幼儿园小班教案（小猫歌）含反思.docx

《幼儿园小班教案（小猫歌）含反思.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《幼儿园小班教案（小猫歌）含反思.docx（5页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、幼儿园小班教案（小猫歌）含反思小班教案（小猫歌）含反思适用于小班的音乐主题教学活动当中，让幼儿体验2/4拍节拍特点，熟悉歌曲旋律，引导幼儿学会唱（小猫歌），培养幼儿感受与同伴之间沟通的快乐，快来看看幼儿园小班（小猫歌）含反思教案吧。活动目的：1.熟悉歌曲旋律，引导幼儿学会唱（小猫歌）。2.让幼儿体验2/4拍节拍特点。3.培养幼儿感受与同伴之间沟通的快乐。4.愿意跟随老师和音乐在教师的引导下用自然、连贯的声音唱歌，情绪愉快地参加音乐活动。5.能根据音乐的速度，变换动作速度。活动准备：物质准备：小猫头饰与幼儿人数相等、猫妈妈头饰一个；经历准备：认识猫咪的外部特征及生活习性。活动经过：一、开场部分一

2、导入师：请你跟我这样做，我就跟你这样做；出示小猫头饰小朋友们，教师手里面拿的是什么？对了，是小花猫，今天我们要学唱一首新歌，这首歌的名字就叫（小猫歌），在唱歌之前我们先来练声。二练声二、基本部分1.教师范唱幼儿欣赏。提问：1这首歌叫什么名字？2歌词里唱了什么？3小花猫是如何叫的？2.再次欣赏歌曲，进一步感受歌曲的节拍及歌词内容；1老师范唱第一段歌曲。提问：歌词里都有谁？小花猫小花猫在做什么？和猫妈妈玩捉迷藏的游戏师：好的，如今小花猫躲好了，猫妈妈要来找小花猫了，那猫妈妈有没有找到小花猫？(2)老师范唱第二段歌曲。猫妈妈有没有找到小花猫？3.带领幼儿熟悉歌曲节拍。1老师和幼儿边练歌词边打节拍。根

3、据歌曲节拍拍手，练习2遍2老师根据歌曲节拍教给幼儿动作。练习根据幼儿学习情况定4.学唱歌曲。1老师分句教唱。教唱时一边拍手一边唱歌2老师带领幼儿完好唱歌；3老师带领幼儿跟着伴奏完好唱歌4带领幼儿跟着伴奏完好唱歌，一边唱歌一边表演。5.温习歌曲。1老师扮演老花猫，幼儿扮演小花猫戴上头饰演唱歌曲；2按歌曲分两组接唱，边唱边做动作，一组扮演小花猫，一组唱扮演老花猫；带上小花猫和老花猫的头饰3鼓励幼儿自愿表演分角色接唱。三、结束部分：老师对幼儿的歌唱表现进行评价，对幼儿进行适当的表扬。活动延伸：带领幼儿边唱歌一边玩捉迷藏的游戏。活动反思：我们发现小班的孩子十分喜欢躲猫猫这个游戏，由于它具有神秘感。在这

4、个活动中，能够充分体现良好的师幼互动并培养了幼儿大胆表达本人的想法的能力。在听完（小猫歌）之后，教师以猫妈妈的身份进入游戏，更激发了孩子的兴趣。固然它是一个简单的音乐游戏，但小班的孩子十分喜欢玩，也知道大概的意思。我们先让幼儿表演小猫是怎么走路的，通过游戏幼儿知道了小猫走路是轻轻的。游戏开场时，我们先讲清楚游戏规则、游戏范围。假如离开这个范围，猫妈妈就找不到小猫。第一段是小猫的音乐，让孩子模拟小猫的动作，当唱到相应的歌词时，能够赶紧找个地方躲起来；第二段是猫妈妈出场，唱到歌词的最后找出小猫。在这节课上，孩子都能主动的介入到游戏中，大部分幼儿能跟着音乐做出相应的动作。小百科：猫是擅长攀爬跳跃的动物，它的体内各种器官的平衡功能比其它动物要完善，当它从高处跳下来时，身体失去平衡，神经系统会迅速的指挥骨骼肌以最快的速度运动，将失去平衡的身体调整到正常的位置。