动地介入活动，体验拜年带来的乐趣。4、能简单复述故事内容，并进行角色表演5、根据已有经历，大胆表达本人的想法。活动准备：（恭喜）的动画，锣鼓一副，三句半的图标、祝福的话汉字卡片。活动经过：1、播放（恭喜）动

2、画，导入课题：师：今天，教师给小朋友带来了一个动画片，想看吗？师：好看吗？你看到了什么？听到了什么？恭喜谁？恭喜什么？心想事成、万事如意、新年快乐、眉开眼笑、中头彩、乐开怀。2、采用平行示范的方式引导幼儿讲述祝福语。1老师：我也喜欢歌曲里新年快乐，万事如意，恭喜恭喜的祝福，出示字卡。2你喜欢过年吗？你是如何给人们祝福的？学一学福娃祝福恭喜的样子，并出示相应的字卡，引导幼儿分别讲讲什么样的祝福话能够对谁讲？3、出示三句半的图标，初步感悟三句半的形式美和韵律美。1师：今天我带来了一首（拜年）的三句半，你们想听吗？如：新年到，新年到，敲锣打鼓真热闹，我们大家上台来，拜年啦！你敲锣呀我打鼓，来给爷爷拜

3、个年，祝爷爷福如东海，恭喜恭喜！你敲锣呀我打鼓，来给奶奶拜个年，祝奶奶寿比南山，恭喜恭喜！你敲锣呀我打鼓，来给爸爸拜个年，祝爸爸工作顺利！恭喜恭喜！你敲锣呀我打鼓，来给妈妈拜个年，祝妈妈心想事成！恭喜恭喜！你敲锣呀我打鼓，来给小朋友们拜个年，祝你们学习进步，恭喜恭喜！2教师刚刚念的是什么？给谁拜年的，祝福什么？你最喜欢教师念的哪一句？我们一起来学一学。带领幼儿念两遍3你有什么地方听不懂的话？让我们一起来帮助他。4看图完好地朗读二遍三句半。4、看图标创编三句半。1你们喜欢过年吗？那么你在过年的时候会给谁拜年、祝福什么呢？请你来编一段拜年的三句半。2根据幼儿的回答，在原来的图标上粘上祝福的话。并让

4、幼儿集体来念一念。鼓励幼儿大胆地表述本人创编的三句半。5、给教师拜年。师：刚刚有的小朋友很主动，能大胆地告诉大家本人编的三句半。今天我们班来很多教师，你想给她们拜年吗？祝福教师什么？如今，请你们把本人编的三句半念给她们听一听。6、延伸活动：三句半表演（拜年）。教学反思：应该讲，假如是平常的家常课，今天这样上下来，应该觉得还是比拟顺利的，可是，今天是我的表演，是一个平常自以为还不错的演员，演砸了本人的演出。而我在演出前没有深入的考虑过，所以今天一结束，我就要放下所有的工作，坐在电脑前认真地反思。首先，我没有对本人整个的活动前前后后、乃至一个细节都去琢磨过。是的，我用了琢磨二字，慢工才出细活，细工才出精品，我应该为大家准备的是丰富的美餐，而我端出的是一份夹生的、温吞的快餐。假如我仔细地去琢磨了，我的教案就绝对不会是这样随意的。小百科：拜年是中国民间的传统风俗，是人们辞旧迎新、互相表达美妙祝愿的一种方式。