大班语言教学设计（狐狸的陷阱）.docx

《大班语言教学设计（狐狸的陷阱）.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《大班语言教学设计（狐狸的陷阱）.docx（4页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、大班语言教学设计（狐狸的陷阱）（大班语言教学设计（狐狸的陷阱）这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望能够对您的学习工作中带来帮助！活动目的1.认真倾听故事，发现故事中的线索。2.能根据画面情节大胆想象、合理创编故事结尾。3.大胆介入表演故事，体验自编自导合作表演的乐趣。4.学习有序、仔细的观察图片，理解图片，并用较清楚的语言描绘图片内容。5.乐于与同伴一起想想演演，激发两人合作表演的兴趣。活动准备故事内容的图片活动经过1.谈话导入师：今天带来了两位新朋友，你们认识它们吗?狐狸与母鸡是什么关系?它们会发生什么事情?2.欣赏故事，理解故事内容。 (1)观察图片，引起幼儿兴趣。师：你看到了什么?狐狸是怎

2、么想的?母鸡又是怎么想的?狐狸做了什么动作，发生了什么事情?天黑了，狐狸去哪了?看到了什么?狐狸想什么?发生了什么事情? (2)教师完好讲述故事。幼儿讨论：母鸡知道狐狸准备吃它们吗?为什么?3.续编故事。 (1)师：狐狸还会想什么办法吃母鸡?母鸡又会想什么办法躲避狐狸?他们的故事还有可能发生在什么地方? (2)幼儿相互讨论，自由续编故事。4.表演故事。 (1)幼儿自由分组，协商分配角色 (2)幼儿分组，分角色表演故事。活动拓展：幼儿制作续编故事绘本。大班语言教学设计（狐狸的陷阱）这篇文章共1463字。（大班语言教案（龟兔赛跑）两篇）：大班语言教案（龟兔赛跑）两篇适用于大班的语言主题教学活动当中

3、，以故事为主要形式的教学活动，不仅能使幼儿增长知识和明白事理，而且还能发展幼儿的听讲能力。故事（龟兔赛跑）用粗浅的故事内容不仅能让幼儿明白知道做事情只要不骄傲、认真、努力、坚持到底，一定能成功的寓意。而且故事里的动物对话，会激发起幼儿学习艺术语言的欲望，符合幼儿的年龄特点，快来看看幼儿园大班语言（龟兔赛跑）两篇教案吧。（中班语言游戏教案3篇（会爆炸的苹果）含反思）：中班语言游戏教案3篇（会爆炸的苹果）含反思适用于中班的语言主题教学活动当中，让幼儿能积极动脑，大胆地想象故事的发展，初步理解故事的情节和人物形象的特点，懂得要做一个爱劳动，诚实善良的孩子，快来看看幼儿园中班语言游戏教案3篇（会爆炸的苹果）含反思教案吧。