幼儿园小班教案（爱吃水果的毛毛虫）含反思.docx

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1、幼儿园小班教案（爱吃水果的毛毛虫）含反思小班教案（爱吃水果的毛毛虫）含反思适用于小班的语言主题教学活动当中，让幼儿认识红、黄、紫、绿四种颜色，知道水果营养丰富，多吃水果身体好，学会讲“*色的*，我爱吃，让幼儿大胆表达本人对故事内容的猜想与想象，快来看看幼儿园小班（爱吃水果的毛毛虫）含反思教案吧。活动目的：1、知道水果营养丰富，多吃水果身体好。2、认识红、黄、紫、绿四种颜色。3、学会讲*色的*，我爱吃。4、让幼儿大胆表达本人对故事内容的猜想与想象。5、通过视听讲结合的互动方式，发展连贯表述的能力。活动准备：教学图片、四种颜色的卡片、不同颜色的水果图片香蕉、苹果、葡萄、梨、西瓜、菠萝等活动经过：一

2、、课前活动。唱学过的儿歌，用小律动（我把小手藏起来）吸引幼儿注意，回到课堂。二、导入故事。今天天气真好，我们出来活动了，毛毛虫也出来找吃的了。来，我们一起来看看毛毛虫都找到了什么好吃的。三、老师利用教学图片讲故事。讲第一部分，提问：毛毛虫爱吃什么？讲第二部分，提问：毛毛虫爬到了哪个果园？苹果树什么颜色？它是怎么讲的？讲第三、四、五部分，同上。第六部分，毛毛虫睡醒以后变成了什么？老师提问：毛毛虫吃了几种水果？是什么？四、认识颜色，会讲*色的*，我爱吃。1、出示红色、黄色、绿色、紫色的卡片，逐一提问颜色。2、出示不同的水果图片，提问：这是什么水果？它是什么颜色？和上面拿个卡片颜色一样？请幼儿贴在同

3、色卡片的下方。3、练习*色的*，我爱吃。师：如今啊，教师要学习毛毛虫讲话了，指着某种水果讲*色的*，我爱吃。你们会讲吗？讲的时候能够加动作对个别幼儿进行提问，评价，其他幼儿一起重复。4、游戏：我会讲出示装有不同水果的箱子，幼儿在箱子里随意拿一张卡片，看过之后藏起来，然后老师逐一提问，幼儿出示本人的卡片，并且讲*色的*，我爱吃。活动反思：本节课较成功之处：1、幼儿介入率较高，活动目的都到达。2、课件准备较充足，图片也很符合幼儿的特点，色彩亮丽，吸引幼儿。3、活动设计各个环节较为连贯，设计符合本班幼儿特点。缺乏之处：1、应该参加表演成分，让故事更富有感染力，更吸引幼儿。2、班里比拟好动的一个孩子，本节课表现不是很好，注意力集中的时间大概只要五分钟，剩下时间，把注意力转移在老师奖励的小贴画上。假如本节课参加表演成分，请其他老师配合表演，可能会更吸引幼儿注意，页使课堂愈加精彩，可能就不会出现个别幼儿走神严重的现象。小百科：毛毛虫一般指鳞翅目蛾类和蝶类昆虫的幼虫。具3对胸足，腹足和尾足大多为5对，有的幼虫身上有很多有毒的刚毛，人碰到的话皮肤会红肿。