幼儿园小班教案（盘子画）含反思.docx

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1、幼儿园小班教案（盘子画）含反思小班教案（盘子画）含反思适用于小班的美术主题教学活动当中，让幼儿与爸爸妈妈一起尝试用线条、色彩和花纹大胆地设计、装饰纸盘、体验亲子制作的快乐，感受、欣赏生活中盘子的图案色彩的艺术美，让幼儿体验自主、独立、创造的能力，快来看看幼儿园小班（盘子画）含反思教案吧。活动目的：1、感受、欣赏生活中盘子的图案色彩的艺术美。2、与爸爸妈妈一起尝试用线条、色彩和花纹大胆地设计、装饰纸盘、体验亲子制作的快乐。3、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。4、培养幼儿的欣赏能力。活动准备：1、一次性纸盘大小、形状不一若干。2、红、黄、蓝等各色颜料，毛笔、棉签、台布、抹布、蓝色勾线笔一个家庭2

2、支2大组。3、盘子PPT，老师范作。活动经过：一、谈话导入，欣赏PPT秋天喜欢采集落叶，天空喜欢采集云朵，你知道教师喜欢采集什么吗？幼儿猜想播放PPT，教师喜欢采集各种各样的盘子，在这些盘子中，你最喜欢哪个盘子，为什么。二、欣赏范例，进一步感悟盘子的图案、花纹、色彩的艺术美。1、教师呀不仅采集了一些盘子，还设计了一些盘子，出示范例。2、这些盘子都一样吗？上面一排的盘子都是蓝色的，下面一排的盘子都是彩色的认识青花瓷盘、彩色盘子。3、还有什么不一样？花纹、图案不一样4、我们一起来看看这个盘子的图案是如何的？一圈一圈的引导幼儿认识环状5、那这个盘子的图案是环状的吗？它又是如何的？中国有一朵花识识点射

3、状6、引导幼儿欣赏其他四个盘子的图案块状抽象三、交待制作要求，幼儿操作。1、你们想不想也来设计属于本人的盘子呀？教师给你们准备了蓝色勾线笔，你们能够用它来设计青花瓷盘，教师还在第一大组准备了各种颜色的颜料，你能够用来设计彩色的盘子，等会请你先想一想，你想设计青花瓷盘还是彩色的盘子，等会你就把椅子搬到那一组去，坐下来后再和爸爸妈妈商量一下，设计什么花纹，想好了就能够画了。2、幼儿和爸爸妈妈一起设计装饰，老师巡回指导，拍摄一些照片。四、盘子展示秀盘子都做好了，你想不想给大家展示一下呢。随音乐节拍，一幼儿捧盘子和家长一起展示盘子。活动反思：选择盘子作为我们的家长开放日活动，首先考虑到的是盘子来源于我

4、们的生活，幼儿有一定的生活经历，我们想借此让幼儿和家长感受生活中的美，并以此活动来启发家长在日常生活中能引导幼儿学会发现生活中的美、感受生活中的美，只要幼儿对美的欣赏、对美的理解，那么幼儿才能表现美、创造美。在审议活动的时候，我们把盘子分为三类，青花瓷盆，彩色的盆子及黑白的盆子三类，让幼儿通过感受、欣赏蒙发创作的兴趣。实际组织活动的时候，我发现老师在讲述盘子的特征的时候不是很好讲，每一种盘子固然都讲到了，但是每一种盘子又都浮于外表，没有能够讲得透彻，所以活动后我们反思，假如我们每个班选择一种盘子的类型进行活动，那么效果可能会更好些。这样老师在讲解的时候就有一定的争对性，就能讲得到位些。这次活动

5、给我们的启示是，我们的年级组审议活动还应该愈加细致些。另外，在活动中我们发现我们的家长介入性不是很强，他们似乎都愿意把时机留给本人的孩子。活动后家长沟通，一些家长反映来参加家长活动，他们更乐于看到的是本人孩子在活动中的表现，在集体活动中注意力能否集中，能否积极回答教师的问题，理解能力、接受能力怎样等，在分散活动时关注则本人的孩子能否合群，能否能和同伴友好相处等。所以我感觉在以后开放家长活动时，向家长展示一个集体教学活动没有家长介入的还是有必要的，此外还加一个亲子制作或亲子游戏那么效果可能会更好!小百科：盘子，指盛放物品(多为食物的浅底的器具，比碟子大，多为圆形。多数为陶瓷品，也有金属制品，能够在上面放东西。用盘子盛菜时，夹起菜来比拟方便，散热也比拟好。