中班体育可爱的毛毛虫教案.docx

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1、中班体育可爱的毛毛虫教案1、中班体育可爱的毛毛虫教案活动目的：1、学习半蹲走，发展下肢气力和动作的协调性、平衡性。2、培养协作意识，加强注意力和模拟能力。活动重难点：活动重点：练习半蹲走。活动难点：与同伴配合协调一致地走。活动准备：与幼儿人数相等的毛毛虫头饰和纱巾。活动经过：一、准备活动：听音乐模拟小动物走，充分活动身体1、(幼儿进入场地，围成圈站好，并在原地贴标记。)师：小朋友平常最喜欢小动物了，小动物也很喜汇们，今天我们就一起来模拟本人喜欢的小动物走路。2、幼儿在原地模拟各种小动物走路。二、模拟毛毛虫走路，练习半蹲走1、师：看到你们模拟这么多的小动物走路，有一个小动物不高兴了：怎么没有小朋

2、友喜欢我，(教案出自：屈教师教案网)模拟我走路的样子呢?(出示毛毛虫头饰)你们喜欢毛毛虫吗?它是怎么走路的?请一个小朋友尝试学毛毛虫走路。2、老师示范毛毛虫走路的样子，重点提醒幼儿一定要双膝弯曲半蹲走。3、幼儿戴上毛毛虫头饰，听音乐在场地自由练习毛毛虫走路，老师观察，个别指导，音乐停止时幼儿回到老师身边。4、尝试两人配合走，老师重点强调步伐要尽量一致，跟着儿歌(附后)节拍走。5、解决难点。(1)师：小朋友来看一下，毛毛虫是什么样的呢?(一节一节的)我们能不能试试变成一条六节的毛毛虫走路呢?小朋友一定要注意安全，而且要像刚刚那样步伐一致地走。(2)幼儿自由组合成六节长的毛毛虫练习协调一致地走，音

3、乐停止时，回到老师身边。6、毛毛虫比赛走路，看哪条配合得最好，走得最快。三、游戏纱巾不见了老师交代游戏规则：刚刚，我们的毛毛虫配合得真好，如今教师要奖励你们玩纱巾不见了的游戏。每人拿一条纱巾，迅速藏到本人身体的任何部位，(教案出自：屈教师教案网)尽量不被教师找到。(幼儿藏好后，老师寻找，让幼儿得到适当的休息。)四、游戏毛毛虫与纱巾1、师：纱巾还能够怎么玩呢?谁来试试?2、选出一些好的玩法，大家一起玩，如毛毛虫一节一节接起来，顶着纱巾走路;全部毛毛虫围成圈，右手拿纱巾走路。五、分享游戏快乐的蝴蝶1、师：谁知道毛毛虫长大后是什么样子的呢?2、幼儿将纱巾当作翅膀，学蝴蝶飞来飞去，最后飞回活动室。2、

4、示范幼儿园中班体育教案教学设计：（可爱的动物）中班科学教案：（可爱的动物）活动目的：1、在幼儿观察动物的基础上，通过幼儿本身的活动，模拟动物的行走方式。2、引导幼儿观察动物行走方式的兴趣，扩展幼儿的思路，活跃幼儿的思维。3、在游戏活动中感受快乐，并能快乐游戏。活动准备：各种动物头饰，每人一个;森林音乐活动经过：一、导出主题老师：教师是个很有爱心的人，由于教师十分喜欢小动物。你知道有那些小动物吗?你喜欢什么样的小动物?本人想一想。想一想它们是如何行走的?二、模拟动物行走1、个别幼儿模拟，大家学习2、猜一猜他们是什么小动物在行走3、请小朋友各自选一张胸卡，模拟小动物行走。并向大家介绍“我是我会跳幼

5、儿轮流进行，老师能够提问幼儿，你是什么动物如何行走的?等老师：小动物行走的方式很多，有的会走、有的会跑、有的会跳、有的会飞、有的会爬、还有的会游。真的很有趣。4、请一样方式行走的小动物走到一起。可不能走错啊。(飞、跑、走、爬、跳、游字卡)让幼儿各自走进字卡区。三、比一比谁走的快1、请会爬的和会跳的比一比2、请走的和飞的比一比3、请跑的和游的比一比四、动物的家老师：小动物的行走方式很有意思，人是如何行走的呢?会飞的动物喜荒里呢?(蓝天白云)那么我们就要呼吁那些毛黑烟的工厂要注意保护环境，给动物一片晴朗的天空。会游的动物喜荒里呢?(河流)假如水脏了，被污染了，小动物会如何呢?所以我们从小就要保护环

6、境，去公园或大海边就不能随地乱扔东西。会跑会跳的动物喜荒里呢?(大山、树林)小朋友要爱护小树苗，让小树苗快快长大，变成动物们可爱的家园。（可爱的动物）3、幼儿园中班体育活动优秀教案：活泼可爱的小兔幼儿园中班体育教案：活泼可爱的小兔活动目的：1、通太多种玩法，引导幼儿发展爬、滚等垫上动作，稳固幼儿双手同时进行跳的技能。2、让幼儿在体验游戏中恢的同时，培养幼儿要动脑筋的好习惯。活动准备：垫子若干块铺成一片草地，录音机、磁带。关键点：引导幼儿尝试创编操节动作。活动经过：操作环节操作要点老师扮演兔妈妈，幼儿扮小兔，师生一起听（小兔跳跳）音乐，模拟兔子跳和舞蹈，突出小兔活泼可爱。1、引导幼儿尝试创编操节

7、动作。(1)伸伸臂，除了向上伸还能够朝那个方向伸?(侧平举、后振、上举等)(2)弯弯腰，还能够向什么方向弯?(向后、向两侧)(3)踢踢腿，谁能和教师做的不一样?(后踢、侧踢)(4)蹦蹦跳，能够怎么做的和别人不一样?(单腿跳)2、带领幼儿跳过小河，来到草地，温习稳固双脚进行跳的技能，鼓励小兔们想出很多办法在草地上玩儿，然后分散到草地上玩耍。3、集合，让小兔分别讲讲刚刚是如何玩儿的，并个别演示，然后带领幼儿做如下动作：(1)爬：双手两膝着地向前、先后、向两侧爬，注意动作连贯。(2)滚：象皮球一样在草地上向两侧翻，要求动作轻巧连贯。4、小兔分散到草地上自由进行爬、滚动作练习。活动结束1、小兔躺在草地

8、上，跟着兔妈妈做系列放松动作。2、以小兔拔萝卜、回家吃萝卜结束游戏活动4、幼儿园中班健康活动优质课教案设计及教学反思：可爱的毛毛虫活动目的1.学习半蹲走，发展下肢气力和动作的协调性、平衡性。2.培养协作意识，加强注意力和模拟能力。活动重点练习半蹲走。活动难点与同伴配合协调一致地走。活动准备与幼儿人数相等的毛毛虫头饰和纱巾。活动经过一、准备活动：听音乐模拟小动物走，充分活动身体1.(幼儿进入场地，围成圈站好，并在原地贴标记。)师：小朋友平常最喜欢小动物了，小动物也很喜汇们，今天我们就一起来模拟本人喜欢的小动物走路。2.幼儿在原地模拟各种小动物走路。二、模拟毛毛虫走路，练习半蹲走1.师：看到你们模

9、拟这么多的小动物走路，有一个小动物不高兴了：怎么没有小朋友喜欢我，模拟我走路的样子呢?(出示毛毛虫头饰)你们喜欢毛毛虫吗?它是怎么走路的?请一个小朋友尝试学毛毛虫走路。2.老师示范毛毛虫走路的样子，重点提醒幼儿一定要双膝弯曲半蹲走。3.幼儿戴上毛毛虫头饰，听音乐在场地自由练习毛毛虫走路，老师观察，个别指导，音乐停止时幼儿回到老师身边。4.尝试两人配合走，老师重点强调步伐要尽量一致，跟着儿歌(附后)节拍走。5.解决难点。(1)师：“小朋友来看一下，毛毛虫是什么样的呢?(一节一节的)我们能不能试试变成一条六节的毛毛虫走路呢?小朋友一定要注意安全，而且要像刚刚那样步伐一致地走。(2)幼儿自由组合成六

10、节长的毛毛虫练习协调一致地走，音乐停止时，回到老师身边。6.毛毛虫比赛走路，看哪条配合得最好，走得最快。三、游戏“纱巾不见了老师交代游戏规则：刚刚，我们的毛毛虫配合得真好，如今教师要奖励你们玩“纱巾不见了的游戏。每人拿一条纱巾，迅速藏到本人身体的任何部位，尽量不被教师找到。(幼儿藏好后，老师寻找，让幼儿得到适当的休息。)四、游戏“毛毛虫与纱巾1.师：纱巾还能够怎么玩呢?谁来试试?2.选出一些好的玩法，大家一起玩，如毛毛虫一节一节接起来，顶着纱巾走路;全部毛毛虫围成圈，右手拿纱巾走路。五、分享游戏“快乐的蝴蝶1.师：谁知道毛毛虫长大后是什么样子的呢?2.幼儿将纱巾当作翅膀，学蝴蝶飞来飞去，最后飞

11、回活动室。附儿歌：毛毛虫，真有趣。我们学你做游戏。排成一队蹲着走，动作协调又整洁。走呀走呀走呀走，大家一起蹲着走。活动目的1.学习半蹲走，发展下肢气力和动作的协调性、平衡性。2.培养协作意识，加强注意力和模拟能力。活动重点练习半蹲走。活动难点与同伴配合协调一致地走。活动准备与幼儿人数相等的毛毛虫头饰和纱巾。活动经过一、准备活动：听音乐模拟小动物走，充分活动身体1.(幼儿进入场地，围成圈站好，并在原地贴标记。)师：小朋友平常最喜欢小动物了，小动物也很喜汇们，今天我们就一起来模拟本人喜欢的小动物走路。2.幼儿在原地模拟各种小动物走路。二、模拟毛毛虫走路，练习半蹲走1.师：看到你们模拟这么多的小动物

12、走路，有一个小动物不高兴了：怎么没有小朋友喜欢我，模拟我走路的样子呢?(出示毛毛虫头饰)你们喜欢毛毛虫吗?它是怎么走路的?请一个小朋友尝试学毛毛虫走路。2.老师示范毛毛虫走路的样子，重点提醒幼儿一定要双膝弯曲半蹲走。3.幼儿戴上毛毛虫头饰，听音乐在场地自由练习毛毛虫走路，老师观察，个别指导，音乐停止时幼儿回到老师身边。4.尝试两人配合走，老师重点强调步伐要尽量一致，跟着儿歌(附后)节拍走。5.解决难点。(1)师：“小朋友来看一下，毛毛虫是什么样的呢?(一节一节的)我们能不能试试变成一条六节的毛毛虫走路呢?小朋友一定要注意安全，而且要像刚刚那样步伐一致地走。(2)幼儿自由组合成六节长的毛毛虫练习

13、协调一致地走，音乐停止时，回到老师身边。6.毛毛虫比赛走路，看哪条配合得最好，走得最快。三、游戏“纱巾不见了老师交代游戏规则：刚刚，我们的毛毛虫配合得真好，如今教师要奖励你们玩“纱巾不见了的游戏。每人拿一条纱巾，迅速藏到本人身体的任何部位，尽量不被教师找到。(幼儿藏好后，老师寻找，让幼儿得到适当的休息。)四、游戏“毛毛虫与纱巾1.师：纱巾还能够怎么玩呢?谁来试试?2.选出一些好的玩法，大家一起玩，如毛毛虫一节一节接起来，顶着纱巾走路;全部毛毛虫围成圈，右手拿纱巾走路。五、分享游戏“快乐的蝴蝶1.师：谁知道毛毛虫长大后是什么样子的呢?2.幼儿将纱巾当作翅膀，学蝴蝶飞来飞去，最后飞回活动室。附儿歌

14、：毛毛虫，真有趣。我们学你做游戏。排成一队蹲着走，动作协调又整洁。走呀走呀走呀走，大家一起蹲着走。5、中班音乐公开课优秀教案：可爱的毛毛虫活动目的：1、倾听音乐，探索用毛毛虫吃东西、蠕动、蜕皮的动作表现音乐的情趣。2、在图片及语言表述的帮助下创编相应的动作。3、初步体验介入探索学习的快乐。准备：1、音乐磁带、录音机2、相关图片经过：一、倾听音乐，探索音乐表现的内容。1、引导幼儿倾听音乐，让幼儿自由猜测音乐所表现的内容。师：我们一起来听一听，猜猜今天谁到我们教室来做客了?2、出示图片，了解图片内容3、老师边指图，边引导幼儿倾听音乐，了解音乐所表现的内容。二、引导幼儿创编动作，并大胆进行表演。1、

15、引导幼儿创编相应的动作。如毛毛虫吃东西、蠕动、蜕皮等动作。重点学习蜕皮的动作。2、听音乐，幼儿在老师的带领下表演。三、师生共同进行游戏1、幼儿在老师的带领下分散进行游戏。2、创编蝴蝶造型，再次游戏。师：小朋友，你们知道毛毛虫最后会变成什么吗?那请你们变成一只漂亮的小蝴蝶!(请幼儿做出蝴蝶造型)3、完好进行游戏，比一比哪只蝴蝶最漂亮。6、小班科学：可爱的毛毛虫教案设计小班科学：可爱的毛毛虫教案设计学习目的.仔细观察毛毛虫的身体特点，发展观察力。.学习制作毛毛虫，发展小肌肉的灵敏性和协调能力。活动准备.请幼儿带一只旧的长袜子到幼儿园。.毛毛虫的图片。.杂志纸、橡皮筋、纸制的眼睛或活动眼睛。活动经过

16、形式：小组1.出示毛毛虫的图片，请幼儿仔细观察，并讲讲毛毛虫的外形特征。2.老师提议用长袜子制成一条毛毛虫，请幼儿讲讲能够如何做。3.老师向幼儿展示材料，并示范做法。.把杂志纸揉成球状，然后把纸球一个接一个塞进袜子里。.袜子塞满纸球后，用橡皮筋把袜口扎起来。4.幼儿开场制作，老师能够巡回指导，并为幼儿提供帮助。5.请幼儿在袜子上贴上纸制的眼睛或活动眼睛。6.制作完成后，请幼儿介绍本人的作品。活动评价.能讲出毛毛虫的外形特征。.能把纸张揉成球状，装进袜子里。活动建议：.对于能力强一些的幼儿，可引导他们在袜子的不同部分束上橡皮圈，做出毛毛虫身体一节节的效果。.扎住袜口这一步比拟难，需要老师提供帮助。相关中班教学设计文章科学探究教案中班20篇中班诗歌教案大全10篇中班小雨和花音乐活动教案中班语言小动物的家教案中班创意彩泥教案中班语言小羊和狼教案中班装饰袋子教案中班小桌椅的对话教案中班健康教案大全10篇教案中班安全不玩妈妈的化装品教案中班小猪生病了教案中班我们的小手教案中班语言秋天教案大全10篇中班劳动节活动教案20篇中班语言荷叶教案中班语言小船悠悠教案