幼儿园小班下学期科学教案（了不起的轮子）含反思.docx

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1、幼儿园小班下学期科学教案（了不起的轮子）含反思（小班下学期科学教案（了不起的轮子）含反思）这是优秀的小班科学教案文章，希望能够对您的学习工作中带来帮助！设计思路：在活动设计经过中我认真考虑了一些方面的要求，活动的设计应该把握一些大的基本基调：首先，活动应该是综合性的，打破分科教育的形式，在本次活动中语言活动、认知活动、体育活动等有机结合，体现从多方面的综合;其次，活动是生活性的，轮子是孩子们生活中能够经常碰到，也是他们感兴趣的事物;再次，应该是要活动性的，用滑板帮助乌龟解决问题、探索轮子的滚动都具有很强的实践性;最后，还应该是开放性，它打破了过去仅从教材而来的教育内容，是对教材活动的延续和发展

2、，是教材活动外的延伸，来自于孩子之前活动的兴趣与生成，同时也体现了不同的活动构造，有围绕问题沟通讨论的较严密性构造，也有幼儿自由探索的松懈性构造。活动目的：1.知道轮子是圆的，会滚动，能给人们生活带来方便。2.体验与同伴合作运玩具的乐趣。3.培养幼儿考虑问题、解决问题的能力及快速应答能力。4.幼儿能积极的回答问题，加强幼儿的口头表达能力。活动准备：1.室内布置各种有轮子物体和无轮子物体，如鞋子、滑冰鞋、滑板、玩具汽车、旅行包、玩具飞机等。2.教学课件一个、小蜗牛图片。3.从废旧杂志上剪下的各种有轮和无轮物体的图片若干。活动经过：1.开场部分：谈话导入课题，激发幼儿兴趣。(1)师：孩子们，今天是

3、谁送你上幼儿园的?你们如何来幼儿园的?启发幼儿讲出带轮子的车子。师：今天小蜗牛和小乌龟也要上幼儿园，(教案出自：*教师教案网)可是他们走得太慢，小朋友想一个办法帮助他们?引导幼儿知道车子快。师：为什么车子快?引导幼儿讲出轮子。(2)出示滑冰鞋、滑板等教具，让幼儿观察上面都有什么?(轮子)等观察后让幼儿讲出轮子是什么形状的?(圆)它是如何滚动的?师：蜗牛走路很慢，溜冰鞋来帮助它，滑板来帮助它。你们想一想，有了有轮子的溜冰鞋和滑板的帮助，蜗牛和乌龟的走路会怎么样?(很快)(3)幼儿尝试比拟有轮子的物体和没有轮子的物体的区别。再次感悟体验轮子的作用。展示各种带轮子的玩具汽车，让幼儿自由选择玩具玩，感

4、受轮子的方便。2.启发幼儿进行生活经历联想：你还知道哪些东西也有了不起的轮子?它们分别有什么作用?(让孩子回答生活中有轮子的东西。)出示各种带轮子的课件，让幼儿观察，讨论。3.利用游戏引导幼儿感受轮子给人们生活带来的方便。游戏：运玩具。把幼儿分成两组，一组幼儿用手把玩具搬运到室外;另一组幼儿用旅行箱运玩具。比一比，看哪组运得又快又多?4.师小结：轮子是圆的，会滚动，省时省力，给人们生活带来方便。活动反思新（纲要）指出：幼儿科学教育是科学启蒙教育，重在激发幼儿的认识兴趣好和探索欲望以及尽量为幼儿创设条件，运用各种感官，动手动脑，探究问题，解决问题进而体验发现的乐趣。通过轮子的自述，孩子们对轮子的

5、作用有了进一步的了解，让孩子们到轮子的自豪，知道轮子给我们带来了方便，轮子是怎样来帮助我们的。小班下学期科学教案（了不起的轮子）含反思这篇文章共3446字。（小班教案（天气）：小班教案（天气）适用于小班的主题教学活动当中，让幼儿知道晴天、雨天、阴天等天气，学习使用相应的图像来表示，引导幼儿注意观察天气的变化，对天天的天气感兴趣，初步了解天气预报与人们生活的关系,尝试用恰当的语言来表述天气状况，快来看看幼儿园小班（天气）教案吧。（小班教案（会变的颜色）含反思）：小班教案（会变的颜色）含反思适用于小班的科学主题教学活动当中，让幼儿在活动中，引导幼儿仔细观察，鼓励幼儿大胆尝试，让幼儿通过实验知道两种颜色加到一起会变成别的颜色，让孩子在活动中体验创造的喜悦，快来看看幼儿园小班（会变的颜色）含反思教案吧。