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1、幼儿园中班科学教案(蔬菜一家子)含反思中班科学教案(蔬菜一家子)含反思适用于中班的科学主题教学活动当中,让幼儿感受蔬菜的多种多样,知道几种常见蔬菜的名字和外姓特征,发展动手观察力、操作能力,把握简单的实验记录方法,快来看看幼儿园中班科学(蔬菜一家子)含反思教案吧。活动目的:1、知道几种常见蔬菜的名字和外姓特征。2、感受蔬菜的多种多样。3、发展动手观察力、操作能力,把握简单的实验记录方法。4、培养幼儿对事物的好奇心,乐于大胆探究和实验。5、激发幼儿对科学活动的兴趣。活动准备:1、拟人化的蔬菜(在青菜上帖上五官和四肢,打扮成老奶奶;辣椒的一家)。2、幼儿采集各种蔬菜(在家里向爸爸、妈妈了解一种蔬菜
2、的名称及外型特征)。3、剪好的五官,四肢(用即时贴)。4、幼儿围坐成半圆型。活动经过:一、情景表演:青菜奶奶的生日。-(出示青菜奶奶)我是青菜奶奶,今天,我十分的高兴,由于今天是我的生日,我得去准备准备,等会儿我的孩子都要来为我庆祝生日。-(出示辣椒的一家)辣椒爸爸:青菜奶奶在家吗?谁呀?青菜奶奶。我是胖胖、绿绿的灯笼辣椒。辣椒妈妈:青菜奶奶,我是长长、绿绿的辣椒。辣椒娃娃:我是红红的,光光的小辣椒宝宝。青菜奶奶:欢迎,欢迎!辣椒一家祝青菜奶奶身体健康,生日快乐!青菜奶奶:谢谢,请坐,快请坐。讲讲我知道的蔬菜。-猜猜还会有哪些蔬菜会来给青菜奶奶庆祝生日呢?-幼儿用一句话来介绍本人带来的蔬菜。如
3、:细细长长的黄瓜,红红的番茄,穿着紫外衣的茄子,带着小红帽的菠菜等。-幼儿自相应的五官、四肢粘贴在蔬菜上。-讲讲本人打扮的是谁。二、给青菜奶奶庆祝生日。-老师扮演青菜奶奶幼儿扮演蔬菜娃娃,给青菜奶奶庆祝生日,如:我是胡萝卜姐姐,祝青菜奶奶生日快乐!我是小小洋葱头,祝奶奶健康快乐!-在生日歌的乐曲声中,幼儿唱唱、讲讲,相互沟通。活动反思:蔬菜家族的种类越来越多,品种越来越复杂,这给幼儿认识蔬菜带来了一定难度,而且蔬菜对于幼儿来讲更是他们健康成长的物质来源。选幼儿在进餐时,我发现有些孩子不喜欢吃蔬菜,挑食、偏食现象特别严重,对本人不喜欢的蔬菜有呕吐现象。针对这一情况,为了培养幼儿的认识能力,教育幼
4、儿要合理膳食,多吃蔬菜。于是我设计了蔬菜一家子这一活动。这次教学活动我以青菜奶奶过生日,蔬菜朋友来庆祝生日来进行导入,让幼儿在富有节日气氛的环境中,很快的被带入主题,并且在短时间里就激发幼儿的活动兴趣,调动幼儿参加活动的积极性和主动性。之前幼儿已积累了一定的生活经历,经管这些经历比拟直观、浅薄、但是由于是幼儿亲身感受的,和他们的生活密切的联络,总能激活幼儿的兴奋点,使科学探索活动顺利的展开。我首先问小朋友,你们猜猜看,会有谁呢?为幼儿陈设了一个想象的空间,让幼儿回忆对蔬菜的已有认识这一活动做为铺垫,幼儿介入活动的主动性和积极性在此得到了很好的激发,介入活动的兴趣得到了很好的保留。本次活动中,孩
5、子们通过观察蔬菜的形,了解其名称和特征,教学中,我采用了图片和蔬菜结合的方式,让小朋友更直观、更真实的观察蔬菜,并让他们运用本人已有的经历讲一讲,扩展对蔬菜的进一步认识。在教学经过中,我以青菜奶奶生日为导火线,引出各种蔬菜为她庆祝生日来知道蔬菜的名称。并请幼儿在小朋友身上找一找与蔬菜一样的颜色。这样做目的是到达幼儿之间互动的效果。然后,我又请幼儿讲一讲本人最喜欢吃的蔬菜是什么,这样做有利于幼儿加深对蔬菜的认识,这一环节中我还请幼儿去告诉本人的好朋友本人喜欢吃什么,并问一问好朋友喜欢吃什么,进一步展示幼儿之间互动的效果。其中我还出示蔬菜排行榜,让幼儿将本人喜欢吃的蔬菜贴在最喜欢吃的蔬菜的下面。这样做一是进一步稳固幼儿对蔬菜名称与外形的认识;二是教育幼儿样样蔬菜都要吃,才能到达营养平衡的效果,进而培养幼儿良好的饮食习惯。最后,我让幼儿把蔬菜娃娃贴上五官,并在音乐(生日歌)的音乐声中,为青菜奶奶过生日。我觉得能够在这一环节中增设一个在每个小组里放几样蔬菜,让幼儿去来摸一摸蔬菜的形状、讲一讲蔬菜的颜色,闻一闻蔬菜的气味,这样可能效果会更好些。小百科:蔬菜是指能够做菜、烹饪成为食品的一类植物或菌类,蔬菜是人们日常饮食中必不可少的食物之一。蔬菜可提供人体所必需的多种维生素和矿物质等营养物质。
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