大班科学活动优质课教案：巧妙的盐反思.docx

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1、大班科学活动优质课教案：巧妙的盐反思（大班科学活动优质课教案：巧妙的盐反思）这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望能够对您的学习工作中带来帮助！大班科学活动：巧妙的盐活动目的：1、通过亲身观察、比拟、品尝、实验，让幼儿认识盐的颜色、形状、味道等，初步了解盐是怎么来的。2、在游戏中发现盐溶解在水里会增加水的浮力，同等地水盐越多浮力越大。3、愿意用本人的语言表达出所看到的现象并愿意和同伴沟通，对科学现象产生兴趣，萌发初步的探索欲望。4、在活动中，引导幼儿仔细观察发现现象，并能以实证研究科学现象。5、学惯用语言、符号等多种形式记录本人的发现。活动准备：1、小塑料盘子3个、大的透明玻璃碗两只、同样大小的葡

2、萄两颗2、小勺子、一次性杯子、筷子、同样大的葡萄数量与幼儿人数等同3、每位幼儿四小包盐，每包盐均为6克。4、记录单、记号笔5、盐的制造经过的视频，死海的图片资料活动经过：一、观察盐，认识盐的颜色、形状、味道1、老师出示装有盐的盘子，请幼儿观察。老师：孩子们，今天教师给大家带了一份十分的礼物，就在你们桌上的盘子里，打开看看吧! (1)提问：你猜，这是什么?尝尝看，原来是盐。你们刚刚尝过了，盐是什么味。(咸咸的)盐是什么颜色的?(白色的)盐看起来像什么?(如像糖、像雪、像白面等)。盐是什么形状的? (2)小结：盐是白颜色的，像糖、像雪。细看盐是小颗粒状。盐的味道是咸的。二、初步了解盐从哪里来老师：

3、那你知道盐是从哪里来得吗?1、请幼儿观看海水制盐的录像片。2、组织幼儿讨论：盐是怎么来的。3、重放一遍录像，老师总结海水制造盐的原理：海水很咸，它含有大量的盐。盐水遇热蒸发变干后会分离出盐来，所以人们便用海水来制盐，我们平常吃的盐大都是海盐。4、盐的其他来源。(PPT) (1)请幼儿看盐湖的照片。 (2)告诉幼儿世界上的盐除了海水制的盐外，还有天然盐矿和盐湖，那是很多很多年以前的大海被晒干后变的。三、玩盐的游戏，发现盐溶解在水里会增加水的浮力，盐越多浮力越大1、老师：揭开了盐的神秘面纱，如今让我们再一起来探索盐的巧妙。(出示装有同样多清水的透明碗)老师：下面的实验需要大家来帮助，请每组派一个代

4、表把你桌上的盐倒入教师左手边的这个透明碗里。(幼儿倒入后，老师在碗口贴上盐字，表示这碗水里有盐)老师用筷子充分搅拌后，提问：盐到哪里去了?(盐被水溶解了)告诉幼儿这碗水变成了盐水。老师把两颗葡萄分别放入盐水和清水里，让幼儿观察(盐水里的葡萄浮在水面上，清水里的葡萄沉在水底)2、老师质疑小结：为什么在水里加了盐，葡萄就能浮起来的呢?原来盐溶解在水里，增加水的浮力，葡萄就浮起来。(幼儿逐一讲讲：浮力)3、幼儿操作活动过渡：那是不是加了盐，物体就能浮起来呢?(幼儿猜想) (1)那到底是如何的呢?我们呆会本人去试一试。在桌子上教师给你们每人准备了一杯水，要求每次参加一包盐，用筷子充分搅拌，放入葡萄，看

5、看结果如何?并把它记录在纸上。记住：试一次记一次。没有浮起来打叉。浮起来就打钩，葡萄浮起来后实验就结束。 (2)幼儿操作 (3)沟通：我发现第一组的小朋友动作很快，请他们来讲讲他们的发现?(第一组：我加了一包盐，葡萄没有浮起来，加了两包盐，葡萄浮起来了。) (4)为什么加了一包盐葡萄没有浮起来?加了两包盐，葡萄能浮起来呢?(盐变多) (5)老师小结：是呀，当水喝一包盐，浮力很小，没有气力托起葡萄，参加两包盐，这样当水喝足了盐，才有一定的气力托起葡萄，让葡萄浮起来。讲明盐越多浮力越大。 (6)还有哪一组的愿意来介绍一下你们的发现?(第二组：我加了一包、两包盐，葡萄没有浮起来，加了三包盐，葡萄浮起

6、来了。) (7)老师质疑：刚刚你们介绍了你们的发现，教师有了一个疑惑：为什么第一组只要加两包盐，葡萄就能浮起来，而第二组要加三包盐，第三组要加四包盐呢?(观察三组幼儿杯子里的水) (8)引导幼儿发现，水有多有少老师：请每组派一名代表把你的水杯拿到前面来，你们都发现什么了吗?(第一组的幼儿杯子里的水最少，第二组幼儿杯子里的水多一些，第三组幼儿杯子里的水最多)噢?水的多少和加的盐也有关系吗?到底是什么关系?(幼儿讨论) (9)老师小结：原来水越多，需要喝的盐也就越多。只要让水喝足了盐才有气力托起葡萄，让它浮起来。4、观看录象，拓展幼儿对盐的浮力的了解 (1)除了葡萄能浮起来，我们的人能不能浮起来?

7、(幼儿猜想)告诉你们，其实我们的人可以以浮起来，相信吗?我们一起来观看一段录象。 (2)、真是神奇呀!谁来讲讲看：为什么人也能浮起来?原来这不是普通的大海，而是死海，它的含盐量比我们普通的海水要高6、7倍，浮力很大，难怪我们人都能够躺在上面了。四、结束活动老师：盐神秘又巧妙还很有趣，那你们知道盐有什么作用呢?(盐能够炒菜、腌制食物，我们知道有的牙膏里含有盐，盐还能够清洁牙齿，去除污垢。)老师：盐的作用很大，我们回家后能够和爸爸妈妈一起讨论一下盐的其他用处，下次上课告诉教师和其他小伙伴好吗?教学反思：这节课中，我觉得我的活动提问较之前有了很大的提高，提问的效果也很好。能够讲在大家的讨论下，提问的

8、有效性有了很大的提高。幼儿不仅会讲了，而且还更会问了。这样的自由探索活动吸引了孩子们的注意力，也激发了他们的学习热情。孩子们在轻松、愉快地气氛中，发挥了他们在活动中的主动性，能力也得到了一定的发展。大班科学活动优质课教案：巧妙的盐反思这篇文章共6471字。（大班教案手工课三篇）：大班教案手工课三篇适用于大班的主题教学活动当中，让幼儿养成整洁有序的操作习惯及团结协作的意识，学习撕纸，粘贴的简单技能，构成对撕纸、粘贴活动的兴趣，快来看看幼儿园大班手工课三篇教案吧。（小班美术优质教案详案反思3篇（小刺猬背果子）：教案一教学目的：在拓印的基础上进行水粉添画表现刺猬的形象。积极介入活动，体验水粉作画的乐趣。教学准备：1.切开的山芋、灰色水粉颜料盆2.黑色、黄、红、橘色水粉、