幼儿园大班语言活动（太阳公公的颜色）教案反思.docx

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1、幼儿园大班语言活动（太阳公公的颜色）教案反思（幼儿园大班语言活动（太阳公公的颜色）教案反思）这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望能够对您的学习工作中带来帮助！活动目的：1、体会文学作品的趣味性，并乐于根据事物进行想象。2、初步理解绿油油、红艳艳、金灿灿这三个形容词。3、尝试用太阳公公照在，太阳公公是颜色的句式讲话。4、引导幼儿细致观察画面，激发幼儿的想象力。5、大胆地介入讨论，清楚地表达本人的观点与想法，发展求异思维。活动重点：初步理解绿油油、红艳艳、金灿灿这三个形容词。活动难点：尝试用太阳公公照在，太阳公公是颜色的句式讲话。活动准备：课件动物的头饰活动经过：一、课前活动组织手指游戏（太阳公公）

2、二、活动导入师：游戏好玩吗?知道这个游戏是关于谁的吗?小朋友们见过太阳公公吗?假如让你画太阳公公，你会给他画什么颜色呢?三、活动经过师：小动物们他们是怎么讲的呢?让我一起听听吧!老师配图讲故事师：故事讲完了，你知道太阳公公是什么颜色了吗?小蚂蚁是一开场也是这样以为的吗? (一)学习绿油油小蚂蚁是怎么讲的呢?配图出示小蚂蚁讲的话1、老师学小蚂蚁讲话2、小朋友学小蚂蚁讲师：听了你只小蚂蚁的话，教师碰到了一个困难，绿油油是什么意思呢?谁能帮帮我配图理解绿油油，并用绿油油形容菜园和池塘 (二)学习红艳艳小蜗牛以为太阳公公是()，对了红色，为什么呢?1、理解红艳艳花红艳艳的你讲得真好听，能在讲一次吗?教

3、师看到一片美丽的红花。2、生活中你还见过哪些红艳艳东西? (三)学习金灿灿小青蛙请见你们话着急地讲：不对，不对，太阳公公你黄色的，你们看!1、小朋友学小青蛙讲话2、找一找小青蛙话中好听的词金灿灿四、活动结束老师出示一副美丽的风景画，幼儿尝试用学小动物讲话的句式讲一讲看到的景色。五、活动小结小朋友如今假如让你画一个太阳，你会给他涂什么颜色呢?原来太阳公公这么美。活动延伸：在大自然中找一找太阳公公的七彩颜色。（太阳公公的颜色）微反思语言是人类重要的交际工具，人与人之间的交往、沟通往往需要语言作为中介，语言在人类的生活中起着不可缺少的作用。幼儿期是语言发展的关键期，语言教育活动是幼儿园教育活动的重要

4、组成部分，重在帮助幼儿获得倾听、表达、欣赏、阅读等语言经历，促使他们运用语言的能力，使幼儿的认识，情感，行为等方面得到发展。本次活动我重点抓了三个ABB式的形容词，让在不断地讲，找，练的游戏活动中感受，体验和提升。一、抓特殊语言ABB式形容词（太阳公公的颜色）这个文本中重点是让幼儿感受绿油油、红艳艳、金灿灿三个ABB式的形容词。这样的的语言形式在我们平常的生活固然有时会出现，但是是幼儿很少能真正运用到，及时偶然听到了，对于他们的理解也不是很全面。于是在本次活动中老师捉住了这样一个契机，突出这样一个特殊语言形式进行学习活动。二、用多种形式讲ABB式形容词（幼儿园教育指导纲要）指出：语言能力是在运

5、用的经过中发展起来的，发展幼儿语言的关键是创设一个能使他们想讲、敢讲、喜欢讲、有时机讲并能得到积极应答的环境。本次活动中老师设计了学小动物讲，提供场景讲，带图片讲，根据句式提示讲等多种形式让幼儿运用语言，在不断的练习讲中体会ABB式形容词的美妙与用法。三、撩开语言学习灿烂的天空有句话讲得好，教育是一颗心撼动另一颗心的事业。在幼儿语言教学活动中，离不开循循善诱，更要遵循因材施教的教学法则，假如只顾齐步走、搞一刀切，那么就会伤害到很多幼小的心灵。活动中老师步步递进，环环相扣，从帮助教师解决困到绿油油到你有个词讲得真好听红灿灿，最后到你发现小青蛙哪词讲得很好听，逐步放手让幼儿本人发现，本人探索，进而

6、在这样一系列的活动促进幼儿语言能力的发展。直至最后，我们明显发现很多孩子已经有了或是已经在尝试用ABB式的形容词在描绘看到的景色，固然他没有表达的特别准确，但是用好听的词来形容美景的意识已然建立。人经常吃一种饭菜，即便做得再香，也会感到腻味。同样在幼儿语言的教学中假如只用一种形式，一个腔调，长此以往，幼儿也会感到乏味。为了引领孩子在天广地阔的生活空间里，饶有兴趣地去学习语言，热爱语言，老师在捉住文本重点的同时做到活动有新招，游戏有花样。幼儿园大班语言活动（太阳公公的颜色）教案反思这篇文章共5487字。（中班健康两人三足教案两篇）：中班健康两人三足教案两篇适用于中班的健康主题教学活动当中，培养幼儿与家长之间的亲子感情，培养幼儿动作的协调与灵敏，快来看看幼儿园两人三足教案吧。（六一儿童节语言教案三篇）：六一儿童节语言教案三篇适用于儿童节的主题教学活动当中，让幼儿学习儿歌，进一步了解六一节是国际儿童节，使全世界所有小朋友的节日，快来看看幼儿园儿童节教案吧。