幼儿园中班数学教案(认识周一到周日)含反思.docx
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1、幼儿园中班数学教案(认识周一到周日)含反思中班数学教案(认识周一到周日)含反思适用于中班的数学主题教学活动当中,让幼儿培养动手操作能力和推理能力,让幼儿在看看、动动、玩玩中了解一星期的排列顺序,并能正确应用昨天、今天和明天,培养幼儿的尝试精神,发展幼儿思维的敏捷性、逻辑性,快来看看幼儿园中班数学(认识周一到周日)含反思教案吧。活动目的1、让幼儿在看看、动动、玩玩中了解一星期的排列顺序,并能正确应用昨天、今天和明天。2、培养幼儿的动手操作能力和推理能力。3、培养幼儿的尝试精神,发展幼儿思维的敏捷性、逻辑性。4、激发幼儿学习兴趣,体验数学活动的快乐,并感受集体活动的乐趣。活动准备1、多媒体教具、课
2、件。2、幼儿操作材料:星期娃娃头饰。活动经过一、认识一周日及排列的顺序1、多媒体画面(1)认识一周日老师:星期妈妈有几个宝宝,他们都叫什么名字?(幼儿讲述)(2)星期宝宝星期宝宝们来了,我们一起来数数一共有几个星期宝宝?小结:这七个星期宝宝就组成了一个星期,也叫一周。2、学习正确排列一周日老师:星期宝宝可淘气了,他们老是排错队。!.*.教案网出处!小朋友,你们谁会帮他们排队呢?谁排第一个?(幼儿讨论)3、多媒体画面-多媒体演示一周日的排列(1)传讲故事老师导语:故事讲完了,你们知道哪一天应该排在第一天了吗?接下来怎么排呢?星期一排在第几天?(幼儿讲述)小结:一星期有七天,第一天是星期日,第二天
3、是星期一,第三天是星期二、一星期怎么排1、游戏开火车幼儿带上星期头饰。玩法:请星期日宝宝当火车头,然后去邀请其他的星期宝宝,最后根据一周日的顺序排好成一列火车。2、你是星期几?(星期六)星期六后面是星期几?(星期日)小结:星期是循环的。三、认识今天、昨天和明天。1、多媒体画面(1)老师:谁来告诉大家,今天是星期几?(幼儿讲述)(2)再请小朋友想一想,昨天是星期几?明天是星期几?(3)小结:今天在中间,今天的前面一天是昨天,今天的后面一天是明天。2、游戏找朋友玩法:先选出代表今天的星期宝宝,请他来找出本人的两个好朋友昨天和明天。四、小结幼儿活动。教学反思:新课程的理念是让每个幼儿都能在原有的基础上得到发展。活动中,我紧紧把握这个理念,使幼儿在积极愉快的气氛中以游戏的形式,让幼儿轻松地认识、理解了学习内容。课上的气氛也是很活跃的,发言也很积极,较好地到达了预期设计的活动目的。小百科:周日,满一天。指生日。宋戴复古(阿奇晬日)诗:娟娟怀抱中,一岁至周日。又指星期天(当代人俗称)星期天包括星期六,星期日(通常指星期日),但是当代讲法周日仅指星期日。
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