做一个与时俱进的班主任-班主任工作日志.docx

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1、做一个与时俱进的班主任-班主任工作日志首页班主任工作网班主任工作日志做一个与时俱进的班主任做一个与时俱进的班主任发布:班主任|分类:班主任工作日志做一个与时俱进的班主任我既不是领导，也不是专家，我只是一个扶持您孩子走过小学阶段，帮助其树立可能影响他一生的理想，帮助他养成可能影响一生的习惯的人。我很平凡。天天早晨，沐浴着阳光的我走向学生，开场了又一段充满了挑战与快乐的征程。我始终相信：用阳光般的情怀去拨动学生的心弦，就一定会有智慧之光生生不息地闪现；用爱心去润泽学生，他们总会回报我们阳光与幸福；以高尚的师德支撑爱的事业，就会好像火炬，熊熊燃烧，代代相传。我在学校德育教育工作的指导下开展班主任工作

2、。我们学校的德育教育一直走在同类学校的前列，十分是学校提出的小目的，大舞台活动，活动要求从学生的生活实际出发，从基础小事做起，根据本人的发展要求制定个人进步小目的，让学生在实现一个个的小目的中到达自己磨练、自己规范、自己管理。能够讲小目的，大舞台活动真正发挥了学生的自己教育潜能，丰富了学生的校园生活，构成了良好的德育教育气氛，也为各班实行班级自己管理提供了有力的支持和更大的操作空间。我们有班会上的班级事务沟通，有后黑板上的新闻评议栏，为使学生学会赏识别人，激发他们的扬长避短的意识，学有典范，赶有目的，加强学生的成就感、班级荣誉感和班级归属感，我经常组织学生对班级中的事务进行相互沟通，大家相互传

3、看一下优秀的作业，进步的作业，谈谈本人对他们的评价；针对最近班级中表现出色的同伴，讲讲本人最佩服的同学。这样一来自信、自爱、自强的种子会在学生的心里生根发芽，使班级产生出无比强大的创造力和亲和力。后黑板上有最近发生的新闻故事，经常有大家的评议，使学生在沟通中提高认识，明辨是非。在班级中，我经常为学生搭建展示才能的平台。有教育园地展示目的，活动照片及成果，有习作天地展示优秀习作，有岗位练兵。学校号召每个班在楼道的墙壁上开拓小目的，大舞台教育园地，我就和学生一起设计了三个版块：一是播种希望，主要展示教师的工作目的，班集体的学期目的，学生干部的学期目的，个别学生的学期目的；二是辛勤耕耘，展示学生在各

4、项活动中的精彩霎时；三是硕果累累，将学生获得的各种奖励证书、奖状和优秀作品展示在上面。孩子们的优秀习作既能够展示在教室后黑板的习作天地中，又能够展示在我的博客中，大家在展示中相互学习，相互促进。在班主任工作中，我始终以为：每个学生都是一个金矿-等待着我们去开发。在每次开学初，我总要和学生一起确定我们的目的，孩子们一直相信：我们是早晨的太阳，让所有的人都感遭到我们的阳光，播种希望，辛勤耕耘，收获希望，快乐成长。我们的口号是：手拉手，一起向前走。我们的奋斗目的是：在快乐中成长，在耕耘中收获。班主任在学习了（小学生日常行为与规范）后，总结成顺口易记的儿歌：1、红领巾，胸前飘，干净衣服穿戴齐，仪表整洁

5、心欢喜。2、进校门，微微笑，教师同学问声好，我是文明小天使。3、见废纸，快捡起，热爱劳动记心里，环境优美齐努力。4、课桌椅，排排齐，书包桌斗理整洁，为班增光出力气。5、集队时，快静齐，做操动作要用力，强身健体靠本人。6、下课时，讲文明，讲话走路声音轻，争做合格小学生。7、上课时，专心听，积极开动小脑筋，勇争学习小标兵。我们的座右铭是：成长比成功更重要我能够不是别人眼中最好的，但我一定是最棒的本人。要让学生做最棒的本人，就要为学生提供展示本人才能，锻炼本人能力和胆量的时机。我在本人的班里作过一项调查，问题是你想在班里做些什么？全班所有学生都表示要为集体出力，有本人的活动设想，美妙愿望。他们以写信

6、的方式具体地写出了本人的要介入班级管理的理由，做法，想要到达的效果。这讲明每个学生都有表现本人的欲望，都有成就意识。这是正当的心理需要，当教师知足他们的这种需要时，他们就会表现出高度的积极性和主动性。我觉得孩子在小学阶段不能体验到上台表演的成功，不能体验到当班干部，组织号召其他同学进行活动是一种什么感受，在小学六年的生活中一定是一种遗憾。为了让学生没有这种遗憾，多一份体验，将来能自豪地讲起小学阶段本人曾经有过的快乐，或者是可圈可点的小小成功。我在班里推行了日常生活自检制。对照学生每日自检表学生能够对天天的日常生活进行回首和总结，提醒本人第二天该如何过。还安排学生写周记，回首本人一周的生活，有感而发，能够是本人的成功之处，可以以是值得注意的事情，或者是对某些现象的看法，这样使学生不但学习各方面知识，还要学习为人处事的本领，不断锻炼和提高本人的能力。当每个生命来到这世界上,在他们的心中,都有一块空白的土地。教师用关爱在他们的心中播下了热爱生命的种子；教师用宽容在他们的心中播下了善待生活的种子；教师用才华在他们的心中播下了渴求知识的种子；教师用等待在他们的心中播下了希望的种子。这就是我们教师所肩负的责任。:/banzhurengongzuorizhi/2211.本文标题：做一个与时俱进的班主任较旧一篇：班主任的每一天较新一篇：做个幸福的班主任