幼儿园中班教案（可爱的毛毛虫）含反思.docx

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1、幼儿园中班教案（可爱的毛毛虫）含反思中班教案（可爱的毛毛虫）含反思适用于中班的健康主题教学活动当中，让幼儿培养协作意识，加强注意力和模拟能力，学习半蹲走，发展下肢气力和动作的协调性、平衡性，使幼儿学会用肢体动作配和游戏的玩法，快来看看幼儿园中班（可爱的毛毛虫）含反思教案吧。活动目的1.学习半蹲走，发展下肢气力和动作的协调性、平衡性。2.培养协作意识，加强注意力和模拟能力。3.使幼儿学会用肢体动作配和游戏的玩法。4.使小朋友们感到快乐、好玩，在不知不觉中应经学习了知识。活动重难点练习半蹲走。与同伴配合协调一致地走。活动准备与幼儿人数相等的毛毛虫头饰和纱巾。活动经过一、准备活动：听音乐模拟小动物走

2、，充分活动身体1.(幼儿进入场地，围成圈站好，并在原地贴标记。)师：小朋友平常最喜欢小动物了，小动物也很喜欢你们，今天我们就一起来模拟本人喜欢的小动物走路。2.幼儿在原地模拟各种小动物走路。二、模拟毛毛虫走路，练习半蹲走1.师：看到你们模拟这么多的小动物走路，有一个小动物不高兴了：怎么没有小朋友喜欢我，模拟我走路的样子呢?(出示毛毛虫头饰)你们喜欢毛毛虫吗?它是怎么走路的?请一个小朋友尝试学毛毛虫走路。2.老师示范毛毛虫走路的样子，重点提醒幼儿一定要双膝弯曲半蹲走。3.幼儿戴上毛毛虫头饰，听音乐在场地中央自由练习毛毛虫走路，老师观察，个别指导，音乐停止时幼儿回到老师身边。4.尝试两人配合走，老

3、师重点强调步伐要尽量一致，跟着儿歌(附后)节拍走。5.解决难点。(1)师：小朋友来看一下，毛毛虫是什么样的呢?(一节一节的)我们能不能试试变成一条六节的毛毛虫走路呢?小朋友一定要注意安全，而且要像刚刚那样步伐一致地走。(2)幼儿自由组合成六节长的毛毛虫练习协调一致地走，音乐停止时，回到老师身边。6.毛毛虫比赛走路，看哪条配合得最好，走得最快。三、游戏纱巾不见了老师交代游戏规则：刚刚，我们的毛毛虫配合得真好，如今教师要奖励你们玩纱巾不见了的游戏。每人拿一条纱巾，迅速藏到本人身体的任何部位，尽量不被教师找到。(幼儿藏好后，老师寻找，让幼儿得到适当的休息。)四、游戏毛毛虫与纱巾1.师：纱巾还能够怎么

4、玩呢?谁来试试?2.选出一些好的玩法，大家一起玩，如毛毛虫一节一节接起来，顶着纱巾走路;全部毛毛虫围成圈，右手拿纱巾走路。五、分享游戏快乐的蝴蝶1.师：谁知道毛毛虫长大后是什么样子的呢?2.幼儿将纱巾当作翅膀，学蝴蝶飞来飞去，最后飞回活动室。附儿歌：毛毛虫，真有趣。我们学你做游戏。排成一队蹲着走，动作协调又整洁。走呀走呀走呀走，大家一起蹲着走。活动反思本次活动以游戏和音乐贯穿始终，引导模拟示范体验合作共享，层层递进，让幼儿在轻松、愉悦的气氛中把握了半蹲走的技巧。活动中，浸透了动静交替、循序渐进的原则，并将音乐作为一种隐性规则和命令，让孩子们在音乐的引导下，自然地开场游戏、结束游戏，也自然、轻松地实现了教学目的。小百科：毛毛虫一般指鳞翅目蛾类和蝶类昆虫的幼虫。具3对胸足，腹足和尾足大多为5对，有的幼虫身上有很多有毒的刚毛，人碰到的话皮肤会红肿。