幼儿园大班社会详案教案（我们身边的广告）含反思.docx

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2、结合起来，幼儿才能大胆的表现。活动目的1、使幼儿初步了解广告在社会生活中的作用及分类。2、引导幼儿模拟和创编有趣的广告语。活动准备1、活动前请幼儿搜集各种广告咨料;2、制作广告课件一套(内容包括公益广告、诙谐广告、商品广告和实地拍摄的广告照片);3、排演情景表演剧，布置场景，幼儿扮演角色;4、分组活动材料：一组：油墨、母板、油滚子二组：水彩笔、广告空白单三组：水彩笔、空心字卡单活动经过(一)导入活动1、幼儿手拉手随音乐走入教室，开场智慧树游戏活动，老师和幼儿齐讲口号(智慧树下智慧果，智慧树下你和我，智慧树下做游戏，欢乐多又多)。2、情景表演引入主题老师讲故事：在一个美丽的大森林里，住着很多活泼

3、可爱的小动物，听讲小猴和小猪的商店开业了，大家都想到商店购买本人满意的商品，你们瞧幼儿角色表演：两位幼儿分别扮演小猴和小猪，他们大声地在招揽顾客前来购买本人的商品，小猴讲出了每一种商品的特点和好处，而小猪只是大声的吆喝着。(二)进行部分1、情景表演后，老师提问。老师：你们愿意购买谁的商品?为什么?幼儿：我们愿意购买小猴的商品，由于小猴讲出了每一种商品的特点和好处，我们买起来放心。老师：小猪的商品一个也没有卖出去，谁来帮助小猪呢?(请幼儿当商品导购员，帮助小猪推销商品)。老师小结：刚刚小猴宣传商品的经过实际就叫做广告，通过广告宣传来宣传本人的商品，让更多的人了解这种商品的特点和作用。2、老师不断

4、引导，请幼儿讲出本人见到的广告。老师：你们在生活中见过哪些商品有广告?幼儿：汽车广告、服装广告、食品广告、药品广告老师：在我们生活中，根据商品的不同出现了很多广告，(出示课件让幼儿欣赏各种广告)。在我们生活中，有的广告十分大，多出如今街道和商场中，我们给它叫巨型广告，有的广告很小，例如报纸上的广告，固然它很小但它也能起到广告宣传的作用。屈,教师.教案,网出,处!由于广告也有不同的宣传方式，有的通过电视宣传，我们叫它电视广告，有的通过传单形式宣传，我们把它叫传单式的广告，有的借助流动的汽车来做宣传，我们能够叫它流动广告。相反固定在一个地方也能起到宣传警示的作用的广告，我们能够叫它固定广告。另外，

5、由于广告的作用不同，我们能够分出商品广告、诙谐广告、公益广告。(边出示课件边欣赏讲解每种广告的特性)。3、老师引导提问不断深化主题活动老师：你们在哪里见过各种各样的广告呢?幼儿：我们在衣服、伞、扇子、马路旁、超市里见到过各种广告。(老师出示实物让幼儿直观的观察)。老师总结：生活中我们随处都能见到广告，它和我们的生活严密相连。4、鼓励幼儿模拟讲出一段广告词。(这个环节重点想给幼儿提供一个想讲、敢讲、喜欢讲、有时机讲的时机)。5、老师鼓励幼儿仿编一段广告词(重点强调广告要琅琅上口，讲明商品的名称和特点及作用)。(三)结束活动老师总结和幼儿讨论，乱贴广告的危害，它影响了城市的环境卫生，也让很多人受骗

6、受骗(例如：有的人看到假广告后买了假药，生命遭到了威胁。)老师教育幼儿看到假的广告后要及时把它清理干净。让广告发挥它的真正作用。活动延伸老师按幼儿的能力进行分组：一组：设计广告衫，迎接六一的到来。二组：设计一则公益广告，教育幼儿保护环境。三组：设计一则传单广告，宣传我们的幼儿园。活动反思小朋友们都非常喜欢看电视，在看电视时经常能看到各种各样的广告节目，他们在幼儿园游戏时，会时不时的模拟电视中广告词，这些广告词简单易记、诙谐幽默、孩子们模拟形象逼真，因而深受孩子们的喜欢。在活动中创设了模拟广告、创编广告、表演创编的广告三个主要环节，让幼儿活动中边玩边学，不断丰富语言知识、并能够正确的运用。大班社

7、会详案教案（我们身边的广告）含反思这篇文章共5056字。（大班教案（逛超市）含反思）：大班教案（逛超市）含反思适用于大班的社会主题教学活动当中，让幼儿通过参观、购物等活动，引导幼儿了解超市的作用，从中感受超市给人们生活带来的方便，养成做事之前先规划的良好习惯，能够了解超市购物的基本流程，快来看看幼儿园大班（逛超市）含反思教案吧。（大班教案（生活中的信号）：大班教案（生活中的信号）适用于大班的社会主题教学活动当中，让幼儿初步了解生活中的各种信号，知道信号主要有声音信号、光信号、动作信号三大类，明白信号有能够传递信息的作用，了解信号的重要性，考验小朋友们的反响能力，锻炼他们的个人能力，快来看看幼儿园大班（生活中的信号）教案吧。