幼儿园小班健康教育活动教案（我爱洗脸）含反思.docx

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1、幼儿园小班健康教育活动教案（我爱洗脸）含反思小班健康教育活动教案（我爱洗脸）含反思适用于小班的健康主题教学活动当中，让幼儿知道眼、耳、嘴、鼻的用处，幼儿通过本人地尝试活动，正确讲出嘴巴、眼睛、耳朵、鼻子的名称和数量，了解它门在头上的位置，教育幼儿要保护好眼、耳、鼻、嘴这些器官，快来看看幼儿园小班健康教育活动（我爱洗脸）含反思教案吧。活动设计背景:1.该活动是本班健康娃娃主题网络中的一个小子题。2.小班的幼儿有必要让他们了解五官的用处，启发他们怎样保护五官;否则幼儿经常用手挖鼻孔,经常把脏东西放到嘴里或把类似珠子的东西放到嘴里，有灰尘、沙子进入眼用手搓，极不安全、卫生。因而，我设计了这篇幼儿园小

2、班常识教案（我爱洗脸）。这对提高幼儿保护五官的意识很有意义。3.该活动力求根据本班幼儿的兴趣、需要而设计。活动目的:1.幼儿通过本人地尝试活动，正确讲出嘴巴、眼睛、耳朵、鼻子的名称和数量，了解它门在头上的位置。2.知道眼、耳、嘴、鼻的用处。3.教育幼儿要保护好眼、耳、鼻、嘴这些器官。4.了解保持个人卫生对身体健康的重要性。5.知道一些保持身体各部位整洁卫生的方法。活动准备:男孩头像一幅、幼儿人手一面镜子、一瓶香水(供幼儿闻气味)、保护五官的图片活动经过:一、.利用男孩头像向幼儿介绍嘴巴、眼睛、鼻子、耳朵的名称、数量及位置老师：昨天，有位大哥哥到照相馆照了一张相，他想叫我们班的小朋友看一看(出示

3、头像)。瞧，大哥哥的样子多神情呀，他好似在跟我门讲话哩：小弟弟，小妹妹，我想出道题考考你们，你们谁知道我这圆圆的脸上都长了些什么?1.幼儿看头像正确讲出眼、耳、鼻、嘴的名称及数量。2.告诉幼儿眼、耳、鼻、嘴在头上的位置。二、发给幼儿每人一面小镜子，让幼儿从镜子里看清本人脸上的器官1.幼儿人手一面镜子本人观察。2.老师提出：从镜子里看看你的脸。老师小结:：我们每个人都有两个眼睛，两只耳朵，一个嘴巴，一个鼻子;眼睛里有眼珠子，嘴巴里有牙齿和舌头。三、让幼儿知道眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴的作用，并重点了解鼻子的用处1.通过尝试，让幼儿闻香水，知道鼻子能够闻气味的。并引导幼儿回忆：小朋友想一想，你爸爸的鼻

4、子平常是用来干什么的?/妈妈平常用鼻子做些什么的?还有爷爷、奶奶的.2.幼儿尝试告诉别人：我们的眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴是人体上最重要的器官，缺少了哪一样都是不行的。假如没有了眼睛我们就什么也看不见;假如没有嘴巴就不能吃东西，不能讲话;没有鼻子我们就什么气味也闻不到;没有耳朵我们就什么声音也听不到。所以，我们每个人都要保护好本人的眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴。3.看图片，让幼儿了解怎样保护五官。(1)吃完东西要漱口，不乱吃脏东西。(2)看电视不能靠得太近，有灰尘或沙子进入眼睛，不能用手搓。(3)不能用手勾鼻子。四、竞赛游戏：找眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴老师依次讲眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴，幼儿马上用手依次知道

5、眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴.，看谁反响得又快又准。五、结束活动活动反思：1.幼儿积极介入，能激发幼儿的兴趣。2.思路明确，考虑到师幼互动，能使幼儿在活动经过中轻松愉快地学到知识。3.内容中老师提问的一些问题，有个别令幼儿回答有些困难或幼儿不理解，这就影响了下一个环节的活动思路。4.活动经过整体效果较好，幼儿积极性高，十分是讲到五官有何用处的环节，幼儿很感兴趣，回答发言积极。5.预设的目的有点高，提问的一些问题，幼儿回答不出来，要通太多方面的引导才能回答出来。6.在幼儿尝试活动的环节中，供幼儿尝试的物品和方式太少，不能使幼儿得到稳固练习。小百科：洗脸：通过清洁使得皮肤处于尽可能无污染和无损害的状态中，为皮肤提供良好的生理条件。