幼儿园（好饿的毛毛虫）PPT课件有声绘本配音乐教案.docx

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2、2.用肢体表现毛毛虫和蝴蝶的动作。3.感受色彩美。培养阅读兴趣，发展观察和想象力。4.通过语言表达和动作相结合的形式充分感受故事的童趣。5.引导幼儿在故事和游戏中学习，感悟生活。教学准备：PPT图片教学经过：1.出示PPT毛毛虫面包图片这是什么？见过真的毛毛虫吗？它长什么样？2.理解故事内容结合PPT讲解故事1讲到它想要找些东西来吃PPT停止。毛毛虫想去干什么？假如你是毛毛虫你会去吃什么？一起看毛毛虫去吃什么了！2讲到星期五，它吃了五个桔子，可是，肚子还是好饿。毛毛虫吃了这么多水果，星期一吃了一个苹果，星期二吃了两个梨子，星期三吃了三个李子，星期四吃了四个草莓，星期五吃了五个桔子。星期六应该是

3、几个？数数是不是六个？猜猜这都是些什么好吃的？你吃过哪一个？3讲到到了晚上它就胃痛起来它为什么胃痛了？怎么才能不胃痛？4讲到把茧咬破了一个洞，钻了出来告诉小朋友，钻出来的不是毛毛虫了，你们猜猜谁出来了？先不告诉小朋友是什么！看图片：知了猴长大后变成了知了、小蝌蚪长大后变成了小青蛙。它们小时候和长大后的样子是不是一点都不一样，毛毛虫和它们一样长大后也和小时候不一样。想想毛毛虫从茧里出来以后会变成什么？提示：它会飞，喜欢花。5继续讲完毛毛虫变成蝴蝶了。3.游戏：毛毛虫变蝴蝶幼儿扮演毛毛虫，钻进布袋做茧。随音乐作蝴蝶飞出教室。教学延伸：回家和家长一起表演。教学反思：（好饿的毛毛虫）(美)艾瑞克卡尔著。是一本充满了诗情与创意的图画书。活动让幼儿有兴趣的观察画面，愿意讲述画面内容。在每个环节我都鼓励幼儿在集体面前大胆讲述画面的内容，根据幼儿喜欢游戏的年龄特点，让幼儿表演毛毛虫的生长经过。活动中幼儿表现出很大的兴趣。活动预设目的基本到达，幼儿的情绪也控制在相对积极的水平上，做到了在学中玩，在玩中学。