幼儿园大班语言优质课教案（会爆炸的苹果）含反思.docx

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1、幼儿园大班语言优质课教案（会爆炸的苹果）含反思（大班语言优质课教案（会爆炸的苹果）含反思）这是优秀的大班语言教案文章，希望能够对您的学习工作中带来帮助！活动目的：1.引导幼儿根据画面大胆想像故事情节，培养幼儿的发散性思维。2.启发幼儿用比拟清楚的语言表达本人的想法，培养幼儿大胆讲述的习惯。3.能大胆、清楚地表达本人的见解，体验成功的快乐。4.能在集体面前大胆发言，积极想象，提高语言表达能力。活动准备：多媒体课件，指偶小猪、小鸟和狐狸各一。活动经过：一、谈话导入。二、幼儿想像故事情节。1、看课件，听老师讲故事第一段幼儿想像：狐狸看到了红统统的大苹果，它的心里会想些什么呢?。教案来.自:屈;教师教

2、.案网，狐狸真想吃苹果呀，他会怎么跟小猪讲呢?2、看课件，老师讲述第二段故事。幼儿想像：狐狸会想什么办法呢?3、你们讲的办法都很合理，但是这只狐狸想的办法和你们的有点不一样，我们来看看吧。看课件，老师讲述第三段。幼儿想像：小猪想和狐狸换一个苹果做种子，狐狸愿不愿意用它的假苹果和换小猪的真苹果呢?它会怎么讲呢?4、看课件老师讲述第四段故事。想一想：狐狸的苹果是假的，可是小猪还不知道呢，你们想不想让善良的小猪受骗吗?你有什么好办法吗?5、接下来到底发生了什么事?看课件，老师讲述最后一段。二、根据课件，完好欣赏故事。三、分段讲述。边看教师出示指偶边学习讲述故事。重点学一学小鸟、狐狸和小猪的话，注意语

3、气表情。理解词语：珍贵、摇头晃脑。四、小猪、狐狸、小鸟这三个动物你最喜欢谁?为什么?活动反思：在传统的故事教学中，一般都以为老师应给幼儿一次又一次地完好讲述，才能使孩子们了解故事情节，学会讲故事，十分是对年龄小的幼儿来讲，这无疑有其一定的意义，本活动是把故事的前小半部份呈现给幼儿，让他们对狐狸的意图有所了解的基础上，引导幼儿从各种角度进行分析、想象、推理、讨论狐狸可能会想到的坏主意，这对幼儿的创造思维和想象是一个很好的启发。这种方法充分调动了幼儿的自主性。当孩子们各有各的想法时才把故事的后大半部份呈现给幼儿，(教案出自：教案网)让他们通过比拟，发现本人的想法与故事中狐狸的想法有什么不同，使幼儿

4、能在本人想象听故事比照调整本人的思维方向中得到较好的锻炼，思维能力不断地向高一级的层次发展。本活动的故事课件色彩鲜明、形象生动、声情并茂，大大提高了幼儿学习的兴趣。整个活动进行得比拟顺利，符合大班幼儿的年龄特点。大班语言优质课教案（会爆炸的苹果）含反思这篇文章共2786字。（大班教案（我是谁）含反思）：大班教案（我是谁）含反思适用于大班的语言主题教学活动当中，让幼儿知道每个人在不同的人的眼中是不一样的，学会儿歌，能幼感情的朗读儿歌，感受旋律的气氛以及和同伴一起参加集体音乐活动的乐趣，快来看看幼儿园大班（我是谁）含反思教案吧。（大班教案（拼音）含反思）：大班教案（拼音）含反思适用于大班的语言主题教学活动当中，让幼儿能在集体面前大胆发言，积极想象，提高语言表达能力，学会了四种声调的读音，六个单韵母，二十三个声母以及音节的拼读，同时也找到了一些学习的特点，使小朋友们感到快乐、好玩，在不知不觉中应经学习了知识，快来看看幼儿园大班（拼音）含反思教案吧。