幼儿园中班音乐优秀教案（我们是中班的小朋友）含反思.docx

《幼儿园中班音乐优秀教案（我们是中班的小朋友）含反思.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《幼儿园中班音乐优秀教案（我们是中班的小朋友）含反思.docx（5页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、幼儿园中班音乐优秀教案（我们是中班的小朋友）含反思（中班音乐优秀教案（我们是中班的小朋友）含反思）这是优秀的中班音乐教案文章，希望能够对您的学习工作中带来帮助！活动目的：1.学唱歌曲，熟悉曲调，初步把握附点音符和切分音的唱法。2.体验做中班小朋友的荣耀感。教学重点难点：教学重点：学唱歌曲，熟悉曲调。教学难点：初步把握附点音符和切分音的唱法。活动准备：1.与歌词内容相匹配的图标若干，节拍图谱一张，音乐。2.铃鼓一个。活动经过：一、节拍游戏。1.我们一起来玩个游戏，我先拍节拍，请你们听一听，然后学一学。2.请拍的好的小朋友上来用铃鼓拍拍刚刚的节拍3.(出示节拍图谱)请你跟着节拍图谱拍一拍。二、学唱

2、歌曲。1.在这个图谱中还藏着一首好听的歌曲呢，我们一起来听一听。2.出示歌词图标熟悉歌词。(学念歌词两到三遍)3.我们一起来听着音乐拍拍节拍(重点练习924小节的节拍)4.我们一起来唱唱这首歌吧(学唱两到三遍)(注意唱准附点音符和切分音)三、增加练习形式，提高唱歌兴趣。1.讨论：除了全体一起唱，还能够如何唱?2.我们一起来轮流唱。3.我们唱这首歌时，应该是如何的心情?屈,教师.教案,网出,处!会有如何的表情呢?活动延伸：利用餐前、散步等环节温习歌曲，唱准歌曲曲调，表达愉快的情绪，体验做中班小朋友的荣耀感。活动反思：（我们是中班的小朋友）这首歌曲比拟长，歌词也有较多，对于刚刚升入中班的小朋友们来

3、讲，熟悉歌曲，把握歌曲的旋律和曲调，是本次活动的一个重点，另外，歌曲中又有附点音符和切分音的地方，如何快速又正确地教幼儿学会演唱歌曲并能注意到这些细节的地方，是本次活动的难点所在。为了让幼儿有兴趣地学，并能到达学习的一个有效度，我做了下面几个方面的尝试：1、以难点前置的方法来练习附点音符和切分音的节拍。一般的唱歌的开场，都会安排练声的环节，但有时候可以以变换方式，比方进行节拍训练。这样做的目的是让孩子们对附点音符和切分音的节拍有一定的了解，为后面的学习做好了铺垫。在进行节拍练习的时候，我又以小鼓来吸引幼儿，使孩子们不至于感到太单调。小小的缺乏是，在这个环节中，我花费的时间有点长了，整个活动的分

4、配就不够合理，这是以后在活动中要注意的。2、以利用标志图的方法来帮助幼儿记忆歌词。歌曲较长，孩子们容易忘记歌词，所以在活动前我就设计好了简单的标志图来代表歌词。在让幼儿完好倾听歌曲一遍以后，我便提问幼儿听到了什么，幼儿的回答并不丰富，很多孩子听完以后有点不知所以然，而我提出请小朋友边看标志图边听的时候，他们很快就能记住歌曲里唱到了什么，然后再在钢琴伴奏下练习念歌词节拍，一定程度上帮助幼儿解决了记忆歌词的难度。活动后，很多孩子们都还兴趣盎然，我想在下次温习演唱等活动中，进一步引导幼儿用动作和表情来表现歌曲，丰富幼儿对这首歌曲情绪的表达，真正体验做一个中班小朋友的自豪感。中班音乐优秀教案（我们是中

5、班的小朋友）含反思这篇文章共3240字。（中班教案（滑稽的脚先生）含反思）：中班教案（滑稽的脚先生）含反思适用于中班的音乐主题教学活动当中，让幼儿初步学会律动（滑稽的脚先生），能随音乐基本把握向圆内走、退回原位、在圆上走等队形变化，探索用脚的不同部位做走路动作，体验和表现“脚先生走路时的滑稽与幽默，享受活动所带来的快乐，快来看看幼儿园中班（滑稽的脚先生）含反思教案吧。（中班教案（长鼻子）含反思）：中班教案（长鼻子）含反思适用于中班的音乐主题教学活动当中，让幼儿创编大象的各种造型，体验创编表演的乐趣，熟悉旋律，初步学唱歌曲（长鼻子），能用正确的姿势、自然的声音歌唱，感受音乐的情绪和形象，快来看看幼儿园中班（长鼻子）含反思教案吧。