幼儿园古诗（咏柳）FLASH课件动画教案.docx

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1、幼儿园古诗（咏柳）FLASH课件动画教案这是幼儿园古诗（咏柳）FLASH课件动画教案，幼儿园古诗（咏柳）FLASH课件动画教案包含了FLASH课件动画，活动目的是初步理解古诗（咏柳）内容，感受诗中描写的优美景色，喜欢春色，初步学习按古诗节律吟诵。适用于咏柳相关的教学实践，所属栏目幼儿园语言PPT。活动目的1.初步理解古诗（咏柳）内容，感受诗中描写的优美景色，喜欢春色。2.初步学习按古诗节律吟诵。3.通过积累，感悟和运用古诗（咏柳），使幼儿充分感受古诗的韵律美、意境美，养成背诵古诗的良好习惯。4.引导幼儿细致观察画面，积发幼儿的想象力。5.理解诗歌所用的比喻手法，学会有感情地朗读诗歌。活动准备、

2、有关古诗的当代散文及古诗大挂图。、柳条及用柳条打扮成的两棵柳树。活动经过、边听音乐（柳树姑娘）边进教室，感受歌曲的优美。柳树姑娘有长长的辫子，随着春风飘动着，好美啊！、谈话活动，引出话题。春天到了，那你们和爸爸妈妈出去游玩的时候，有没有发现春天给柳树带来的变化呢？老师小结：春天来了，高高的柳树满身碧绿，就像绿色的玉石，柳条下垂着，就象很多绿丝带在风中飘动。这些细细的叶子，不知道是谁的巧手剪裁出来的？哦！原来是二月的春风像剪刀把这些叶子剪得这么漂亮。老师边朗读散文边出示大挂图、引出古诗。这首散文真的好美啊！古时候的有一位诗人名叫贺知章看到这么美丽的柳树，不由得做起的诗来。创设情境：老师模拟古代诗

3、人大声朗读古诗（咏柳）刚刚教师在朗读时，你听到了什么呀？出示古诗大挂图老师再次朗读。、老师朗读（咏柳）古诗，并帮助幼儿理解古诗。哪一句古诗的意思你不懂呢？请知道的幼儿告诉其中的意思，或老师可根据幼儿提出不懂古诗在当代散文中用不同颜色画出来让幼儿进行理解。春风一吹让柳树如此的美丽，春风除了像剪刀，还像什么？又会使什么带来变化呢？春风像手，摸了小草，小草就变绿了；春风像嘴，在树梢讲了悄悄话，树儿就变绿了；春风像腿，跑去亲了亲花，花儿就开了。和幼儿一起来朗读古诗。再次一起来朗读古诗。提出要求：大声、慢、要有古代诗人的感受。老师小结：春风给我们带来了美丽，给我们带来了欢乐。和幼儿一起欣赏古诗朗读。、老

4、师与幼儿试着再次朗读，学会古代朗读时的神态。配乐小朋友能够回忆刚刚老师模拟古代诗人朗读古诗的样子，一起来模拟着进行朗读古诗。附：咏柳贺知章碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出？二月春风似剪刀。【注释】碧玉：形容柳色翠绿，如青绿色玉石。妆成：打扮成。绿丝绦：比喻柳条如绿丝线织成的带子。裁：裁剪。【译文】春天来了，高高的柳树满身碧绿，就像绿色的玉石，柳条下垂着，好像万条绿丝带在风中飘动。这些细叶，不知是谁的巧手剪裁出来的，原来，二月的春风就像无形的剪刀。【赏析】诗人通过对柳树作的精心描写和联想，表现了大自然的美妙。教学反思古诗对幼儿是一种即陌生又熟悉的一种文学活动，但作为一种教学活动进行教学，对孩子来讲是枯燥的、不能很好的真正的理解其中古诗的含义。所以在教学中我夹着如今的、比拟贴近幼儿生活的方式进行教学，让幼儿更进一步的理解和记忆。我运用幼儿已经学会的歌曲（柳树姑娘）进行导入活动，让幼儿知道柳树的美丽。在记忆古诗时，加上相应的动作，使幼儿能形象的进行记忆，更好的对古诗进行理解记忆