幼儿园大班数学教案（温习10以内的数）含反思.docx

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2、一把小星星，然后让幼儿猜小星星数量，再比拟两手中小星星的多少。!.*.教案网出处!接着幼儿2人一组，每人用一只手随意抓一把小星星，然后相互猜小星星的多少。2.分小星星。请幼儿给小星星分类，把一样颜色的小星星放在一起。启发幼儿把什么颜色的小星星放在一起，帮助幼儿了解分类的标准。让幼儿讲出每一种小星星有多少、哪种颜色的小星星最多。3.拼图游戏玩法：幼儿看数卡取出相应的小木棒，用这些木棒拼出不同的图形互欣赏。启发幼儿讲讲用几根小木棒拼出什么图形。幼儿自由拼图、讲出用几根小木棒拼出了什么图形。教学反思我考虑到我们的幼儿是农村的孩子，数感差，假如直观教学，幼儿会不易接受，兴趣也不高，错呀根据幼儿爱玩的天

3、性，我准备了些五彩的小星星来猜数，让他们在玩乐中认知10以内的数，加深认识。在教学中，师幼互动猜数时，我觉察每个幼儿高举出示数字的小手，嘴里也嚷嚷着要猜数，介入性特高。为了每个幼儿都有时机表现，我让幼儿每2人一组，继续玩猜数。这就利用了幼儿爱玩的天性学习兴趣就递过来，让他们在玩乐中学习，在学习中玩乐，这样学习兴趣就提高了。用小木棒摆图形，既可促进思维发展，有使幼儿对10以内的数加深认识。幼儿积极、大胆形象摆出了三角形、四边形、星形、圆形(不太规则)，有些想象丰富的幼儿在图形中摆上五彩的星星，图形美极了，开阔了幼儿思维。课后抽查幼儿的10以内读数，还有3个不能正确读数。假如我再上这节课，这三个幼

4、儿要作为重点教育。还应多加一些教学方法和技巧，多关注后进的幼儿。大班数学教案（温习10以内的数）含反思这篇文章共2451字。（大班教案（5的组成）含反思）：大班教案（5的组成）含反思适用于大班的数学主题教学活动当中，让幼儿培养多项思维能力及动手操作能力，培养幼儿对数学活动的兴趣，在操作活动中学习5的组成与分解，知道5分成两份有多种分法，初步把握用简图和数字图记录分法，引发幼儿学习5的组成的兴趣，快来看看幼儿园大班（5的组成）含反思教案吧。（大班教案（破解电话号码）含反思）：大班教案（破解电话号码）含反思适用于大班的数学主题教学活动当中，让幼儿能够熟练运用10以内的加法或减法编译电话号码，熟练运用10以内的加减法，理解一样答案能够对应多个试题，熟悉生活中一些重要的电话号码，愿意了解与同伴的联络方式，快来看看幼儿园大班（破解电话号码）含反思教案吧。