幼儿园大班音乐优秀教案（冬天的花）含反思.docx

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1、幼儿园大班音乐优秀教案（冬天的花）含反思大班音乐优秀教案（冬天的花）含反思适用于大班的音乐主题教学活动当中，让幼儿培养敢唱，喜欢唱歌的情感，学唱歌曲，感受歌曲的优美意境，唱准歌曲中的休止符，在进行表演时，能和同伴互相配合，共同完成表演，快来看看幼儿园大班音乐优秀（冬天的花）含反思教案吧。活动目的：1、学唱歌曲，感受歌曲的优美意境，唱准歌曲中的休止符。2、培养幼儿敢唱，喜欢唱歌的情感。3、在进行表演时，能和同伴互相配合，共同完成表演。4、感受音乐节拍，愿意介入音乐游戏活动，体验游戏的快乐。活动准备：1、和歌曲相匹配的图谱。2、图片若干。活动经过：一、谈话活动导入1、师：如今是什么天啦？冬天会有什

2、么呢？你喜欢冬天吗？2、师：今天教师还给小朋友带来了一首关于冬天的好听的歌，你们想听吗？二、老师清唱歌，幼儿感受歌曲的优美意境，为图谱配图片。1、师：你们刚刚听见了什么啊？歌曲中有几种花啊？2、师：如今我要请小朋友来把你刚刚听见的歌词，贴到我们这个图谱上来。3、幼儿尝试在图谱上贴图片4、老师和幼儿跟钢琴伴奏读歌词。三、幼儿学唱歌曲，唱准歌曲中的休止符。1、幼儿看图谱第一遍学唱歌曲。2、幼儿跟着钢琴的伴奏演唱。3、在图谱中的休止符让幼儿用本人想到的动作表示。4、分小组演唱歌曲。四、图谱逐步退出，让幼儿记忆歌曲演唱。1、师：今天教师要来提高这首歌曲的难度，你们有没有有自信心唱好呢？2、师：如今我要

3、拿掉几幅图片，考考小朋友。3、幼儿尝试看缺少图片的图谱演唱歌曲。4、增加难度，继续逐步的退出图片，让幼儿来演唱。五、结束活动师：今天我们学习了一首好听的歌曲，回家后教你们的爸爸妈妈唱一下好吗？活动反思：我这节活动采用先游戏，后学唱的设计思路，让孩子一边游戏一边用无意注意感悟整首歌曲，待初步构成比拟明晰稳定的认知之后，在采取单独练唱的一般流程。活动中，我选用孩子比拟感兴趣的找不同游戏，并借用传递游戏为载体去让孩子不断熟悉歌曲。传递游戏相对它的动作难度和构造比拟简单，十分是它不给孩子增加记忆负担，进而把记忆空间留给反复欣赏歌曲的旋律和歌词。在动作设计上，又用了特定的动作表现歌曲中的延长音和休止。这

4、样，更好帮助孩子直接有效解决了歌曲中的演唱难点。在找不同游戏的图片选择上，我也有根据歌词内容选择了开在树上的梅花，开在天上的雪花，开在窗上的冰花，同时设计了3个难度，让孩子们根据本人的需求去挑战。通过观察图片也能反复感悟歌词。同时，这些图片也给孩子们一种审美情感的提升。我们幼儿园在做歌唱活动的研讨中感觉以前的歌唱形式以示范模拟为主，大部分通过图谱、动作等载体来帮助幼儿从欣赏歌曲到练唱再到解决重难点，到最后完全学会演唱歌曲。我们如今正在尝试像本次活动活动通过游戏通过无意注意让孩子在游戏中先熟悉再学习。这也符合（纲要）的精神和幼儿身心理发展的特点。真正让孩子享受由游戏变歌唱的快乐。小百科：冬季是部分地区一年四季中的第四季，由于天气转冷赤道地区除外，在很多地区都意味着沉寂和冷清。生物在严寒来袭的时候会减少生命活动，很多植物会落叶，动物会休眠，有的称作冬眠。留鸟会飞到较为暖和的地方过冬。