幼儿园小班科学教案（夏天的声音）含反思.docx

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1、幼儿园小班科学教案（夏天的声音）含反思（小班科学教案（夏天的声音）含反思）这是优秀的小班科学教案文章，希望能够对您的学习工作中带来帮助，快来看看小班科学教案（夏天的声音）含反思！教学设计意图：小班幼儿的科学启蒙教育离不开幼儿的生活，唯有由心而发的兴趣才能使幼儿主动积极地去探索周围事物。结合主题活动夏天真热啊的开展。我引导幼儿通过听、讲、想象、创造等方式，发现普通的生活材料会产生各种独特声音，感受大自然中声音的巧妙，激发幼儿的探索兴趣。活动目的：1.聆听、感受大自然中的声音，积极尝试用不同材料、不同方法制造声音。2.在欣赏散文（夏天的声音）中展开想象，制造和体验美妙的大自然之声。3.体验明显的季

2、节特征。4.使幼儿对探索自然现象感兴趣。5.培养探索自然的兴趣。活动准备：1.分别装有米粒、黄豆的透明瓶，搪瓷杯，筷子，不锈钢小勺，塑料垫板，塑料袋，空纸盒，铁盒，硬币，木块，等等。2.录有雷声、雨声、蝉鸣声、蚊子叫声、空调运行声等夏天里的各种声音的音带。活动经过：一、聆听、感受大自然中的夏之声1.老师播放大自然的声音，引导幼儿倾听并表达。师：你听到了什么声音?师：你在什么时候也听到过这个声音?师：夏天里，你还听到过什么声音?!出自:*老.师!2.师(小结)：轰隆隆的雷声、哗啦啦的雨声、知了知了的蝉鸣声、嗡嗡嗡的蚊子叫声，这些都告诉我们夏天到了。(析：雷雨声、蝉鸣声等是幼儿熟悉的夏天里的声音。

3、老师从幼儿的已有经历导入，引发幼儿，在沟通、互动中回首更多经历。)二、探索、创造夏之声1.用老师提供的材料制造声音。师：除了大自然里有各种有趣的声音之外，我们的身边也有很多东西会发出声音。师(出示一些物品)：你能用这些东西制造出有趣的声音吗?请你选择一样东西试一试吧。2.共享制造声音的不同方法。师：你选了什么东西?它发出了如何的声音?师：你是用什么方法让这东西发出声音的?师(小结)：原来用不同的方法能够让同一种材料发出不同的声音。(例如：两个幼儿都选择了铁盒，但他们使铁盒发出了不一样的声音。幼儿甲讲：我用手拍铁盒，铁盒发出了砰砰砰的声音。幼儿乙讲：我用拳头敲铁盒，铁盒发出了咚咚咚的声音。老师讲

4、：哟!太神奇了。同一个铁盒用手拍或用拳头敲，就会唱不一样的歌呀。)3.再次尝试自由选用材料制造声音，并在老师引导下将制造的声音与夏天的自然之声产生联想。师：刚刚我们用本人的方法让这些东西发出了声音。这次，这些盒子、瓶子讲：我们也喜欢夏天,我们也想学一学夏天的声音，你们愿意帮帮我们吗?大家再来试试看吧。4.大胆表达本人的联想。师：你选择了什么东西把它发出了什么声音?师：这种声音像什么?(例如：有的幼儿用装满米粒的塑料瓶发出了沙沙沙的下雨声;有的幼儿敲打铁盒讲发出了轰隆隆的打雷声，有的幼儿拗动塑料垫板发出了呱呱呱的蛙鸣声。)师(小结)：你们看，这些东西普普统统，但我们用不同的方法竟然变出了这么多夏

5、天里的声音，大自然真是巧妙。只要我们多留意：多看、多听、多想，就能够从生活中发现更多有趣的现象。(析：这一环节的重点是引导幼儿探索不同物体用不同方法可发出各种声音，难点是运用这些物品联想并模拟夏天的各种声音。)三、夏之声音乐会1.欣赏散文（夏天的声音）。师：有一篇好听的散文叫（夏天的声音）。我们一起来听一听。(老师边播放优美舒缓的背景音乐边朗读散文。)2.在老师引导下为散文（夏天的声音）中的内容制造相应的声音，体验自然之声的美妙。师：这篇散文里也有很多有趣的声音。你们都听到了哪些声音?师：我们来开个音乐会吧，每热选一样东西，一起来模拟里面的声音。3.师(小结)：我们用敲、拍、吹、搓、拉等很多方

6、法让一些不会动的东西发出了有趣的声音，演奏出了那么多夏天的声音!在这个世界上，除了美妙的音乐之外，大自然和生活中还藏着很多巧妙的、好听的声音呢。只要你做个有心人，就能够听到大自然为我们演奏的美妙的音乐。活动反思：小班孩子的好奇心很强，求知欲也很强。在活动中，我为孩子们准备了很多能发出不同声音的材料，孩子们探索欲望很浓，在自由的气氛中探索出了有趣的声音，捉住了孩子们的兴趣。个别孩子介入不太积极，还没有完全融入到活动中来，主要是积极性与主动性有差距，还需老师与家长的积极配合，共同促进孩子进步。小班科学教案（夏天的声音）含反思这篇文章共4996字。（小班教案（吸铁石）含反思）：小班教案（吸铁石）含反思适用于小班的科学主题教学活动当中，让幼儿愿意进行探究活动，提高幼儿动手操作能力，引导幼儿在观察、操作经过中发现与了解吸铁石，知道它能将铁制品吸住，主动介入实验探索，快来看看幼儿园小班（吸铁石）含反思教案吧。（小班教案（七彩的泡泡）：小班教案（七彩的泡泡）适用于小班的科学主题教学活动当中，让幼儿探索出不同形状的圈吹出的泡都是一致的，在玩乐中让幼儿发现哪些液体能够吹出泡泡，并了解泡泡液体受光的折射可呈现美丽的七彩，积极介入探索活动，萌发求知欲，体验成功快乐，快来看看幼儿园小班（七彩的泡泡）教案吧。