大班美术公开课教案（制作雪人新年贺卡）含反思.docx

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1、大班美术公开课教案（制作雪人新年贺卡）含反思大班美术公开课教案（制作雪人新年贺卡）含反思适用于大班的美术主题教学活动当中，让幼儿初步了解制作贺年卡的意义，体验朋友间友好交往的快乐，按本人的想象在大小圆形连接成雪人的基本造型上添加各种材料加以表现，培养幼儿良好的作画习惯，快来看看幼儿园大班美术公开课（制作雪人新年贺卡）含反思教案吧。【设计思路】冬天到了，漫天飞舞的雪花，银装素裹的白色世界，亮晶晶的冰雪给孩子们带来无数的新奇和惊喜。堆雪人、打雪仗是孩子们非常熟悉且喜欢的活动，给孩子们的生活增添了很多的欢乐。恰逢新年快到了，我们在开展布置新年的环境，要有新年的愤慨，所以我选择了这次活动制作雪人新年贺

2、卡，能够把我们制作好的贺卡用来布置班级的环境，让我们渐渐地迎接新年的到来，可以以将新年贺卡送给本人喜欢的好朋友或家人，感受节日的热闹气氛以及好朋友之间互相关爱的情感。活动分为三个环节，第一环节情境导入，通过青蛙和小熊的故事，使幼儿初步了解贺卡的意义;第二环节师生共同介入讨论与尝试，在故事情景中了解雪人的表现步骤;第三环节幼儿通过实际操作制作贺卡在大小圆形连接成雪人的基本造型上添加材料加以表现。【活动目的】1、按本人的想象在大小圆形连接成雪人的基本造型上添加各种材料加以表现。2、初步了解制作贺年卡的意义，体验朋友间友好交往的快乐。3、培养幼儿良好的作画习惯。4、尝试将观察对象基本部分归纳为图形的

3、方法，大胆表现它们各不一样的特征。【活动准备】贺卡图片若干、炫彩棒、彩纸、绒球等装饰物【活动经过】一、情境导入初步了解贺卡的意义1、青蛙和小熊是一对好朋友，冬天来到的时候，他们钻进地洞去冬眠了。快过年了，青蛙非常想念小熊，(它能如何对小熊表示祝贺)，最后决定为小熊寄上一张贺年卡表示祝福与慰问。2、于是它来到了礼品商店，想看看贺卡是怎么做的。观察有雪人的贺卡，议论：这几张贺年卡有什么一样的地方?都有雪人，但有哪些不同?二、介入讨论与尝试在故事情景中了解雪人贺卡的表现步骤1、可是，青蛙除了会画圆，什么也不会，于是他真心诚意地画了一个圆，把颜色涂得满满的，表示本人，又在这个圆球的下面真心诚意地画了一

4、个大圆，把颜色涂得满满的，表示小熊，这两个圆相亲相爱地连在一起，变成了一个大雪人。2、青蛙再也不会画了，就把这张贺卡寄了出去。3、邮递员小松鼠见了，喃喃自语地讲：啊，青蛙固然只会画圆，可也是对朋友的真心诚意呀。让我也来表示一下。它给雪人添上本人最爱吃的两颗松果做眼睛。兔子小姐也见了很感动，又给贺卡上添上了藏在树洞里的一根胡萝卜做鼻子，小鹿见了又送上一片最新鲜的叶子做嘴巴。小鸟看见了衔来了本人最喜欢的树枝，插在雪人身上做手。(以上部分可由师生共同操作完成)4、贺卡在送往小熊家的路上，很多小朋友们又不停地送上本人心爱的礼物：围巾、帽子、糖果、灯笼等(欣赏老师制作的贺卡，观察画面的内容和材料)，最后

5、，终于到了小熊的手中。第二年春天，青蛙和小熊又在河边相遇，小熊拿出贺卡对青蛙表示感谢，青蛙讲：我只是画了两个圆，怎么如今变得这么美丽呢!他俩突然明白了，一起对着树林大声地讲：谢谢你们啦，真心诚意的朋友们。从此，每年新年来到的时候，人们都会学青蛙那样为朋友寄上一张有雪人的贺年卡，表示本人真心诚意的祝贺。三、制作贺卡在大小圆形连接成雪人的基本造型上添加材料加以表现1、像青蛙那样认认真真的画两个圆，涂上厚厚的白色。2、按本人的经历想象雪人的形象。3、选用各种材料和方式加以表现。4、真心诚意地进行制作，表示本人对朋友的真诚。四、沟通欣赏同伴间的雪人贺年卡1、了解各自准备把贺卡送给谁。2、贺年卡带回家送给本人的朋友和亲人。教学反思：孩子们学习积极性高。但在开场作画时，相当一部分孩子不敢下笔，在教师的鼓励和引领后才纷纷动笔画。分析原因，平常锻炼时机缺乏，缺乏自自信心所致，大家以为，活动时间太长，在这次活动中，老师的活动程序明晰有序，经过生动、有趣，方法得当。富于启发性、探究性，更重要的是老师的教态、语言、语气始终充满感染力，深深吸引着孩子们情绪愉快地积极、主动介入到活动中，因而，整个活动经过气氛活跃，效果理想。小百科：贺卡是人们在碰到喜庆的日期或事件的时候相互表示问候的一种卡片，人们通常赠送贺卡的日子包括生日、圣诞、元旦、春节、母亲节、父亲节、情人节等日子。贺卡上一般有一些祝福的话语。