班主任日志-班主任工作日志.docx

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1、班主任日志-班主任工作日志班主任工作日志班主任日志班主任日志班主任|分类:班主任工作日志班主任日志过年的时候，回了一趟老家，正巧碰上堂弟和他的同事在一块儿闲谈，于是参加了他们的行列，谈过之后很是有些异样的感觉。堂弟在老家的镇中学里面任教，当然他的同事都是当地教育界的。我开玩笑讲他们如今相当能够了，工资一直上涨，还实行了绩效工资，而且还有周末假期，真是掉进蜜罐里了。谁料想我刚一讲完，马上招来了堂弟和他的同事的反对，真是一石激起千层浪。他们抱怨讲他们的工作挺苦的，不是像外人讲的仅仅上几节课就行了。需要备课，改作业，课下对学生进行辅导。等等，由于在我们当今的社会里，一个学校要生存，是要有质量的，质量

2、讲白了就是学生的考试成绩。这些东西不是白来的，需要你课下付出多少？只要本人知道。而且他们的学校是寄宿制学校，全镇的孩子都在那里上初中，离家远没法回家需要吃住在校，于是教师就需要在学校陪着他们清早和他们一块儿起来跑操锻炼身体，晚上还有晚自习。工作量绝对不是那些公务员所享受的朝九晚五的待遇的，应该反过来讲是朝五晚九。为了生存，为了加压为了和其他学校竞争，还得私下里挤出时间给学生加班补课，为什么呢？大环境就是这样，你不这样做就落后了，固然国家三令五申地强调禁止补课，但是事实证实谁不补，谁就是傻子，谁就要落后吃亏。再者讲了你不补，家长需要到社会上掏更高的价钱给孩子请家教，浪费金钱不讲，效果还不一定好，

3、不如本人的教师知根知底，对症下药。于是学校从家长的实际困难和学校的实际情况考虑，安排教师补课，减轻了家长的经济负担和心理负担，提高学生的成绩，于是教师的工作量却大大增加了。就这，教师还背着黑锅呢，人家都讲教师不知道挣了多少外快呢？我笑了，这个情况确实是这样，不要讲农村学校，就是市里的学校，一些重点的初中高中，哪个不是这样呢？有的是收费更高，再者讲了，孩子如今正处在叛逆时期，总觉得本人长大了但是自制能力差，往往不能有效合理地安排本人的时间，在家里又抵制不住电视电脑电玩等的诱惑，还不如在学校里由学校和教师统一安排。却不知他们受了如此大的委屈。固然同情，我却迫不得已，我也不是什么高官，不能改变现状。

4、他们却还在发着本人的牢骚，他们还被一层层的套子套着，要求业务学习，政治学习，上面这个机关来检查，需要花时间来应付，那个领导来视察，需要整理资料。领导不能开口讲话，一讲话就要在下面掀起轰轰烈烈的学习运动，学校首当其冲。这都是要花费时间和精神的，哪里还有更多的时间去深化地钻研教学业务啊？真是人人都有一本难念的经啊。堂弟讲他们苦，但还不是最苦的，他教的是所谓的副科，工作量还小一些，那些教语数英主课的，工作量更大了。俗话讲：两眼一睁，忙到熄灯。就是他们工作的写照。最让人受不了的是班主任工作，除了应付这些教学上的工作以外，还得和学生们斗智斗勇。如今的孩子个性较强，脾气挺大的，讲不得。动辄就和教师顶上了。

5、他们所在的学校分AB班，也就是所谓的重点班和普通班。重点班的孩子还好管理，大部分知道学习，守纪律，然而普通班的孩子几乎就是一些小混混，上课捣乱，晚上溜出去上网打游戏，有酗酒的，有谈恋爱的，班主任一提起来就觉得头大，恨不能生出三头六臂来处理学生的事情，但是真的是野火烧不尽，春风吹又生。按下葫芦浮起瓢，一波不平一波又起。班主任工作班主任整天忙得焦头烂额。就这也没有见成效。讲话中他们提到他的一个同事，一个学期下来辛辛苦苦地管理班级，结果班主任费竟然全部被扣掉还要再从本人的工资里扣除一部分。原来这位教师的母亲生病，本来向学校提出辞掉班主任工作，找一个适宜的来代替，结果学校没有考虑，于是班里就成了一锅粥

6、，教师在还不行的，何况教师不在。实际上这是两方面的失误，首先学校应该考虑人家的实际情况，就不会出现这样的败笔了，另外一方面这个班主任教师挺亏的，俗话讲：没功绩还有苦劳呢？再讲，都是人家班主任的不是吗？学校领导的责任呢？相关部门比方寝管人员的责任呢？另一个同事讲，一个女班主任抱怨讲，又开学了，想起来就头痛，班主任费被扣除了三四百块钱，就这还是整天长在班里的啊。班主任工作确实辛苦，但是在外人看来，班主任是一个肥差，享受这样或者那样的待遇，又是班主任费，又有各种加分，还多加工作量。于是也想尝试一下，讲到底是冲着一个利字来的。有的尽管应一个班主任的名分，尽管利益却不付出，有的是为了某种利益而干一年或者

7、两年，到达目的之后然后急流勇退，名利双收。一个学校更有绝活，为了绝对平均，竟然要实行班主任轮流做，每人一学期。真是江山轮流坐，明年到我家。没有考证过班主任是什么一种官职，官居几品？相当于原来生产队里的小队长，还是部队里的班长？绝对是冲锋陷阵在前，却是只要微薄的利益。假如在部队里，领导百十号部下，也该算得上是排级干部了吧。然而就是这样一个小小的岗位，却能引起如此大的轰动。真的像一座围城，城外的想进去，城里的想出来。当然不排除有很多是真正为学生学校利益考虑的好班主任。还有为了利益混迹其中的人，或者欲求其薄利的，假设真的好像那个堂弟的同事所讲轮流坐庄，谁还有责任心呢？然而学生不是产品，废了一个扔掉再做一个，这个耽搁掉就是一辈子啊。想起一个笑话，一个家长问一个认识的教师是不是班主任，教师讲不是，家长摇头叹口气讲：唉，还没有混上班主任呢？可见班主任在家长和社会上的人看来是多么神圣而且重要的一个人啊。在这位家长的眼里，这个教师已经是一个教龄多年，相当有经历的教师了。然而竟然没有混上班主任。假如真的班主任轮流做的时候，这个教师就能够自豪地讲：快了，明年就轮到我了。banzhurengongzuorizhi/734.本文标题：班主任日志较旧一篇：（班主任兵法）读后感较新一篇：李镇西：教育，是一种悲壮的坚守