幼儿园中班优秀美术教案（美丽的花边）含反思.docx

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1、幼儿园中班优秀美术教案（美丽的花边）含反思中班优秀美术教案（美丽的花边）含反思适用于中班的美术主题教学活动当中，让幼儿运用数学活动中积累的交替排序经历，大胆选择色彩、线条和纹样进行表现，能有选择的将各种线条和简单纹样进行有规律的排列，设计出美丽的花边，在不断重复中能较细致的完成本人的设计，快来看看幼儿园中班优秀美术（美丽的花边）含反思教案吧。活动目的：1、能有选择的将各种线条和简单纹样进行有规律的排列，设计出美丽的花边;2、运用数学活动中积累的交替排序经历，大胆选择色彩、线条和纹样进行表现;3、在不断重复中能较细致的完成本人的设计。4、在浸染、欣赏作品中，体验成功的快乐。5、培养幼儿的技巧和艺

2、术气质。活动准备：1、两条运用简单线条和图案绘成的美丽花边;2、幼儿用书（美丽的花边）(每人一本);3、各种颜色的水彩笔若干;4、彩色粉笔。活动经过：一、图片导入师：小朋友们看看教师今天为小朋友们带来了什么?(展示两条美丽的花边)师：今天啊，教师为大家带来了两条美丽的花边。小朋友们觉得漂亮吗?师：那小朋友们想不想画一条美丽的花边?师：今天啊，教师想请小朋友们本人设计两条美丽的花边。二、怎样绘成美丽的花边1、分析图片师：如今，我们一起来看一看教师画的美丽的花边。看看教师画的两条花边都用了什么颜色?用了那些线条和图案?2、引导幼儿回忆以前学过的线条和图案师：小朋友们都讲的非常对，那小朋友们想一想还

3、能够用什么线条来画美丽的花边?(幼儿讲老师板画)师：小朋友们想到了好多图案来画美丽的花边，除了这些教师还想到了其他的图案(老师补充)师：如今，我们用小朋友们喜欢的图案来画一条美丽的花边。(老师一边询问幼儿，一边示范绘画)师：小朋友们知不知道怎么画了?待会儿，小朋友就本人设计两条美丽的花边。三、讲明绘画规则，发幼儿用书和水彩笔师：1、待会儿，小朋友们在用水彩笔的时候，要注意不要把笔戳到本人和其他小朋友，不要抢.2、小朋友们在画的时候，不能把图案画到花边外面去了，那样一点也不好看，我们要把图案画到花边里。如今，教师把书发给小朋友们，请小朋友们把书翻到.页，然后用本人喜欢的颜色和图案设计两条美丽的花

4、边。四、幼儿绘画，老师指导五、展示幼儿作品，大家互相欣赏。师：小朋友们都画好了美丽的花边，如今把你们画好的花边给旁边的小朋友看一看，看看谁画的最漂亮。五、延伸活动师：小朋友们今天学习了美丽的花边，回家以后画出美丽的花边送给本人喜欢的人。教学反思活动反思能够从下面几个方面考虑，不必面面俱到：1.反思在备课经过中对活动内容、教学理论、幼儿学习方法的认知变化。2.对活动经过的反思：下面方面无论是与否，都应该分析是与否的原因，进而总结经历或提出改良措施对幼儿发展的反思，例如，能否被理解、尊重、接纳？能否有适度的自由空间？能否能通过与环境材料、同伴以及老师的互动，在情感、态度、能力、知识、技能等方面得到自主发展？对老师专业发展的反思，例如，能否了解幼儿的经历水平、学习特点和个性特征？能否能把握教育内容的核心价值及其发展线索？能否以本人最小的支持，促进幼儿最大限度的发展？对师幼互动的反思，例如，师幼配合情况，老师能否依幼儿的需要调整教学。3.对活动效果的评析。在对目的、策略的验证与分析中找到本人的优势与缺乏，并明确今后改良与完善的方向。4.假如让你重新上这节课，你会如何上？有什么新想法吗？或当时听课的教师或者专家对你这节课有什么评价？对你有什么启发？小百科：花边是刺绣的一种，亦称“抽纱。是以棉线、麻线、丝线或各种织物为原料，经过绣制或编织而成的装饰性镂空制品。