幼儿园大班教案(神奇的魔水)含反思.docx
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1、幼儿园大班教案(神奇的魔水)含反思大班教案(神奇的魔水)含反思适用于大班的科学主题教学活动当中,让幼儿在动手实验的经过中,主动发现问题,探索实践来寻找答案,培养幼儿的动手操作能力,初步了解碘洒与淀粉所产生的变化,并且知道日常生活中一些常见的含淀粉的食物,能用较清楚的语言讲述本人的观察和发现,快来看看幼儿园大班(神奇的魔水)含反思教案吧。活动目的:1.初步了解碘洒与淀粉所产生的变化,并且知道日常生活中一些常见的含淀粉的食物。2.在动手实验的经过中,主动发现问题,探索实践来寻找答案,培养幼儿的动手操作能力。3.能用较清楚的语言讲述本人的观察和发现。4.在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。活动准备:1
2、.课件2.碘洒、土豆、青菜、镘头、苹果、笔、记录纸人手一份3.写字板、红旗若干活动经过:一、结合故事,了解淀粉的作用1.老师讲述故事一遍,提问;彬彬长得怎么样?为什么?2.老师简单介绍淀粉的作用。二、幼儿猜想1.出示记录纸,引导幼儿逐一指认记录纸中的食物。2.请幼儿猜一猜,哪些食物中含有淀粉?3.引导幼儿将本人的猜想在记录纸中进行记录。4.各自沟通本人的猜想。三、实验验证1.出示碘洒老师以神秘的语气告诉幼儿这是魔水。2.引寻幼儿记录魔水的颜色。荼褐色。3.介绍魔水碰到淀粉时会变成深蓝柴色。4.幼儿实验,并将实验结果记录。四、沟通讨论1.介绍本人的实验结果。2.根据幼儿的介绍,老师逐一验证。五、
3、游戏:找一找1.出示课件:引导幼儿猜想哪些食物中含有淀粉?2.点击课件:逐一验证3.赛一赛:看看哪组找到的含淀粉食物多?1介绍比赛规则;根据课件和食物,各组讨论并将猜想的结果写在写字板上,哪组猜对的多,就在哪组上插上一面红旗。游戏共进行四次,哪组旗帜多,哪组就赢。2幼儿比赛延伸:当碘洒碰到淀粉时,有时变色深,有时变色浅,为什么?活动反思:首先,导入部分。活动一开场,引出孩子的兴趣。小朋友们好,今天呀,我们来了一位魔法师,它给我们班的每一位小朋友送了一种紫色的魔法水。他告诉教师,你们的魔法水碰到会是你们手里一模一样白色的水变出不同的颜色,你们想不想试一试呀?那如今请你来们试一试吧,把你们的魔法水倒进另一个杯子里吧!到的时候没有声音,倒好之后放在本人的前面。你们的水颜色发生变化了吗?变成了什么颜色?你们想知道这是为什么吗?请小朋友来看,这里有四杯一模一样的水。第一杯水,我请一个做得端正的小朋友来看一看,闻一闻。它闻起来如何呢?第二杯水,再请一个小朋友上来。第三杯,我再一个小朋友上来。你觉得是什么呢?第四杯,在请一个小朋友上来。这个东西过多了,孩子有点迷糊。孩子的操作性过多了,孩子发挥的空间有点少。小百科:淀粉是葡萄糖分子聚合而成的,它是细胞中碳水化合物最普遍的储藏形式。
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