幼儿园小班音乐教案（大西瓜）含反思.docx

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1、幼儿园小班音乐教案（大西瓜）含反思小班音乐教案（大西瓜）含反思适用于小班的音乐主题教学活动当中，让幼儿发展音乐感受力和节拍感，积极介入歌唱活动，感受歌曲中的愉悦情感，有感情地演唱歌曲，并尝试创编歌曲动作，快来看看幼儿园小班音乐（大西瓜）含反思教案吧。活动目的：1.积极介入歌唱活动，感受歌曲中的愉悦情感。2.发展音乐感受力和节拍感。3.有感情地演唱歌曲，并尝试创编歌曲动作。4.培养幼儿的音乐节拍感，发展幼儿的表现力。5.愿意参加音乐活动，体验音乐活动中的快乐。活动重点难点：活动重点：有感情地演唱歌曲。活动难点：唱准歌曲的音高和节拍。活动准备：物质准备：教具：音乐光盘（大西瓜）、西瓜皮等。心理准备

2、：有过吃西瓜的经历。活动经过：一、导入谜语导入，引起兴趣。(身穿绿衣裳，肚里水汪汪，吃完红瓤瓤，吐出黑籽籽。)二、展开1.发声练习。（西瓜歌）2.出示半圆形的瓜皮，引导幼儿通过谈话理解歌词内容。(1)小朋友，你们看这是什么?它的样子像什么?(2)西瓜形状是圆圆的，怎么变成半圆的了?进行歌词理解，引导幼儿进行猜想，老师用歌词进行总结。3.通过提问引出歌曲（大西瓜），老师进行歌曲范唱(1)小朋友，你们喜欢吃西瓜吗?教师把大西瓜编成了一首有趣的歌，我们一起听一下吧。(2)老师范唱歌曲12遍，请幼儿讲一讲听到了什么。4.引导幼儿在理解歌词的基础上学唱歌曲，老师进行评价。(1)引导幼儿理解并熟悉歌词内容

3、，跟随老师打节拍学歌词。(2)请幼儿跟唱23遍，并通过分组、集体等方式进行练习。(3)老师及时评价，鼓励幼儿用自然的声音进行歌唱。5.引导幼儿有感情地演唱歌曲，并进行动作创编。(1)引导幼儿感受歌曲中的有趣情节，启发幼儿带着喜悦的情感演唱歌曲。(2)老师与幼儿一起根据歌词内容进行动作创编，播放音乐，进行集体表演。三、结束老师总结，自然结束活动。活动反思：（纲要）指出，没有经历就没有经历。可见已有经历对幼儿学习的重要性。尤其像音乐对小班幼儿而言相对较抽象的内容，更应顾及到他们的已有经历与需要。另外要想让小班幼儿欣赏音乐，首先要考虑音乐本身对幼儿能否具有吸引力，那么选材就显得很重要。首先应选择一些具有明显音响特征和情感色彩的音乐让幼儿充分，培养幼儿对音的高低、长短、强弱、音色等基本要素的辨别并从中得到陶冶。这些音乐中，歌曲所占的比重较大，由于歌曲中有歌词，幼儿容易理解。因而，本堂课我们采用了以（大西瓜）为题。西瓜对于幼儿来讲并不陌生，这也是生活中常见的一种水果，所以幼儿们很快就能接受并投入到中来。小百科：西瓜学名：Citrulluslanatus(Thunb.)Matsum.etNakai一年生蔓生藤本；茎、枝粗壮，具明显的棱。卷须较粗壮，具短柔毛，叶柄粗，密被柔毛；叶片纸质，轮廓三角状卵形，带白绿色，两面具短硬毛，叶片基部心形。