幼儿园中班教案（拍花萝）含反思.docx

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1、幼儿园中班教案（拍花萝）含反思中班教案（拍花萝）含反思适用于中班的语言主题教学活动当中，让幼儿理解儿歌内容，能认真倾听，有良好的倾听习惯，能看懂图画内容，学念儿歌，体验游戏儿歌的快乐情绪，根据已有经历，大胆表达本人的想法，快来看看幼儿园中班（拍花萝）含反思教案吧。活动目的：能看懂图画内容，学念儿歌，体验游戏儿歌的快乐情绪。理解儿歌内容，能认真倾听，有良好的倾听习惯。根据已有经历，大胆表达本人的想法。活动准备：1反面有蜗牛、蚂蚁、鲤鱼、招牌、熊打鼓、老头烤肉、野狼抱鸡、章鱼坐沙发、老虎饮酒、青蛙图片的数字卡片1102人手一本（拍花萝）活动经过：一、温习数字16，引起幼儿学习兴趣。师：教师今天带来

2、了一些数字，我们来看看，是些什么数字呀？二、欣赏并学习儿歌。1学讲语句。师：教师在这些数字卡片后面还藏了一些小机密呢，我们先来看数字1。重点引导孩子看懂每一幅图：谁？在干什么？依次翻看数字123，分别学念后面的语句师：请再仔细地看，图中的两个小娃娃在干什么？他们在玩拍花萝的游戏。2.完好欣赏儿歌。播放儿歌录音13句师：他们是如何玩的？让我们来听听吧。教师请小朋友仔细听一听，儿歌里讲了些什么？师：你听到讲了些什么？依次询问46数字卡后面是什么？幼儿回答3.完好学习儿歌。师：你想和教师一起来念吗？三、带领幼儿集体阅读（拍花萝）。运用动作来表演师：儿歌好听吗？一位叫做潘人木的叔叔把它写在（拍花萝）这

3、本书里，曹俊彦叔叔把图画了出来！让我们一起来看看吧！四、引导表述儿歌中滑稽的句子。师：刚刚我们都看过这本书，也念了儿歌。你们以为哪些句子很好笑，很滑稽呢？五、师幼倾听录音机里的（拍花箩），并有节拍地配上相应的动作。形式仍然用游戏的方法进行。反思：（拍花箩）是一首比拟长的游戏儿歌，也是一本能够边念边唱、读读玩玩的书。这本书采用了问答调的格式，给幼儿提供了很好的游戏介入时机；其次，这首儿歌还是一首有趣的数数歌，幼儿在念念唱唱之间便自然学习了数的概念；此外，这首儿歌还是融合了中国传统儿歌的一字歌的因素，妙就妙在从头到尾以呀押韵，一韵到底方式使得儿歌具有了语音游戏的诙谐感，增加了幼儿念唱的趣味。1.迁

4、移以往经历，学习儿歌内容。在活动中，我将幼儿原有的拍花萝的经历以及幼儿本身观察图片所调动的经历都充分地迁移到本次活动中。还将脱离幼儿生活经历的信息招牌，直接传达给幼儿。2.利用多种途径感受儿歌。1幻灯片能够清楚地让幼儿一幅一幅地观察图片，发现上面的角色、数量、事件这三个因素。到达让幼儿仔细观察每一幅图细节的目的。2图书图书是幼儿所熟悉的形式，使得幼儿比拟有亲切感。3.给幼儿充分探索的空间，让幼儿在创编中语言能力有所提炼。本活动在每一个环节都让孩子又充分的探索空间，通过本身的观察和经历的调动。让幼儿创编儿歌，使幼儿在使用和驾御语言的经过中品尝成功、获得愉悦，进而进一步激发幼儿对语言的热爱和求知欲望，培养幼儿分析概括的能力以及简练、生动的白话表达能力。老师营造自然、有利于幼儿的活动气氛，提供练习的时间和空间，创造时机，鼓励幼儿大胆实践和创新，真正让幼儿成为活动的发展性主体。小百科：这是一首数数歌，数字是一种用来表示数的书写符号。不同的记数系统能够使用一样的数字。