小班音乐游戏小种子教案.docx

《小班音乐游戏小种子教案.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《小班音乐游戏小种子教案.docx（11页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、小班音乐游戏小种子教案1、小班音乐游戏小种子教案活动目的：1、乐于学讲儿歌，感受植物成长的生命力。2、学习和尝试照顾植物，知道要爱护植物。活动准备：1、（小种子）儿歌，文字旁边配简单的图画。2、花的种子、小铲子、水。3、三个装有泥土的花盆。活动经过：1、出示（小种子）儿歌，老师先边指边读讲一遍儿歌，引导幼儿观察文字旁边的图画，帮助他们理解儿歌。小种子，真巧妙，太阳照，水儿浇，发芽长叶节节高，开出花儿多美妙。2、请幼儿和老师一起边讲儿歌，边做动作模拟小种子长大和开花。3、老师提问：(1)小种子需要什么才能长大?(2)假如你来照顾它，你会怎么做?4、建议大家一起种花，出示花的种子，请幼儿观察种子的

2、外形特征，然后将种子种入花盆。老师能够把种子包装袋贴在花盆上，当作标签。5、待种子发芽后老师把植物放在有阳光的位置，请幼儿分组天天轮流照顾植物。6、请幼儿注意观察种子的生长和变化，看看能否种出花儿。老师可用数码相机拍下幼儿种植的情况，便于与幼儿进行回首时加深印象。2、示范幼儿园小班音乐教案教学设计：小班音乐炒豆豆小班音乐炒豆豆小班音乐歌曲：炒豆豆活动目的：1、在游戏中了解歌词熟悉旋律，在老师的引导下学唱歌曲。2、体验与同伴共同游戏的快乐。活动准备：1、每人一个小围裙2、每人一把小铲子3、炒豆豆的录象。活动经过：1、观看录象，引入课题T：“美丽的秋天来了，很多庄稼都丰收了!黄豆也成熟了，我们来看

3、看老爷爷、老奶奶在干什么呢?(老师播放录象)T：“他们在干什么呢?(幼儿看，老师介绍打豆豆、炒豆豆的内容)T：“有什么颜色的豆豆啊?豆豆在锅里还干什么了?(认识黄豆和青豆，知道豆豆还在翻跟头呢!)观看完，老师T：“他们刚刚在干什么啊?(幼儿讲讲，帮助幼儿回忆)2、熟悉歌词T：“刚刚他们在炒豆豆!(老师有节拍的讲歌词)T：“你会象我一样来炒豆豆吗?(老师带领幼儿有节拍的念歌词)3、学唱歌曲T：“今天我来做妈妈，给你们炒豆豆吃!(老师系上围裙)T：“我这还有一首关于炒豆豆的歌曲呢!想听吗?听仔细了!(老师清唱)T：“还想再听一遍吗?(再次倾听，加上钢琴伴奏)T：“今天我用我的小手当铲子也来炒炒豆豆

4、!我们一边炒一边唱!(老师带领幼儿边动作边唱)T：“我请来了小铲子，我们一起用小铲子边炒边唱!(老师带领幼儿边做边唱)4、活动延伸T：“豆豆炒好了，好香啊!(老师做闻豆豆的动作)T：“你闻闻香不香?你来尝一尝!给旁边的小朋友吃一吃!(幼儿做动作)老师唱第二段歌词，引导幼儿送给别人吃T：“门口的娃娃也饿了，我们去喂给他吃吧!“(老师边唱边带幼儿喂娃娃。结束活动)小班音乐炒豆豆.3、小班音乐游戏活动场的小奶牛）教案小班音乐游戏活动场的小奶牛）教案活动目的：1、轻听音乐，感受乐曲，ABC乐段的不同。2、能根据游戏规则，在C段控制本人，简单创编，完成游戏。3、感受音乐游戏带来的乐趣。活动经过:音乐场小

5、奶牛）活动经过：1、故事导入，引出活动(围圈坐在地上)老师讲述故事：在美丽的牧场里住着一群可爱的小奶牛，天天早上奶牛妈妈都带着小奶牛们锻炼身体做早操，像这样：(老师带领幼儿感受与学习A段音乐情节的动作)2、故事情节转折，了解B段音乐并提炼C段动作老师：可是奶牛妈妈刚刚得到了一个消息，我们牧场里来了一位好逸恶劳的牛奶工，他不爱劳动，天天只想挤走我们的牛奶喝(此时老师戴上帽子扮演牛奶工讲话)。他那么懒惰，我们能不能让他得到牛奶啊?对!为了不让他发现我们，小奶牛们相出了一个好办法，当伙伴们告诉大家牛奶工来了的时候，大家快快爬到安全的地方(老师示范B段动作)，变成小石头来骗过牛奶工(老师示范C段音乐时

6、的状态)。提问：成功了吗?有没有牛奶被挤走的?诶什么被牛奶工发现挤走牛奶了?3、集体感悟完好音乐老师带领幼儿通过故事情节感受完好音乐两遍。每次活动前都提示小奶牛们睡觉的状态准备起床，营造完好游戏气氛。老师分别饰演牛奶妈妈和牛奶工，幼儿一旦被发现或被牛奶工诱导发出声音，牛奶工就取下该幼儿身上的一滴牛奶(白色即时贴)贴在奶瓶教具上，每次结束后讨论成功的原因与失败的问题，并进行纠正与解决。4、通过故事推进，提升游戏难度。师讲：不好!懒惰的牛奶工已经识破了我们的计划，知道石头都是小奶牛变的，看来我们不能变石头了!牛奶们快快想一想还能变成什么?幼儿创编C段时各种不同的静态造型，进行游戏。一共进行两遍完好

7、游戏，每次结束后幼儿讨论，本人如何不被发现的。取走牛奶的为什么会被发现，及时纠错调整。5、根据幼儿完成情况进行提升根据幼儿把握的情况引导幼儿在C段音乐与同伴进行组合造型，扩展幼儿创编视野。假如幼儿年龄较小，能够重复自行创编。小结：小奶牛们太厉害了，最后终于让懒惰的牛奶工离开了，我们去把这些好办法告诉其他伙伴吧!在愉快的音乐中离开教室!游戏活动，听音乐，牧场，奶牛，故事4、幼儿园小班音乐游戏活动教案：小蚂蚁一、设计意图（小妈蚁）(后附)这首歌旋律工整、起伏不大，歌词详细形象，生动地表现了蚂蚁找食的经过，容易用模拟动作表现编成游戏，能够在提高幼儿模拟动作的同时，使幼儿体验到集体游戏的快乐。二、活动

8、目的1.感受乐曲自然流畅的旋会有节拍地做“碰须须、排队走等动作。2.创编出不同的“碰须须的动作及“排队走的方式。3.体验游戏带来的乐趣，获得一个跟一个走的经历。三、活动准备1.活动前，引导幼儿观察蚂蚁搬食物的现场，获得相关信息：蚂蚁传递消息时会碰碰触角的。蚂蚁走是一个跟一个按一定的道路走的。碰到大食物时是很多蚂蚁一起搬的。把握蚂蚁找食物经过:发现食物一找朋友(碰碰触角)一排队出洞一搬食物。2蚂蚁头饰若干个。3.道具如花生、米粒等。4.蚂蚁搬食物的录像(或现场)难点:按游戏玩法的规定边、游戏边做出相应的动作。四、活动经过1.观察蚂蚁搬食物的现(或录像)，欣赏歌曲（小蚂蚁熟悉歌词，本人模拟蚂蚁走、

9、蚁传递消息、蚂蚁排队走、蚂搬食物等动作。2.学会唱这首歌曲，并学像老师那样一拍一拍地边唱边于相应的动作。3.学习蚂蚁：“排队走的动作。“碰须须、“排队走的动作。老师扮大蚂蚁，幼儿扮小蚂蚁一个跟一个在大蚂蚁后面踏步走，模拟蚂蚁“排队走。幼儿竖起双手食指在头顶作蚂蚁触角，蚂蚁头儿随音乐与其它蚂蚁相互碰头，模拟蚂蚁“碰须须。4、学习游戏玩法。5、学习创编蚂蚁“碰须须、“排队走的动作。如：相互碰手指，相互拥抱等，模拟蚂蚁“碰须须，碎步走，开车走等模拟动作。(1)让想出动作的幼儿领大家练习。(2)让想出动作的幼儿扮演大蚂蚁领大家一起游戏，根据音乐的节拍边唱边做新想出的动作。6引导幼儿想出不同的排队搬食物的方式。老师出示大的食物，提出一队蚂蚁是搬不动的，如何办?让幼儿想办法。如:两队一齐走去搬、几队从不同方向来一起搬等。根据幼儿想出的办法，根据前面的要求边唱边做相应的动作表演。相关小班教学设计文章小班主题车轮不见了教案幼儿园小班生成课教案20篇小班游戏网小鱼教案小班游戏飞机格教案小班消防教案10篇小班小班语言怕冷的小恐龙教案小班游戏寻找淘气的小猴子教案小班语言河马肚子大教案小班语言新来的小朋友教案小班语言胖熊吹气球教案小班语言大熊猫的客人教案小班安全上下楼梯教案小班语言猪妈妈的夹心面包教案小班幼儿叠裤子教案小班体育游戏教案大全10篇小班美术讲课教案大全10篇