小班游戏聪明的小兔教案.docx

《小班游戏聪明的小兔教案.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《小班游戏聪明的小兔教案.docx（16页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、小班游戏聪明的小兔教案1、小班游戏聪明的小兔教案活动目的：1、学惯用双脚连续向前行进跳，把握前脚掌落地的技能，锻炼腿部气力。2、懂得遵守游戏规则，感受参加集体活动的乐趣。3、遵守游戏规则，体验与同伴合作游戏及控制性活动带来的快乐。4、在活动中，让幼儿体验与同伴共游戏的快乐，愿意与同伴一起游戏。5、通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。活动准备：1、兔子头饰人手一份。2、自制白萝卜、红萝卜，布置成菜地，篮子两个。活动经过：1、师以“兔妈妈的身份谈话引入，激发幼儿的兴趣。师：“我们种的萝卜长大了，今天妈妈想请兔宝宝们把他收回来，你们愿意吗?2、准备动作师：“干活之前，请小兔们和妈妈一起来做运动。韵

2、律操3、学习新动作：兔跳老师讲解、示范兔跳动作a、师示范如何到菜地干活。师：“小兔们先仔细看看妈妈是如何到菜地干活的?等一下，妈妈要来问问小兔。b、提问：妈妈是如何去菜地的?c、师讲解、示范兔跳动作。师：“小兔们都很聪明，妈妈就是跳着去菜地的。今天，妈妈来教你们学这个新本领：兔跳。师：“请小兔们跟妈妈一起做：两脚并拢，屈膝，两脚同时跳起来，这时候脚要伸直;落地的时候，前脚掌轻轻的着地，一拍一拍往前跳。幼儿练习兔跳动作，师指导。a、先让幼儿自由练习一遍。师：“如今，请小兔们在原地练习一下，跳的时候要注意双脚不能勾起来，要同时落地，轻轻地跳。b、分角色练习。师：“妈妈想请男的小兔先来练习一下，比一

3、比到底是男兔宝宝厉害还是女兔宝宝厉害?4、幼儿游戏，师指导并提出要求。师：“小兔们都认真地学会了跳的本领，如今能够到菜地帮妈妈干活了。妈妈有几个要求，请小兔们记牢了：A用妈妈教的本领双脚并拢，轻轻跳，到菜地挑选本人喜欢的菜，一次只能挑一个，再将菜放到相应的篮子里。B跟着音乐跳，跳到菜地时不挤不抢，相互帮助。幼儿集体到菜地帮妈妈干活。师：“好了，小兔们能够出发了，妈妈要看一看哪只小兔最棒，摘菜摘得又快又好。师小结，指出幼儿所存在的问题，强调兔跳的基本动作要领。幼儿又一次集体到菜地帮妈妈干活。师：“妈妈看到菜地里还有很多菜没摘完，请小兔们帮妈妈摘完好吗?记住，要把菜放到相应的篮子里。5、放松活动:

4、谢谢你的小手摆一摆，谢谢你的小脚踢一踢，谢谢你的腰扭一扭，谢谢你的小腿拍一拍。师：“小兔们都爱劳动，帮妈妈做了这么多的事情，妈妈非常高兴。如今我们一起把菜抬回家，妈妈做菜给你们吃。2、示范幼儿园小班语言教案教学设计：小班识字游戏语言活动小班识字游戏1、游戏名称：问好目的：学习生字(第一次学习)准备：字卡方法：老师逐个出示字宝宝并以字宝宝的口气做自己介绍：我是X字宝宝，小朋友好!幼儿讲：X字宝宝好!2、游戏名称：长高了、变矮了目的：学习生字准备：字卡方法：老师先把字卡在黑板上排成一排，请幼儿闭上眼睛，老师把其中一个字卡向上移动一个字卡的距离，然后随着老师一、二、三的数数声，幼儿睁开眼睛，讲出谁长

5、高了;反之，老师把其中一个字卡向下移动，请幼儿讲出谁变矮了。3、游戏名称：小动物真爱玩目的：学习生字准备：字卡方法：把字卡出示在黑板上，老师边讲儿歌：小X小X真爱玩，摸摸这，摸摸那，摸摸Y字宝宝跑回来边轻轻的摸某几个幼儿的头，这几名幼儿就跑到黑板前，摸摸这个字宝宝并学着这个小动物的叫声或动作回到座位。4、游戏名称：蚂蚁搬豆目的：学习生字准备：蚂蚁头饰方法：请幼儿当小蚂蚁，字宝宝当豆豆。游戏开场，老师以妈妈的口气对小蚂蚁讲：孩子们，天冷了，你们去地里搬豆豆回来过冬吧.幼儿学小蚂蚁一个跟一个到黑板前取一颗豆豆，跑回妈妈身边告诉妈妈本人搬回了谁，讲对了，请全体幼儿给他拍拍手，讲错了，请小朋友纠正过来

6、。5、游戏名称：捉迷藏目的：学习生字准备：字卡方法：老师先把字卡在黑板上排成一排，幼儿闭上眼睛老师把黑板上的一个字宝宝拿走，请幼儿睁开眼睛，讲出谁藏起来了。老师拿出该字宝宝，验证对错。6、游戏名称：你来做，我来猜目的:温习学过的能用动作表示的字、词。准备：字卡玩法：游戏开场幼儿全体起立，老师一张张出示字卡，幼儿看字卡上的字词做动作。7、游戏名称：小猫捉鼠目的：温习生字准备：小猫头饰字卡方法：请全体幼儿闭上眼睛，老师把字宝宝分散放在某个地方，幼儿睁开眼睛，请几个幼儿戴上小猫头饰扮演小猫去捉老鼠(字宝宝)，捉到后，告诉小朋友本人捉到了谁。8、游戏名称：盲人摸字目的：学习生字准备：字卡方法：老师把字

7、卡在黑板上排成一排。老师或一幼儿扮作盲人(闭上眼睛)，用手去摸某个字宝宝，讲出该字宝宝是谁，讲对后全体幼儿鼓励：Yes，Yes，它是X，讲错了，请全体幼儿给予纠正：No，No，它是X。9、游戏名称：开火车目的：学习生字准备：火车头头饰字卡方法：老师把字卡在黑板上排成一排。老师请几名幼儿扮作火车，其中一名带上头饰当火车头，让他们带上本人喜欢的一个字宝宝上火车(讲出本人带谁方可上火车)。在（火车快开）的音乐声中幼儿在室内跑一圈。呜-火车停下，幼儿边讲X字宝宝下火车了，边把字宝宝放回原处。10、游戏名称：找朋友目的：温习生字准备：字卡方法：幼儿手拿字卡围成一个圆圈，老师念儿歌：找找找，找朋友，X和Y

8、是朋友，敬个礼，握握手，手拿X和Y字卡的幼儿走到圆圈中间随着儿歌相互敬礼、握手后，分别指着对方讲：你是我的好朋友，再见!再分别回到原处。11、游戏名称：大风和树铱的：学习生字准备：字卡方法：教扮演大风，字卡当作树叶。游戏开场，老师伸展开两臂从黑板前走过(或原地转一个圈)，边走(或转圈)嘴里边发出呼呼的风声，当手从黑板前经过时，随手拿走一个字卡藏好，请幼儿讲出大风把谁刮走了。幼儿讲出后，老师出示该字卡验证对错。12、游戏名称：考教师目的：温习生字经过：老师将刚认识的生字贴在黑板上，背对黑板站好，请个别幼儿上来指字，老师讲出幼儿指的字，讲对了幼儿给教师拍手讲对对对，请其他幼儿再来指;错了讲错错错，

9、幼儿继续指字，直到教师讲对，游戏继续进行。语言活动小班识字游戏3、小班体育活动优秀教案快乐的小兔活动目的：1、通太多种玩法，引导幼儿发展爬、滚等垫上动作，稳固幼儿双手同时进行跳的技能。2、让幼儿在体验游戏中恢的同时，培养幼儿要动脑筋的好习惯。活动活动：垫子若干块铺成一片草地，录音机、磁带。活动经过：1、老师扮演兔妈妈，幼儿扮小兔，师生一起听（小兔跳跳）音乐，模拟兔子跳和舞蹈，突出小兔活泼可爱。2、引导幼儿尝试创编操节动作。(1)伸伸臂，除了向上伸还能够朝那个方向伸?(侧平举、后振、上举等)(2)弯弯腰，还能够向什么方向弯?(向后、向两侧)(3)踢踢腿，谁能和教师做的不一样?(后踢、侧踢)(4)

10、蹦蹦跳，能够怎么做的和别人不一样?(单腿跳)3、带领幼儿跳过小河，来到草地，温习稳固双脚进行跳的技能，鼓励小兔们想出很多办法在草地上玩儿，然后分散到草地上玩耍。4、集合，让小兔分别讲讲刚刚是如何玩儿的，并个别演示，然后带领幼儿做如下动作：(1)爬：双手两膝着地向前、先后、向两侧爬，注意动作连贯。(2)滚：象皮球一样在草地上向两侧翻，要求动作轻巧连贯。5、小兔分散到草地上自由进行爬、滚动作练习。6、小兔躺在草地上，跟着兔妈妈做系列放松动作。7、以小兔拔萝卜、回家吃萝卜结束游戏活动。4、小班体育游戏优秀教案：小兔回家双脚行进跳目的：1、幼儿能够双脚在直线两侧行进跳。2、幼儿能遵守游戏的规则。重点、

11、难点：双脚在直线两侧行进跳。准备：1、兔子头饰人手一个、萝卜若干;2、写有数字的拼板若干、圈18个、绳子6条、房子图片3张、布置场地。经过：1、老师扮小兔妈妈，带领幼儿进场地做准备工作。(放音乐)师：“孩子们，快来跟妈妈一起锻炼身体吧。第一节提踵，双手插腰，脚跟提起;第二节转踝，脚尖点地，转动踝关节，换一个脚再做;第三节下蹲，双手平举，下蹲含胸抱膝;第四节后振运动，双手上举后振两次，下摆后振两次。2、玩游戏“小兔回家老师介绍游戏玩法师：“天黑了，小兔们要回家了。小兔住的房子可有趣了，有好几条路能够回家，妈妈怕你们迷路，在回家的路上写好了数字，你们一定要依次123456789跳才能回到家里。老师

12、讲解动作要领，并示范。师：(请一幼儿示范)“小朋友跳的时候也要像他一样用前脚掌跳，落地要轻轻的。幼儿游戏，老师指导。师：“每小组有一个家，请小兔排好队一个跟着一个跳着回家。师：“小兔回到家要睡觉了(做睡觉状)“天亮了，小兔子们，你们的肚子饿吗?我们到外面去拔萝卜吃好吗?出来的时候，你们要依次倒数987654321才能出来。(出来后，在场地上四散活动)“*，你再跟妈妈跳一次，注意用前脚掌跳，重心靠前，连续跳。师：“小兔子们，我们把萝卜运回家好吗?这一次我们换一条路回家，谁知道怎么走?师：“肚子吃饱了吗?我们一起到外面去玩游戏吧!我们这一次要从小河上的石头上跳着走，谁来试一试?3、游戏“Wolf，

13、wolf，whatsthetime?“小小兔们没有迷路，真能干，妈妈真高兴，和你们一起玩个“Wolf，wolf，whatsthetime?的游戏吧。Imabigbadwolf，youretheraites.5、幼儿园小班教案：爱跳的小兔亲子活动方案一、活动名称：爱跳的小兔二、活动目的：1、通过游戏活动，教幼儿学习跳的动作。2、促进幼儿和家长之间的密切配合，增进相互的感情。三、活动准备：1、小兔头饰(和幼儿人数与家长人数一样)。2、小水沟模型六块，挂有彩球的果树若干棵、垫子六块、山洞六个，青草若干。3、用作奖品的小兔玩具5只和图书若干本。四、活动经过1、教幼儿学习儿歌。2、告诉家长有关的游戏形式

14、和注意事项。3、幼儿和家长戴好兔子头饰，四散站在场地周围，老师主持活动：“今天的天气真好，小兔子一家要去远足了。兔子一家就边念儿歌边做动作：“小白兔，跳跳跳，跳到东，跳到西(家长和幼儿手牵手学小兔跳，向左、向右轮换跳);跳到草地吃青草，吃完青草睡大觉(家长喂兔宝宝吃青草，兔宝宝吃饱青草睡在妈妈的怀里，嘴里发出呼噜声)。兔妈妈(家长)讲：“天亮了，小兔子快起来。4、师：“小兔子们跳啊跳，前面有一条小水沟，又有山洞，怎么办呢?请兔妈妈(家长)和兔宝宝一起想办法。兔妈妈(家长)和兔宝宝(幼儿)一起商量，练习跳的本领。兔妈妈(家长)能够给孩子示范讲解跳的要领：跳的时候要两脚并拢，用力向前跳，落地时要轻

15、，用前脚掌先落地。兔子一家自由练习立定跳远。跳过水沟，兔妈妈带着兔宝宝一起钻过山洞。5、师：“跳过小水沟，钻过山洞，小兔子们来到果园里，可墅子长的那么高，如何才能摘到果子呢?请兔妈妈(家长)和兔宝宝练习原地向上跳。兔妈妈(家长)和兔宝宝(幼儿)来到果树下，由兔妈妈辅导兔宝宝原地向上跳摘果子(彩球)。6、游戏：小白兔摘果子。以一个家庭为单位，进行游戏。兔妈妈(家长)背着竹筐和兔宝宝(幼儿)从家里出发，一起跳过草地，跳过水沟，钻过山洞，来到果园，由兔宝宝摘下果子，放入兔妈妈的竹筐。摘下所有的果子以后兔宝宝再和兔妈妈一起背着果子跳过水沟，跳过草地，回到家里。规则：摘果子必须由兔宝宝立完成，以摘下所有

16、果子所需时间最少的家庭为胜者。7、师：小兔子一家真勤劳，接下来给冠队和优胜队发奖。五、设计思路1、2.5-3岁幼儿的肢体动作发展还不完善，平衡能力和跳的本领在游戏活动中得到把握。2、活动考虑到幼儿的年龄特征和心理特点，由家长带领孩子以游戏的形式学习跳的动作，促进了孩子和父母之间的情感沟通;小白兔的有趣形象激起了孩子学习的兴趣，让孩子轻松愉快地进行锻炼。6、幼儿园小班音乐游戏（小兔和狐狸）优秀教案与教学反思目的：1.在音乐游戏中激发幼儿模拟动物形态和动态的兴趣，体验音乐游戏的乐趣。2.在游戏中培养幼儿随音乐做动作，进行自己表现，引导幼儿初步感悟比照鲜明的乐曲的快慢。准备：游戏音乐、兔子、狐狸头饰

17、，拱形门经过重点：1.听音乐飞、兔跳）进教室，引导幼儿有节拍的做简单的律动。用游戏的口气激发幼儿介入面食制作的兴趣2.故事（小兔和狐狸），为幼儿创设游戏情景，引导幼儿熟悉游戏场景，本人戴头饰，进入角色。3.听音乐、做游戏，引导幼儿体验、感悟乐曲的快慢根据幼儿不同发展水安然平静活动中的需要，给予适时、适当的指导。(1)第一遍游戏，教师扮演狐狸。老师引导幼儿观察教师扮演狐狸的动作，体验乐曲的快慢。(2)第二、三遍游戏，请幼儿扮演狐狸进一步体验乐曲的快慢，增加游戏的乐趣。4.继续以游戏的方式，听音乐（采蘑菇）边表演边出教室。相关小班教学设计文章小班韵律教案大全10篇小班语言什么动物吃什么教案幼儿园小班艺术教案10篇小班益智区游戏教案10篇应彩云小班语言教案大全10篇小班室内区域活动教案10篇小班大鱼来小鱼来教案小班教案大全10篇户外小班体能课教案1到20篇交通灯儿歌小班安全课教案20篇小班益智区域游戏教案10篇小班食品营养水果教案20篇小班安全十字路口教案小班教案20篇五大领域小班独立进餐教案小班消防教案10篇小班