幼儿园中班科学领域教案（比拟粗细）含反思.docx

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1、幼儿园中班科学领域教案（比拟粗细）含反思中班科学领域教案（比拟粗细）含反思适用于中班的科学主题教学活动当中，让幼儿尝试给5个以内物体按粗细进行正逆排序，在探索活动中感受和比拟物体的粗细，理解粗细是具有相对性，在活动中，让幼儿体验成功的喜悦，快来看看幼儿园中班科学领域（比拟粗细）含反思教案吧。活动目的：1、在探索活动中感受和比拟物体的粗细，理解粗细是具有相对性。2、尝试给5个以内物体按粗细进行正逆排序。3、在活动中，让幼儿体验成功的喜悦。4、在沟通活动中能注意倾听并尊重同伴的讲话。活动准备：1、筷子、木棒、铅笔、彩笔、记号笔、蜡笔。2、粗细不同的吸管若干，操作材料一人一份。3、口袋一个(里面装有

2、粗细不同的物体)活动经过：一、开场部分谈话引入1、孙悟空会变的金箍棒引题，孙悟空有一个很厉害的兵器是什么?(金箍棒)金箍棒能够变粗可以以变细。二、基本部分1、老师出示一个粗的一个细的物体，并请幼儿讲一讲(1)哪个粗?(2)哪个细?(3)你怎么知道它是粗或细的?2、老师通过变变变的游戏出示不同粗或细的物体，知道粗细是相对的。3、游戏变变变老师讲变粗时幼儿两手做出粗的样子，师讲变细时幼儿两手做出细的样子，通过游戏加深对粗、细的理解。三、活动结束比拟周围环境中各种物体的粗细，回家后比拟家里各种东西的粗细并做记录。1、观察实物，区别粗细。(1)老师出示筷子和木棒，引导幼儿观察哪根粗，哪根细。(2)分别

3、出示铅笔、蜡笔和记号笔，幼儿比拟粗细。(3)出示三支笔让幼儿比拟最粗和最细。老师小结：判定哪一种物体是粗还是细，一定要通过两样以上的物体进行比拟，才能区别它们的粗细。2、摸一摸，比一比。(1)老师出示巧妙的口袋，以神秘的口气告诉幼儿，在口袋里有很多粗细不同的物品。(2)做游戏巧妙的口袋。游戏规则：老师出示一支水彩笔，请幼儿从口袋里摸一样比水彩笔更粗的物品，每个幼儿一次摸出一样的物品。3、幼儿找找本人身上的部位，哪些是粗的，哪些是细的。老师小结：手臂细，大腿粗;小腿细，大腿粗;手指头细，手臂粗;大拇指粗，小拇指细等。4、尝试用5种以内的物体按正逆顺序排序。(1)出示三种粗细不同的吸管，引导幼儿用

4、吸管按从粗到细和从细到粗的顺序排序出来。(老师巡回检查)(2)老师出示4个粗细不同的纸筒，请个别幼儿按从粗到细和从细到粗的顺序排序。(集体检验)(3)发操作材料，让幼儿把5棵树从粗到细和从细到粗的顺序排序。(老师巡回检查)(4)请个别幼儿到黑板前演示本人的排序方法。如幼儿排对，老师给予鼓励。5、老师小结：在给物体排序时，假如是按从粗到细的顺序排序，就要先找出最粗的排在最前面，剩下的又来比拟继续排。假如是按从细到粗的顺序排序，就要把最细的排在最前面，剩下的又来比拟继续排。这样就能准确的排出物体的粗细。教学反思比拟的物体比拟少，还没能更好激发孩子对物体比拟的粗细的兴趣，教师讲的多，孩子讲的少，做游戏的时间比拟短，整体还不错。小百科：细的本意是小，相对于大。