幼儿园小班律动（小青蛙呱呱呱）公开课视频教案配乐.docx

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1、幼儿园小班律动（小青蛙呱呱呱）公开课视频教案配乐包含公开课视频+教案+配乐。小青蛙呱呱叫活动目的：初步熟悉旋律，学习按音乐的节拍做动作。启发幼儿创编各种动物的叫声并作动作。体验与同伴一起游戏的快乐，感受音乐游戏的乐趣。活动重难点：启发幼儿在初步熟悉旋律的基础上进行创编各种动物的叫声并作动作。活动经过：音乐导入，老师扮演鱼妈妈带小鱼宝宝们入场师：跟着妈妈去池塘玩吧，我们去看看池塘里有些什么呢?(双手合掌做鱼儿游动作)这里有荷叶，我们游到荷叶那里去休息一下吧!小青蛙出场创设情境1、对话引起幼儿兴趣小青蛙：嗨!小鱼，你们好!师幼：小青蛙，你好啊!小青蛙：你们玩的真开心，我能够和你们一起玩游戏嘛?师幼

2、：好，一起玩游戏吧。小青蛙：我想和你们玩捉小鱼的游戏，等会请你们仔细的听音乐，当歌词出现捉鱼虾，捉鱼虾时，我会做什么动作，记住咯!2、播放音乐，小青蛙在捉鱼虾歌词出现时双手做抓的动作。三、师引导幼儿随歌词创编动作。1、师：刚刚呀，小青蛙在和我们玩捉小鱼的游戏，当歌词出现捉鱼虾，捉鱼虾的时候，小青蛙做了一个什么动作啊?(幼回答)他想干嘛呀?(幼回答：他想捉我们)那我们能不能让他捉到啊?不能，我们要想个办法，妈妈这里有一个好办法，能够让小青蛙捉不到我们。你们仔细的听，认真的看，妈妈是怎么做的。2、师幼随音乐创编动作。师：刚刚，妈妈学的谁在唱歌?幼：小青蛙师：小青蛙怎么唱的?幼：呱呱呱，呱呱呱。3、

3、边唱边做左右拍手动作。师：我们学会小青蛙的叫声，小青蛙就不知道我们躲哪儿了，那我们再来学学这个本领吧。妈妈学了小青蛙的叫声之后做了什么动作?幼：躲起来师：我做了一个像山洞的动作躲起来，我们再来学学这个本领吧。4、请幼儿示范做动作。5、请幼儿边唱边做动作。6、跟随音乐边唱边做动作。四、捉小鱼游戏1、师：请小青蛙出来和我们一起做游戏吧!2、播放音乐开场游戏3、师引导幼儿创编其他动物声音师：刚刚我们学小青蛙的叫声，他就没有捉到我们，如今小青蛙回去向办法了，那我们也来想想办法吧。我们要是能学更多的小动物的声音，那小青蛙就更找不到我们啦，我们想一想小池塘里还有哪些小动物?创编小鸭子的声音并带入音乐中。幼：小鸭子师：小鸭子怎么叫的?幼：嘎嘎嘎创编小牛的声音并带入音乐中。创编恐龙的声音并带入音乐中。请小青蛙再出来做游戏，将刚刚创编的声音参加游戏中。随音乐下场，活动结束。师：我们有没有被捉到，我们再去找更多的宝宝一起玩吧，跟妈妈一起喝池塘里的小动物讲再见。这是幼儿园小班律动（小青蛙呱呱呱）公开课视频教案配乐，包含公开课视频+教案+配乐。启发幼儿在初步熟悉旋律的基础上进行创编各种动物的叫声并作动作。适用于小青蛙呱呱呱相关的教学实践，所属栏目小班公开课。