幼儿园大班社会领域教案（团结就是气力）含反思.docx

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1、幼儿园大班社会领域教案（团结就是气力）含反思大班社会领域教案（团结就是气力）含反思适用于大班的社会主题教学活动当中，让幼儿引导在游戏活动中，亲身体验到团结的重要性和合作成功的愉悦，使幼儿理解人多气力大，大家团结起来气力大，培养幼儿合作意识，团队精神，乐于探索、沟通与共享，快来看看幼儿园大班社会领域（团结就是气力）含反思教案吧。设计意图：完成每一项工作都需要众人合作！小到我们的日常学习和生活，大到国家的建设和发展，都需要团结合作。2021年4月20日的雅安地震以及2020年中国经历的几件大事也证实了这点，比方5.12地震后的抗震救灾，全国上下众志成城，团结一致；奥运会、残奥会的顺利举办更是我们大

2、家团结合作，共同努力的结果；神州七号的发射成功也是凝聚了无数人的智慧和气力。所以只要我们大家共同合作，齐心协力，才能获得更多的成功!本节课旨在：让幼儿从小就有团结合作的意识，在幼儿的心中种下团结的种子，学会与人合作。通过体验式的教学和有趣的游戏活动，让幼儿亲身体会到团结的气力，团结的重要以及合作成功后的愉悦，为幼儿能在今后的学习和生活中更好的团结别人，有团队精神做好铺垫。活动目的：1、使幼儿理解人多气力大，大家团结起来气力大，培养幼儿合作意识，团队精神。2、引导幼儿在游戏活动中，亲身体验到团结的重要性和合作成功的愉悦活动准备椅子6把，一兜种子麻豆、玉米、一个袋子，幼儿扮演小鸡，教师扮演鸡妈妈、

3、老鹰及相应的头饰，PPT：故事（狼和小羊），背景音乐四小天鹅舞曲，七龙珠，老鹰捉小鸡大家一起来，多媒体播放器，场地一块，大雪花片若干或栅栏，幼儿坐的垫子3、乐于探索、沟通与共享。4、积极的介入活动，大胆的讲出本人的想法。活动经过：一、设计情景，引出课题：给客人搬椅子，引出人多气力大，团结起来气力大1、老师指导语：黄色孩子们，今天妈妈要带大家到种植园参加劳动，任务是去播种。看，妈妈把种子都准备好了，你们准备好了吗？我们一起出发吧！别落伍了。幼儿学小鸡样一个接一个走在鸡妈妈后面，随音乐四小天鹅舞曲做动作绕场2-3周后就地坐下啊，我们来到草地上了，大家坐下来休息一会儿吧，妈妈放下种子。哦，忘了告诉你

4、们，我们还有几位朋友要来，它们要和我们一起去劳动，小鸡们看看它们是谁？另1只鸡妈妈和其他5只黑色小鸡出场，一共有多少位朋友？6位那里有椅子，我们把椅子搬过来请朋友们坐，谁愿意来搬呢？幼儿举手2、先请1只小鸡用双手去把椅子搬过来请好朋友坐，大家从1数到10，看看他能不能搬完：搬完了吗？搬了几把椅子？还有人没有得到椅子呢！小鸡想一想如何才能最快的让所有的好朋友都有椅子？幼儿回答这里有6位好朋友我们就请6只小鸡搬椅子吧。3、再请6只小鸡重新把椅子搬过来请好朋友坐，我们也从1数到10，也看看他们能不能搬完：搬完了吗？提问的方式引导幼儿把看到的或亲身体验到的感受表达出来比照花的时间、快慢及感受是一个人搬

5、好呢，还是六个人大家一起来搬好？为什么？一个人-气力小、花的时间多；六个人很多人-气力大、花的时间少。这就叫做：人多气力大，团结起来气力大。二、通过体验，进行感悟：为鸡妈妈的种植园搭篱笆，感悟人多气力大，团结起来气力大如今请好朋友和我们一起去看看我们的种植园吧！随音乐四小天鹅舞曲绕场一周咦，怎么菜园的篱笆断了，谁愿意帮我把篱笆搭好？1、请三只小鸡来搭篱笆，其余小鸡加油并顺数、倒数，我们看看他们搭好了没有。2、哎呀，三只小鸡还没有把篱笆搭好，如何才能最快的把篱笆搭好呢？引导幼儿讲出大家一起来搭。3、大家一起搭篱笆，师幼共同合作4、搭好后提问：是几个人搭好，还是大家一起搭好，为什么？几个人-气力小

6、、花的时间很多，很慢；大家一起-气力大、花的时间很少，很快。这也叫做：人多气力大，团结起来气力大。三、观看PPT，开展讨论：播放PPT：（狼和小羊）的故事，让幼儿明白团结的重要小鸡们帮妈妈搭好了篱笆，如今妈妈要奖励大家，请大家看一部动画片吧！老师组织幼儿就地随意坐好提问：故事中有谁？谁想她？小羊没有被狼吃掉，为什么？这个故事告诉我们假如不团结会如何？*讨论：孩子们，我们是小鸡，最害怕谁？谁要吃我们？假如老鹰来了我们要不要团结起来？那我们如何团结起来战胜老鹰呢？幼儿自由发言对幼儿的答案进行正确的肯定和否认，排除不可能实现的答案。最后，老师引导幼儿总结出一个最好的办法：-那好，假如老鹰来了，我们大

7、家应该团结在一起，共同战胜老鹰！四、迁移经历，共同合作1、游戏老鹰捉小鸡放音乐七龙珠老鹰飞出来哎呀！不好了，老鹰真的来了。孩子们，快-快-快，我们大家团结起来吧。快点拉紧妈妈和前面的小鸡，马上跑起来，千万别放手，不要离开大家，谁放了手，老鹰轻轻的就会把它叼走老鹰逮住了一只小鸡不好！我们的鸡妹妹鸡弟弟被老鹰逮住了，小鸡们，我们把妹妹弟弟救回来：用尖尖嘴两根手指去啄老鹰，用爪子抓老鹰，用翅膀扇老鹰，大家一起把老鹰赶跑。教学反思：活动结束后，我认真反思了这节课，教育活动应以幼儿的需要、兴趣，尤其是幼儿的经历来进行教学决定，在活动中我对本人角色的定位是一个介入者，我希望和孩子共同发现、讨论、寻找，让孩子在观察时享受探索的快乐。一节课下来，我个人以为，我设计的这节课符合幼儿的年龄特点。小百科：团结是由多种情感聚集在一起而产生的一种精神。团结就是互相配合，真正的团结就是无条件的配合。团结并不只存在于志同道合中。想要成为一个团结优秀的集体，只需要我们都用真诚去面对集体中的每一个人，让这个集体里的每一个人，都感觉到心灵的暖和。