幼儿园中班数学优质课教案（找相邻数）含反思.docx

《幼儿园中班数学优质课教案（找相邻数）含反思.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《幼儿园中班数学优质课教案（找相邻数）含反思.docx（5页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、幼儿园中班数学优质课教案（找相邻数）含反思（中班数学优质课教案（找相邻数）含反思）这是优秀的中班数学教案文章，希望能够对您的学习工作中带来帮助！活动目的：1、知道相邻数的概念，把握10以内的相邻数。2、理解并能讲出相邻数多1或少1的关系。3、激发幼儿在集体面前大胆表达、沟通的兴趣。4、教幼儿养成细心、认真的学习态度。活动准备：1、小房子10座，小动物形象10个(小猴、小鸡、老鼠、小青蛙、小狗、小牛等)，数字卡片110。2、（粉刷匠）儿歌视频和（找朋友）音乐各一个。3、幻灯片课件。活动经过：一、导入：用儿歌激发幼儿兴趣师：小朋友我们一起来跟着音乐唱唱（粉刷匠）放松一下师：我们是小小粉刷匠，刷了屋

2、顶又刷墙，看我们刷的房子漂亮吗?幼：漂亮师：那数一数我们一共刷了多少座小房子(出示课件)幼：10座师：如今教师给这10做小房子装上门牌号，让我们的小房子愈加整洁。师：就在我们刚刚刷房子的时候，他们的主人回来了，看看他们都是谁?幼：小猴、小鸡、老鼠、小青蛙、小狗、小牛、大象、熊猫、小猪、小马二、给小动物们找邻居师：小动物回到家后，看到本人的房子焕然一新，还安上了门牌号，可高兴了，都急急忙忙的进去看看。本.文来源：*老.师教案网;如今小朋友也来看看，你喜欢的动物和谁是邻居?(幼儿自由回答)师：刚刚小朋友都回答正确了，邻居就是紧挨着他的小动物，那你喜欢的小动物房子的门牌号是多少，邻居的门牌号又是多少

3、呢?(幼儿自由回答)三、讲解相邻数，和数字宝宝做游戏师：咱们小朋友都回答正确了，小动物也记住了本人和邻居的门牌号，为了表示对我们的感谢，他们要出去买些吃的奖励我们(把小动物撤走)师：小动物刚走，门牌号上的数字宝宝们讲话了，3号数字宝宝你们还记得我的邻居门牌号是什么吗?幼：2和4师：谁在叫我4号数字宝宝摇摇摆晃的走了出来。看到3号数字宝宝讲干嘛，吵什么我在考考小朋友的记忆力，看看他们还知不知道我们邻居的门牌号是什么。数字宝宝4一听，来了精神，讲小朋友，我的邻居是谁?幼：3和5师：恭喜你，答对了!我的邻居就是紧挨着我的两个，他们还有一个好听的名字，叫相邻数，知道了吗?幼：知道了师：刚刚数字宝宝告诉

4、我们他们的邻居还有一个好听的名字叫什么?幼：相邻数师：嗯，刚刚小朋友看样都仔细听了数字宝宝4的话。这时候，所有的数字宝宝都出来了，请小朋友帮着找找他们的相邻数是多少(幼儿自由回答)师：小朋友，我们帮助每个数字宝宝找到本人的相邻数，那你发现每一个数字宝宝和他的相邻数有什么关系吗(引导幼儿讲出多1少1的关系)师：小朋友讲的都对，每个数字宝宝的相邻数比他本人不是多1就是少1。数字宝宝们找到本人的相邻数，为了感谢我们，要和我们一起做游戏(幼儿戴上数字头饰，当（找朋友）音乐停止后，两个或三个小朋友抱在一起)四、巧答难题，和小动物们一起做游戏师：正当我们在玩的时候，小动物们回来了，听讲我们小朋友刚刚学习了

5、相邻数，准备用他们买的东西考考我们，看看这些东西，哪些是相邻数?师：小朋友回答的真好，小动物们决定请我们一起去和他们吃这些好东西，来，让我们走吧!教学反思1、活动10以内的相邻数是授课的第一课时。我在设计的经过中，充分结合幼儿对动物的喜欢之情，以帮助小动物的房子编门牌号来引出课题，让小朋友来为小朋友找邻居。孩子们对找邻居非常感兴趣，一下子就为小动物找到了两个邻居。2、在学习10以内的相邻数时，我结合中班幼儿的年龄特点，把游戏贯穿到教学当中。并结合生活中的邻居关系，把相邻数的概念浸透在其中，进而提高幼儿学习相邻数的兴趣。中班数学优质课教案（找相邻数）含反思这篇文章共4195字。（中班数学教案（比拟粗细）：中班数学教案（比拟粗细）适用于中班的数学主题教学活动当中，培养观察，比拟能力，学习比拟物体的粗细，能从粗到细给五个物体排序，快来看看幼儿园中班数学（比拟粗细）教案吧。（中班教案（拼图）含反思）：中班教案（拼图）含反思适用于中班的数学主题教学活动当中，让幼儿能运用各种几何图形进行拼图形活动，会用简单标记记录所用图形的数量，培养幼儿对拼图形的浓厚兴趣，丰富幼儿的想象能力，提高幼儿的拼图技能，快来看看幼儿园中班（拼图）含反思教案吧。