幼儿园大班音乐公开课教案3篇(动物猜谜歌)含反思.docx
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1、幼儿园大班音乐公开课教案3篇(动物猜谜歌)含反思(大班音乐公开课教案3篇(动物猜谜歌)含反思)这是优秀的大班音乐教案文章,希望能够对您的学习工作中带来帮助!教案一【活动目的】1、学惯用接唱对唱的方式演唱歌曲,并尝试按节拍创编歌词。2、能积极参加猜谜活动,并能接受挑战,勇于战胜困难,体验音乐活动的快乐。3、探索、发现生活中的多样性及特征。4、积极的介入活动,大胆的讲出本人的想法。重点:愿意通过问答的形式歌唱谜语歌。难点:模拟歌曲中描写动物外型的歌曲进行创编并歌唱。【活动准备】数张谜语造作图片。【活动经过】开场部分:(师生问好歌)、练声3遍基本部分:熟悉歌曲内容,学惯用歌曲回答出谜语的答案。师:我
2、听讲大一班的小朋友猜谜语猜得最棒了,今天我就来考考你们。1、师边出示图边唱:脑袋圆圆的,(教案出自:*教案网)眼睛亮亮的,挫挫挫、挫挫挫、挫挫挫挫挫挫,你们猜猜这是什么动物呀?师请个别幼儿讲出是什么动物,并引导幼儿唱出谜底,知道知道这就是*呀。2、下面我再加两个特征,看看你们能不能猜出来?并且把谜底唱给我听、脑袋圆圆的,眼睛亮亮的,耳朵尖尖的,胡子长长的,你们猜猜这是什么动物呀?师引导幼儿边看图片边唱出谜底。再次出图片,讲唱谜语。脑袋圆圆的,眼睛亮亮的,身体胖胖的,喜欢吃竹子,幼儿一起唱歌回答。3、连续猜谜语:脑袋圆圆的,眼睛亮亮的,身上有羽毛,打开像扇子。幼儿一起唱出答案不看图片听教师唱歌提
3、问师:下面我要换一种方式出谜语,我们不看图片了,看王教师的动作来猜。脑袋圆圆的,眼睛亮亮的,耳朵长长的,尾巴短短的脑袋圆圆的,眼睛亮亮的,身上有口袋,跑得快快的脑袋圆圆的,眼睛亮亮的,个子高高的,脖子长长的本人尝试按节拍创编1、师:我准备的小动物都让你们猜出了,你们本人能编个谜语让大家猜猜吗?(1)请个别幼儿上来创编(34个)(2)师针对提醒可不能够加上小动物喜欢吃什么?可不能够加上小动物长什么样子?可不能够加上小动物的叫声?(3)师加以完善,幼儿一起唱歌回答。(4)表扬完全是本人唱出提问的部分幼儿2、如今我要让你们来编一个,我告诉你谜底,你编给我听,今年是猪年,编个小猪吧?请个别幼儿讲出小猪
4、的特征,师根据幼儿的回答加以总结。我们再编一个,谁来讲讲我们编个什么呢?请一个幼儿讲讲要大家编什么?师带领幼儿一起讨论有什么特征,创编动物谜语。结束部分今天,我们学习了一个新的本领,是把谜语唱出来的,(教案出自:*教案网)如今我们去出一个谜语给后面的客人教师猜猜,可以以请客人教师出给小朋友猜教案二【活动目的】1、学惯用接唱和对唱的方式演唱歌曲2、尝试独立地按节拍创编谜语歌词,玩猜谜游戏。3、体验有节拍地念象声词的快乐,在一次次的更高要求中感遭到挑战性,并勇于战胜困难。【活动准备】节拍图谱一份、音乐磁带和录音机【活动经过】一、幼儿猜谜,学会歌词、节拍。老师创设情境,引出活动,调动幼儿兴趣。师:森
5、林里要开一场隆重的音乐会,可是有那么多小动物,选谁参加呢?大家决定请智慧老爷爷来选。智慧爷爷已经把选中的小动物编成了有趣的谜语。假如小朋友猜对了,就能请出这些小动物了。第一个出场的会是谁呢?老师边念歌词边出示图片,幼儿自由猜想。师:图上有什么?脑袋是什么形状的?眼睛会放光,讲明眼睛怎么样?这会是什么动物呢?在老师的引导下,幼儿讲出答案。老师教幼儿唱出答案。二、老师引导幼儿学习接唱谜底的方法。老师用与脑袋,圆圆的同样的句式再出几个有关动物特征的谜面。(教案出自:*教案网)并完好唱歌曲问句部分,引导幼儿讨论、得出一致答案,并完好地唱出答案。老师再出两次谜面,幼儿进行猜谜并唱歌。三、老师唱谜面(前四
6、句有关动物特征的句子),幼儿直接接唱谜底。师:原来,谜底可以以唱。我们也唱着回答智慧爷爷吧。四、老师引导幼儿尝试按节拍创编前四句有关动物特征的歌词,玩猜谜游戏。师:谁能想出一个谜面,让我们大家来猜猜呢?不过谜面要放进歌曲里面,谁来试一试唱出来?师:除了外形、爱好,还能够把小动物的哪些特征编进歌曲呢?五、幼儿尝试直接接唱答案,玩猜谜游戏老师:如今请一个小朋友编唱歌曲前半部分,我们大家一起来回答,好吗?教案三【教学目的】1、学用对唱和接唱的方式演唱歌曲。2、培养幼儿的乐感和节拍感。3、使幼儿感受乐曲中的愉快,体验音乐带来的乐趣。重点:学惯用对唱和接唱的方式演唱歌曲。难点:幼儿把握乐曲中的节拍。【教
7、学准备】知识准备:舞蹈(铃儿响叮当)鼓励语:淅沥沥、哗啦啦,你的表现顶呱呱。物质准备:森林挂图一张、节拍图谱三张、小动物图片(小鸟、猴子、兔子、鸭子、小狗)各一张、圣诞老人图片一张、录音机、音乐(火车开了)、(欢乐满山谷)、(动物猜谜歌)、(铃儿响叮当)。【教学经过】一、开场部分(一)导入:1、开火车游戏导语:小朋友们,圣诞节就要到了,森林王国为了庆祝圣诞节的到来准备举行一个浩大的舞会。森林王国还邀请了小动物去参加,刚刚教师也接到了森林国王的电话,讲想邀请我们大四班的小朋友一起去观看它们的表演,你们愿不愿意去啊?()但是森林王国离我们很远,所以我们得坐上火车才能到达那里,如今就请小朋友们排好队
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