幼儿园小班数学优质课教案（水果店）含反思.docx

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1、幼儿园小班数学优质课教案（水果店）含反思小班数学优质课教案（水果店）含反思适用于小班的数学主题教学活动当中，让幼儿初步积累按事物的某一特征进行摆放的生活经历，在游戏中继续感悟分类，认识区别大小，有兴趣参加数学活动，快来看看幼儿园小班数学优质课（水果店）含反思教案吧。幼儿园小班数学教案：水果店小班数学活动：水果店活动目的：1、在游戏中继续感悟分类，认识区别大小。2、初步积累按事物的某一特征进行摆放的生活经历。3、有兴趣参加数学活动。4、初步培养观察、比拟和反响能力。活动准备：1、水果筐子、橘子、苹果、梨若干。2、有去过水果店的经历，水果店录像。活动经过：一、情景回忆1、播放录像，这是什么地方？2

2、、播放水果分类摆放的特写镜头，水果店里的水果是怎么摆放的？引导幼儿讲出分类摆放的相关经历。二、摆放水果1、今天，我们也来开个水果店，好吗？可是，橘子、梨、苹果这样乱七八糟放在一起能开水果店吗？引导幼儿讲出：橘子、梨、苹果分别放在三个筐子里。2、幼儿分放水果，老师观察并引导幼儿边放边讲：苹果苹果在一起，梨和梨在一起，橘子橘子在一起。3、如今，水果店里整洁多了。但是，大苹果和小苹果的价钱是不一样的，而且我今天想买大苹果送给朋友，可是大苹果、小苹果放在一起，我挑起来真是费事。那怎么办呢？引导幼儿讲出把同种水果按大小分开放，可播放录像帮助幼儿感悟回忆。4、请3名幼儿示范将同种水果按大小分类。5、幼儿按大小分类，最终分成六筐水果。三、买卖游戏1、老师当老板，幼儿买水果，一人能够买13个水果。2、讲讲本人买了几个大或小的什么水果。教学反思：通过模拟水果店的导入，让幼儿更进一步的理解数字的加减。整个活动中，老师得到了幼儿的积极配合，让他们大胆地讲出本人想讲的。幼儿始终有浓厚的兴趣，在不知不觉参加教学活动，老师也到达了教学目的。小百科：水果，是指多汁且主要味觉为甜味和酸味，可食用的植物果实。水果不但含有丰富的营养，而且能够促进消化。