幼儿园小班音乐（大雨小雨）PPT课件教案歌曲.docx

《幼儿园小班音乐（大雨小雨）PPT课件教案歌曲.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《幼儿园小班音乐（大雨小雨）PPT课件教案歌曲.docx（6页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、幼儿园小班音乐（大雨小雨）PPT课件教案歌曲这是幼儿园小班音乐（大雨小雨）PPT课件教案歌曲，小班音乐（大雨小雨）PPT课件教案歌曲包含了PPT课件，活动目的是能用强弱不同的力度演唱（大雨和小雨），大胆尝试用声音、动作来表现大雨和小雨。适用于大雨小雨相关的教学实践，所属栏目小班音乐PPT。活动目的:1、能用强弱不同的力度演唱（大雨和小雨）。2、大胆尝试用声音、动作来表现大雨和小雨。3、积极介入音乐活动，激发对音乐的表现和创造力。活动准备:歌谱、小白兔、背景等。活动经过:一、产生兴趣1、师:刚刚我们小朋友已经吃过了点心，教师这里来了一只小兔子，它的肚子也饿了，它准备去采蘑菇。哇，这里有好多的蘑菇

2、呀采一个、两个、三个哎呀，乌云来了，下雨了2、老师清唱歌曲大雨和小雨。二、初步尝试用声音、动作来表现大雨和小雨1、师:小兔子看到下雨了，赶紧躲了起来。刚刚下了什么雨?(大雨小雨)2、师:下大雨的声音怎么样的呀?(哗啦哗啦)(出示大雨图片)3、大雨下的可真大，渐渐地雨变小了!我们来听一听伴奏教师谈小雨。4、小雨下的声音是怎么样的呀?(淅沥淅沥)(出示小雨图片)5、师:小朋友真能干，今天我们来学一学这首好听的歌曲，它的名字叫大雨和小雨。6、师:我们再一起听听这首歌，这一次你们可要仔细听一听下大雨和下小雨的时候声音有什么不一样的?(伴奏教师弹第二遍音乐，老师唱歌曲，幼儿回答。)7、师:好听吗?大雨落

3、下来时声音是怎么样的啊?小雨又是什么声音?来，我们来唱一唱吧!让幼儿尝试唱歌。8、师:我们的小朋友真能干，表扬表扬本人(幼儿进行自己表扬。)9、老师小结:大雨唱的时候声音要响响的，小雨唱的时候声音是轻轻的。如今我们一起来唱一唱吧!(老师带领幼儿完好唱一遍，引导幼儿唱出强弱力度)三、熟悉歌曲、大胆的表现大雨和小雨不同的强弱力度1、师:我们唱的真好听，除了用我们的声音来表现大雨和小雨，我们还能用什么来表现大雨和小雨?(引导幼儿大胆用小身体来表现大雨和小雨)2、师:大雨的时候怎么表现?小雨呢?(引导幼儿用小身体来表现强弱力度。)3、师:我们小二班的小朋友真的太能干了，如今教师要考考你的小耳朵了，假如

4、小耳朵听到是大雨，我们就大声的唱，小手一起跟着做动作，假如听到小雨就轻轻的唱，小手也跟着做动作。(伴奏教师谈大雨、小雨。)四、活动结束1、师:小耳朵好灵呀，跟小兔子的耳朵一样，小兔子听到你们唱歌了，也想和你们一起唱，你们同意吗?(幼儿完好唱一遍。)2、师:太阳公公出来了，雨停了。小白兔讲和我们一起唱歌很开心，如今想邀请我们帮它一起去采蘑菇，你们讲好吗?(带领幼儿回教室。)活动反思:大雨和小雨是一首富有童趣的歌曲。歌词模拟了大雨哗啦啦和小雨淅沥沥的声音。歌曲旋律流畅、节拍简单，音乐形象鲜明，富有儿童特点。因而，我设计这个音乐活动（大雨和小雨）的目的是:1.能用强烈不同的力度演唱歌曲。2.大胆尝试用声音、动作来表现大雨和小雨。3.积极介入音乐活动，激发对音乐的表现和创造力。在活动中通过动作、游戏等形式，来激发孩子积极介入音乐活动的兴趣。如在幼儿进行表演唱时通太多种形式:当唱到大雨时，让幼儿扬起手，唱到小雨时，让幼儿放下手。表现大雨时，让学生们站起来，当表现小雨时，让学生们坐下来。这种边唱边表演的形式，提高了幼儿学习的积极性。整堂活动中幼儿的积极介入性较高，使得活动气氛活跃，教学效果较好，但在熟悉旋律的基础上感受演唱大雨、小雨时的不同强弱力度没有较好的到达。