幼儿园中班数学活动（7以内数的守恒）教学设计反思.docx

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1、幼儿园中班数学活动（7以内数的守恒）教学设计反思（幼儿园中班数学活动（7以内数的守恒）教学设计反思）这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望能够对您的学习工作中带来帮助！活动目的不受物体大小、排列形式的干扰，感悟7以内的数量，提升目测点数的能力。培养幼儿的观察力、判定力及动手操作能力。让幼儿体验数学活动的乐趣。活动准备经历准备:幼儿已认识数字1到7。课件准备：图片（气球），纸面教具（穿糖葫芦）（水果连连看）。纸面教具：（穿糖葫芦）（水果连连看）各打印班级人数的一半。活动经过观看课件，数一数，判定7以内的数量。观察图片上3排气球的差异：大小、颜色、排列都不同的气球，引导幼儿数一数，发现数量都是7，用数

2、字7来表示。有几排气球?第一排有几个?第二排呢?第三排?一样多吗?小结:每排气球大小颜色不同，但每排的数量都是7。打印纸面教具，幼儿分组进行7以内数量的等量判定。1.第一组:操作（穿糖葫芦），请幼儿找出数量一样的两串糖葫芦，用彩笔给它们画上竹签。2.第二组:操作（水果连连看），请幼儿数一数每张卡片上的水果数量，把数量一样多的水果用线连起来。相互共享活动结果，稳固7以内等量判定。1.老师引导幼儿检查操作结果(用数一数、比一比的方法)出示个别幼儿穿糖葫芦的结果：这位小朋友做的对吗?若有错就继续引导：这两串糖葫芦一样长，一起数一数他们数量是多少?一样多吗?出示个别幼儿（水果连连看）的结果:这位小朋友

3、连得对吗?谁来讲讲?2.正确判定7以内等量的物体。能够用什么方法知道两排/两堆的东西是不是一样多呢?小结:两排/两堆东西的大小、排列都不同，能够用数一数、比一比的方法，判定出它们的数量是不是一样多。活动延伸游戏活动:在美工区开展绘画、泥工、盖印章等活动，让幼儿设计相应的物品，如7个三角形、7朵小花、7个球等，制作完把一样数量的物品放在一起。活动反思：本次活动，能从生活和游戏中感受事物的数最关系，让幼儿体验到数学的重要和有趣。整个教学以海底舞会游戏为主线，把各环节串联在一起，各环节层层递进，体现了数学教学的完好性和主题性，便于幼儿把握学习的内容。提供了大量的操作材料，让幼儿自主探索，让幼儿在愉快

4、的操作中感悟数的守恒，让枯燥的数学活动变得更有意思。活动中老师能及时小结，帮助幼儿体验数守恒的有趣现象。缺乏之处：记录卡的使用过于单一，没有考虑到不同层次幼儿的操作水平。投放的材料能够增加摆一摆等形式。幼儿园中班数学活动（7以内数的守恒）教学设计反思这篇文章共2985字。（中班母亲节教案七篇）：中班母亲节教案七篇适用于中班的主题教学活动当中，了解妈妈的工作和妈妈的爱好，喜欢妈妈，知道母亲节是妈妈的节目，快来看看幼儿园母亲节教案吧。（小班数学教案5篇（1和很多）含反思）：小班数学教案5篇（1和很多）含反思适用于小班的数学主题教学活动当中，让幼儿认识区分“1和“很多，培养幼儿学习数学的兴趣，知道“1和“很多的分合关系，快来看看幼儿园小班数学教案5篇（1和很多）含反思教案吧。