班主任对班级总结报告4篇-班主任工作总结.docx

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1、班主任对班级总结报告4篇-班主任工作总结首页班主任工作网班主任工作总结班主任对班级总结报告4篇班主任对班级总结报告4篇发布:班主任|分类:班主任工作总结班主任对班级总结报告第1篇学期已经结束，现将班级工作总结如下：一、班级组织建设：1我班级的中、小队干部均由队员们推选产生，班级辅导员对干部们进行了屡次指导和培训，使小队和班级干部明确本人职责，知道怎样组织和开展中小队活动。2建立志愿服力小队，由队员自由组合后报告小队长，定期为低年级小朋友大扫除及午托时为低年级小朋友抬饭、提汤等；为学校的校园环境而服务。二、班级活动开展情况：严格按学校要求，提早设计方案，认真组织。主要开展了下面活动：1习惯评价常

2、抓不懈，队员们各方面习惯均有了很大进步。2科普节：辅导员发动参加，队员们积极上交作品，增长了知识，开阔了眼界。3学习弟子规的收获：使同学们懂得了孝敬父母和师长。4根据大队开会的要求：积极组织各项活动，如：学会六会-会听讲、会走路、会礼让、会冲厕等；积极参加体育锻炼等。三、班级阵地建设：一班级文化建设1我班成长足迹一学期以来，我班队员们在卫生、纪律等方面都有了很大的进步。2我的成长足迹学期初，队员们在教师的带领下，都制定了本人的成长目的：分别定了本人争做星级少年，针对本人的缺乏制定了成长宣言。一学期以来，很多同学都根据本人的成长目的去努力，并有了很大进步。3同学的研究与发现、读书心得和个人作品研

3、究与发现：对科普书、学习小论文、学习资料等内容进行展示。在活动中，队员们增长了见识，学会了采集整理资料。读书心得：队员们能积极写出读好书的体会，这些读后感的内容非常丰富，写的既有知识方面的收获，又有做人方面的道理。通过展示沟通，队员们更爱读书了。个人作品：我班级有很多喜好广泛的队员，他们积极上交作品到展示园地，为其他同学们做出了典范，让大家非常羡慕。所以全班同学都纷纷交上了本人的作品。二小主人岗的作用：我班级小主人岗是由队员们本人报岗的，队员们都很明确本人的职责，天天认真做事。每月我班级对小主人进行评定，使小主人们愈加认真地去完成本人的职责。在这个经过中同学们树立了主人意识，集体意识，班上的事

4、物都有人想着，很多队员的自律能力也明显加强了。教师欣慰地讲本人轻松多了，我们也长出息了。在组织建设、班级活动、班级文化建设等方面都获得了可喜的成绩。新学期，我们一定会配合教师开展愈加丰富多彩的活动，使队员们在活动中学到更多知识，使我班级愈加优秀。班主任对班级总结报告第2篇不知不觉，一学期又要结束了。这一学期，作为小学二年级的班主任来讲，更多的是欢乐。对于一个二年级班主任来讲，教育侧重点应该是对学生的道德教育。我更侧重于为孩子营造一个能够自由考虑的空间，一个快乐的学习气氛。下面就我的工作做如下汇报：一、以身作则，为人师表班主任不仅仅是一个班级的组织者和管理者，更是一个班级的教育者。和其他任课教师

5、相比，班主任所担负的对学生的教育责任更重。平常与学生相处的时间比其他教师要多得多，因而班主任的一举一动，都将对学生产生较大的影响。俗话讲：身教重于言教。教师的外在行为表现对学生具有一种典范和示范的作用，会对学生产生潜移默化的影响，尤其是对辨别能力、自控能力较差的低年级孩子，影响尤为突出。因而，在平常与学生相处的时时刻刻，我都严格要求本人，做到要学生做到的，教师先要做到。比方，要求学生做到随捡，在平常，我看到地上有纸屑时，总是弯下腰去捡起来，我发现，那些近旁的学生看到我这样做之后，也在地上搜索能否有纸屑了。教育学生讲文明懂礼貌，那么我也会主动跟学生问好，讲谢谢你之类的礼貌用语，孩子也会自然地用礼

6、貌用语来回答我。这样的一种正面影响一定能有益学生的发展。二、加强思想品德的教育班主任的基本任务是对学生进行思想品德教育，使他们的身心得到全面健康的发展。对于二年级的孩子来讲，正是接受各方面教育的最佳机会，除了学习，我想更为重要的是教会他们认识世界，明辨是非，学习如何做人。因而我利用每周一的班会，结合国旗下讲话的内容，在班会课上做相应的安排。比方在十月份进行爱国-教育的时候，我就请小朋友事先找找有关新中国发展变化的资料或书籍，利用班会课来沟通展示;在进行环保教育宣传时，我会和孩子们讲一些地球环境的现状，引发孩子们环境危机感，再请小朋友来当环保小卫士，给环境保护支招;在进行安全宣传时，我就结合日常

7、生活中的事例让学生来评一评，讲一讲，议一议此外，我还利用班会课，和小朋友们开展各种活动：比方成语故事讲述，丰富他们的课外知识，锻炼他们的语言表达能力;元旦过新年的时候，让孩子们给亲爱的爸爸妈妈送上祝福，感恩父母;在班级中以同桌同学为小组，让学生在互助中通太多种形式的互助活动相互帮助，扬长避短，共同进步。三、加强班级管理，培养学生能力怎样在日常的班级管理中让学生养成良好的习惯、培养学生能力呢?我尝试让班级管理成为大家的事，让学生成为班级管理的主人，也同时在这样的经过中培养他们的能力。因而尝试下面的做法：1、由小组负责清洁卫生。卫生由每个小组负责，采用轮流值日的方法，选好卫生小组长，由组长分派任务

8、，根据值日工作的顺序进行清扫卫生，清扫完毕后，将卫生用具放回原位，然后在卫生值日本上作好相关的记录并由组长负责检查值日情况。2、每个同学都有事做。为了加强学生的主人翁意识，在学期初，我结合每个学生的特点，给每个同学安排了班级工作，并把工作岗位分配表张贴在老师的墙上，是每个学生都能清楚本人的工作职责。在学期中对给人的工作情况不定时进行小结、鼓励，在期末进行总结、表扬，促使他们对本人的工作认真负责，履行班级小主人的职责。3、组织各种活动，锻炼学生的组织能力，加强学生的自信二年级学生活泼好动，好表现本人，在多种多样的活动中，能够让他们愈加迅速快乐地成长。首先，我利用早自修锻炼小干部的管理能力。在教师

9、还未进教室之前，有小干部带领大家学习。并且我还制定了一个竞争上岗制度，谁的表现好，谁就能够在下一个星期当领读的小教师。这样，每个同学既有时机又有压力了。我也努力搭建学生展示的舞台，利用班会课这样一个良好的平台，开展一些有意义的活动，诸如：查字典比赛，成语接龙，书写比赛等来益智身心，鼓励孩子为大家表演，加强自信。在开展主题班会课时，我会安排一些小干部和有特长的学生负责一些节目的排练。别看我们只是二年级的学生，组织能力还蛮强的，一个个节目像模像样，班会课有声有色。通过这样的活动，还加强了同学们的集体主义荣誉感。四、家校沟通，携手共进孩子的教育离不开教师和家长的共同协作，因而，经常与家长获得联络是我

10、们的责任，也是义务。孩子在家中的表现只能通过家长来得悉，同样学生在学校的表现也应及时反应给家长，只要双管齐下，才能收到教育的效果。一个班中总是有一些学生的成绩和行为习惯稍差一些，长此以往，定会拖班级的后腿。对这些学生的教育，光靠教师是不够的，一定要结合家长的气力。与家长做好沟通的工作是事情成功的一半。在与家长的沟通中还要讲究艺术性，既要让家长觉得孩子设计有希望的，家长在孩子的教育中是处于非常重要的地位，不能做一个甩手掌柜，把教育孩子的事情全推给教师。因而，在本学期中，我利用家校通家访这一平台，主动与家长们保持联络，将一些孩子的表现通知家长，共同商量对策，也利用电话家访、或是平常放学时与多位家长

11、进行沟通。没有最好，只要更好!我还要向各位同仁多多学习管理和教育的优秀经历，努力提高本人的工作水平。班主任对班级总结报告第3篇来共和一学期来，在班主任工作中感触颇深，俗话讲没有规矩，不成方圆。规矩即常规纪律，即要求每个成员都应遵守的用来约束本人行为的规则，条文等。它是一件事情想获得成功的保证。对人的教育来讲更是如此。一个人在集体中学习，最重要的就是要先养成良好的日常行为规范，构成良好的学习生活习惯，这样才能为专心学习打好基础，作好准备。学校通常在开学初期都要用大量时间狠抓学生常规，可见，只要有了规矩，才有了方圆，才可言其他，诸如学习知识，发展智力，培养能力等等;才能够保证孩子们会有所进步。抓好

12、常规训练是施行班级管理的首要前提。本学期中我针对学生智力能力水平发展较平衡的特点，我大胆地制定了我的班级管理计划：尽量对他们的行为不约定俗成，充分自主，独立完成很多事情，更不会对他们的创造性活动加以限制，相反还人为地为他们提供发展个性的条件。几个星期下来，学生在能力，成绩等方面发展较好，很活跃，但不可避免地在学习生活习惯方面却不尽人意通过分析，总结，我意识到本人这种想法的错误和不切实际，尽管大胆，但缺乏科学性。它否认了循序渐进的学习方法，违犯了人的.认知发展规律。这样势必会使孩子们自由散漫而导致无心学习。另一方面，组织纪律性不强也使班级管理工作不能顺利开展。意识到问题后，我很快改变了管理方法，

13、狠抓学生的日常行为规范，使孩子们及时改掉了很多不良习惯，变得有纪有律，这样班级工作也自然而然地抓了上去。通过这件事，我深入地意识到常规训练对管理学生的重要性，它是搞好班级管理的中心环节，切莫想当然地把规矩当作是阻碍个性发展的束缚而不予理睬，那可就大错特错了，由于没有规矩，就不成方圆。要成规矩，光靠教师还不够，还要有一支愿意协助教师，愿意为同学服务的班干部队伍。由于所有的学生都经历了一个学期的不平衡发展，我决定对原有的班委会进行重大的调整。在班干部的产生经过中，我以为老师的包办代替，必定会使班干部失去群众基础，给日后的工作带来不必要的困难，是不可取的！但是，单纯的所谓的民主，让学生完全自决，一些

14、学生往往会倾向选举本人的好朋友，以便在以后的班级管理中得到照顾，同样有缺乏。比拟好的办法应该是先民主后集中，即先让学生进行投票选举，再由老师权衡。实践证实，在民主选举的基础上，经过班主任的优化组合而产生的班委会，得到了同学们的信任和拥护，具有较强的战斗力。对班干部，不能只是使用，还应该进行教育和培养。我经常教育他们树立为集体服务的荣耀感和责任感，要求他们努力学习，团结同学，以身作则，鼓励他们既要大胆工作，又要严格要求，注意工作方法。当然，选出的干部毕竟不是完人，因而对他们不能过分苛求，指责，十分是在工作出现失误的时候。例如值日卫生工作没有做好，为此，我反复向讲述清洁卫生工作与同学们身体健康和班

15、级精神风貌的内在联络，同时讲解该项工作的要点，让学生重新怀着满腔的热情投入本人的工作中去，后来的情况表明，他们的工作完成得相当出色！此外，我还组织他们学会制订计划及详细措施，检查落实情况，总结得失，并加以改良，教会他们怎样分辨是非，及时阻止同学中的不良行为。而对于班干部在班级中的不良行为，决不姑息，鼓励他们以身作则并带动其他同学，促进整个班级的管理工作。集体是在活动中产生的，大集体如此，小集体也一样。例如达标活动，通过活动扩大班干部在同学中的积极影响，通过活动加强班干部之间的协作精神和团体意识，获得了达标竞赛团体第二的好成绩。这样既能在班干部的纪律及常规管理上起到明显的效果，又能使班干部之间也

16、能因而养成团结友爱的习惯，在班级中孕育团结友爱的风气，构成了具有较强的集体荣誉感，使班级成为一个大家庭。班主任对班级总结报告第4篇转眼间，一学期的工作结束了。本学期，本人担任初三五班的班主任工作。为了能够在新的学期能够更好的工作，及时地总结经历、教训，特总结前段工作如下：首先，继续抓好学生的日常行为习惯养成教育，及时捉住学生点滴的情绪变化，及时解决问题。作为初三下学期，很多学生开场在思想上出现了极大的变化，十分是很多学生已经进入反叛时期，经常会自以为本人已经长大，不再需要这些条条框框的约束，因此在思想上有了很多的麻木、松懈。作为一名班主任教师，我适时地在学期伊始之际，召开班会，重新让学生进行学

17、习，并体会遵守规范的重要，从思想上给学生以深入的认识。在实际工作中，捉住日常学习生活中的不遵守课堂纪律的、课上睡觉、不完成作业甚至出现与老师顶嘴的现象等行为，对同学进行换位考虑，并进行积极教育，让学生在反省中受教育，得真知，约束本人，培养本人良好的行为习惯。尤其是针对初三学生的思想复杂、偏激、情绪不稳定、多变的特点，及时地发现存在的问题，同学生进行谈心，而及时解决问题。同时，积极开展文体活动，丰富学生的业余生活，引导学生将情绪正常的宣泄，尽可能的调整他们的心态，积极的投身于班级的各种活动中。其次，积极培养学生的正确的人生观、价值观，并会同各学科教师多方面、多角度地激发学生地学习兴趣，把握科学的

18、学习方法，提高学习成绩。针对中学生此阶段的心理状况，适时的捉住学生中存在的问题，开展各种形式的班级讨论会、演讲会、读书报告会等活动，或者跟部分学生谈心地方式，并结合语文学科的特点及时的让学生在写出个人的短期、长期目的，树立本人的正确的人生观、世界观。与此同时，在课堂提问、听写、单元测试等学习活动以及其他类型活动、竞赛中将学生的表现通过加减分的形式详细化，激发了他们的学习兴趣。与此同时，加强了学生的个人竞争，也锻炼了学生的能力。第三，积极会同各学科老师积极备好学生，讨论教育学生的方法，用大家的智慧解决问题。本学期利用课余时间同其他任课老师经常讨论班级管理问题、班级存在的问题以及用如何的方式教育管

19、理学生，积极的向各位老师学习先进的班级管理、学生教育的经历，获得了较好的效果。十分是在新学期开场，班级中出现了大量的学生上课前迟到的现象，及时的发现不良苗头，及时的纠正，让学生写出讲明，给学生一个改正自省的时机，同时积极在班内开展我为什么来学习的大讨论，使学生在大家的关注中将此消灭并且通知任课教师以及学生家长，及时关注这类问题，共同解决。与此同时，积极同家长联络，及时了解、把握学生情况，共同管理教育学生。尤其是在期中考试以后，借鉴了其他班级的方法，采用沟通册以及量化评选汇报单的形式积极同家长联络，及时反映学生情况，并及时的了解、把握学生情况，到达共同管理教育学生的目的。第四，完善班级的管理制度

20、，继续将竞争机制引入班级管理当中。班级实行竞选与班级考察相结合，继续施行班主任助理的手法，锻炼学生的自理自立能力。同时将权利下放，在开展各种活动时，积极发动学生，创设各种时机，给学生以本人活动的自由空间，积极提高学生的能力。第五，至于成绩方面，一是班级构成较强的凝聚力，组织、纪律性较好，二是卫生扫除积极彻底，获得了比拟优秀的成绩，班级可谓一干二净，有条有理。三是期中考试总评第一，并且在政教处、团委组织的其他活动中也获得了优异的成绩。当然，成绩的获得，离不开同学们的努力，更离不开领导的指导和各位同事的支持。当然也有问题存在：在管理方面，还欠缺愈加科学、民主;学生的知识能力层次不一，落后面大，在处理问题时还有一些急躁，对于学生的部分心理，还不能更好的把握，关心、爱护学生还不能够全面到位。在今后的工作中，我将继续努力，获得更优异的成绩。:/banzhurengongzuozongjie/273533.本文标题：班主任对班级总结报告4篇较旧一篇：班主任工作周总结4篇较新一篇：返回列表