小班优秀语言教案（世界上最好听的声音）含反思.docx

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2、磁带、录音机、一段好听的音乐。活动经过：一、播放录音引入课题1、师：小朋友们，刚刚的音乐好听吗？2、师：除了这个声音以外，小朋友们还听过什么好听的声音？老师根据幼儿的回答，简单的做出小结3、师：小朋友们刚刚讲了那么多，那到底什么声音才是世界上最好听的声音呢？让我们一起来听听故事里的朋友们是怎么讲的吧！二、欣赏故事1、老师结合挂图，完好的讲述一遍故事。师：小朋友们，这个故事的名字叫什么？师：故事里面都有谁？师：鸟妈妈觉得世界上最好听的声音是什么？师：长毛狗觉得世界上最好听的声音是什么？师：小老鼠觉得世界上最好听的声音是什么？2、老师将故事再完好的讲一遍，加深幼儿的理解三、讲讲本人的看法1、师：小

3、朋友们你们觉得世界上最好听的声音是什么？2、为什么鸟妈妈、长毛狗、小老鼠的想法跟我们的不同？3、为什么我们每个小朋友喜欢的声音也不同？4、发给幼儿活动材料，阅读活动材料。活动反思：本节活动从构思到定案,修改了若干次,每想到一点能丰富经过的点子或者每跟有经历的老老师讨论、学习一次,我总要做一次修改,希望能够查漏补缺,尽可能完善它。但活动经过中还是有很多问题。活动准备缺乏：水果店的货架我用的桌子代替的,但桌子对于小班的孩子来讲太高了,不能一目了然,不方便他们拿取,他们需要伸长脖子去找本人要买的水果,桌子不够长,孩子们买水果的时候显得比拟拥挤。改良方法：水果店的货架能够用小朋友的课桌或者小货架,这样

4、的高度合适小班幼儿,方便他们选取,能够多放两个货架,将水果摆的分散一些,这样不会拥挤。活动经过缺乏：目的没有到达,由于我缺乏经历,语言组织不够丰富,孩子们一活跃本人就乱了方寸。活动经过中,也没有能够很好的引导幼儿,导致目的没有到达。改良方法：不时的提醒幼儿要用礼貌用语,并且积极示范,将礼貌用语贯穿于整个语言活动,让幼儿时时刻刻都处于学习礼貌用语的语言环境中。要多给幼儿表达的时机,给予讲的好的幼儿肯定及鼓励。要讲总结发言,为幼儿做学习总结。小班优秀语言教案（世界上最好听的声音）含反思这篇文章共3082字。（小班教案（鞋子）：小班教案（鞋子）适用于小班的主题教学活动当中，让幼儿尝试用“有有还有的句式进行完好表达，愿意与同伴交谈，感受鞋子的美和多样性，认识生活中常见的鞋子，知道穿鞋要合脚，快来看看幼儿园小班（鞋子）教案吧。（小班教案（小铃铛）含反思）：小班教案（小铃铛）含反思适用于小班的语言主题教学活动当中，让幼儿学讲故事名称和故事中的短句，能平静地听故事，懂得同伴间要友好，有玩具时与同伴一起玩，愿意回答老师的提问，快来看看幼儿园小班（小铃铛）含反思教案吧。