幼儿园中班主题详案教案（有趣的洞洞）含反思.docx

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2、们感兴趣的洞洞贯穿始终，设计了看洞洞物品讲讲身上的洞洞用报纸钻过身体变的各种洞洞和同伴合作用身体变成让小朋友能钻过的洞等环节，在游戏中让孩子体验活动的乐趣，进而能积极介入到活动中来。活动目的：1.观察发现身边和身体上的洞洞，获得相关经历，激发幼儿对洞的兴趣。2.尝试运用身体的不同部位连接洞洞，加强肢体动作的创造力。活动重难点：重点：让幼儿运用身体的不同部位连接洞洞，并尝试解决怎样让报纸钻过洞洞。难点：让幼儿和同伴合作搭建出能让幼儿钻过的洞。活动准备：1.经历准备：幼儿对身边物品上的洞和身体上的洞已经有一些了解。2.材料准备：在教室一角布置好洞洞展览会(放上各种有洞的物品)用大小不同的纸箱搭建出

3、能让幼儿钻、爬的洞，报纸为幼儿人数的一半。活动经过：一、到洞洞王国看各种有洞的物品，引起幼儿对洞的兴趣。1.师：今天，教师要带领小朋友到洞洞王国去玩一玩，听讲洞洞王国里有个展览会，我们一起去看一下都有些什么东西。(带领幼儿进入教室)2.带幼儿来到布置好的洞洞展览会，请幼儿观察展览会上的洞洞物品。(老师交代要求：仔细观察有哪些物品，上面都有洞洞吗?洞在哪里?再想一想那上面的洞有什么用?)3.老师带领幼儿坐下后提问：你刚刚看到了什么?他们上面上的洞洞有什么用?(请幼儿拿着东西讲给小朋友听，老师对幼儿的讲述进行评价。)老师小结：原来洞洞展览会上展出的东西上都有洞洞，有的洞洞大，有的小，有的洞洞是圆的

4、，有的洞洞是方的，它们身上的洞洞都有不同的用途。二、尝试用身体的不同部位连接各种洞洞，用报纸玩钻洞游戏。1.讲讲身体上的洞洞师：原来在我们生活中有这么多洞洞，你们知道我们身体上也有洞洞吗?(请个别幼儿回答)。2.让幼儿尝试用身体的不同部位连接洞洞。师：原来在我们身体上也藏着这么多洞洞，我们要保护好身上的洞洞。如今我想请小朋友动动脑筋想一想，除了我们身体上的这些洞洞，你能用我们的身体、小手和小脚也能变出洞洞吗?鼓励幼儿大胆尝试，用身体的不同部位搭出大小不同的洞。(请几名幼儿上来变洞洞)3.用报纸玩钻洞游戏。(1)师：小朋友真棒，能用身体变出这么多洞来，如今报纸想和我们玩钻洞洞的游戏。(介绍玩法)

5、老师讲：变变变，变出一个大洞洞，幼儿马上想办法用身体变出一个大洞，且做木头人状。*教师.教.案网出处老师从中选出变大洞的小朋友，请另一名幼儿用报纸尝试钻洞洞。接着用同样的游戏方式再请幼儿变不大不小的和最小的洞洞，请幼儿用报纸穿过。(老师注意观察幼儿的操作，及时肯定幼儿的行为，鼓励幼儿尝试改变报纸的形状以钻过不同的洞。)(2)分组游戏。把幼儿分成两半，男孩子搭洞，女孩子用报纸钻洞，然后交换。老师小结：报纸在钻大洞时大模大样，钻小洞时是如何的?(变小、卷成一个细筒拧起来等)三、幼儿合作变洞洞，幼儿玩钻洞洞游戏。1.老师：刚刚我们都是一个人变洞洞的，如今你能不能和你的好朋友一起合作变洞洞呢?(幼儿合

6、作变洞洞，老师观察，及时表扬合作的好的小朋友。)2.师：如今我要来试验一下你们变的洞洞大不大，能否让小朋友钻过，我讲变变变，你们就互相合作变出洞洞，且做木头人状不能动。(幼儿变出洞洞后请其他幼儿尝试钻进去)游戏能够进行几次。四、尝试和同伴合作搭出更大的洞洞，让教师钻过，结束活动。师：小朋友，你们能不能变出更大的洞让教师钻进去呢?幼儿合作尝试变出更大的洞。老师选出最大的洞，教师当火车头，带领其他幼儿钻过。师：小朋友，我们教室外面也有很多我们小朋友一起拼搭的洞洞，我们一起再去钻一钻吧幼儿跟在教师身后变成小火车，开出教室。活动延伸：利用各种积木、轮胎和废旧的纸箱等，让幼儿搭建成各种大大小小的洞洞。活

7、动反思：在活动中，我们努力为孩子们创造条件，给他们提供了广阔的活动空间，组织和帮助他们投入到活动中。孩子们不仅能充分发挥本人的想象力和创造力，体验到成功的快乐。中班主题详案教案（有趣的洞洞）含反思这篇文章共6292字。（中班教案（柳树和芒果树）含反思）：中班教案（柳树和芒果树）含反思适用于中班的主题教学活动当中，让幼儿能用明晰的语言表达本人的观察结果。丰富词汇：挺拔、柔软、低垂，初步学习观察比拟的方法比拟柳树与芒果树的异同点，养成观察植物的兴趣和喜欢植物情感，快来看看幼儿园中班（柳树和芒果树）含反思教案吧。（中班教案（有趣的嘴巴）含反思）：中班教案（有趣的嘴巴）含反思适用于中班的主题教学活动当中，让幼儿尝试学习相应的动词：吹、唱、哭、笑等，激发幼儿乐于介入活动的愿望，知道嘴巴的作用并知道保护嘴巴，培养幼儿清楚表述和大胆的尝试水果，快来看看幼儿园中班（有趣的嘴巴）含反思教案吧。