幼儿园中班音乐优质课教案（茉莉花）含反思.docx

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1、幼儿园中班音乐优质课教案（茉莉花）含反思（中班音乐优质课教案（茉莉花）含反思）这是优秀的中班音乐教案文章，希望能够对您的学习工作中带来帮助！活动目的：1.分别感受乐曲段、小节，并按音乐的变化和教师的指示用不同形式，优美的动作加以表现。2.初步了解江南民歌（茉莉花）旋律委婉、流畅，感情细腻的特色。活动准备：乐曲磁带、录音机、茉莉干花、花饰、茉莉花的图片。活动经过：(一)谈话引出课题。1.你们喜欢花吗?2.你最喜欢什么花?3.师：今天我们来听一首关于花的歌曲，大家听听唱的是什么花?(二)欣赏歌曲的开始，得出歌名。1.歌中唱的是什么花?它长得是什么样子的?2.取出干花，简单认识。茉莉花亦称茉莉，为复

2、瓣小白花，小巧玲珑，清香四溢，素洁光润，仿fo刻玉雕琼。3.揭示歌名，介绍有关江苏民歌（茉莉花）的初略知识茉莉花在我国历史悠久，这首民歌轻盈活泼，淳朴优美，婉转流畅，短小精致，易唱易记，表达了人们爱花、惜花、护花，热爱大自然，向往美妙生活的思想情感，既积极健康，又储蓄优美。(三)欣赏歌曲的后半部分，了解节拍型，感受歌曲旋律的特点。你觉得（茉莉花）是一首怎么样的歌曲?;.教.案来自:*老.师教.案网;听了有什么感觉?老师小结：歌曲是两拍子的，这是一首旋律委婉、流畅，感情细腻的歌曲。(四)完好欣赏一遍，感受歌曲的乐段，用相应的身体动作加以表现。根据段落的变化尝试每一段用不同的开花造型来表现。(老师

3、观察引导并用贴饰奖励动作优美，感受正确的小朋友)（茉莉花）这首歌曲有几段?你是怎么知道的?你有什么办法记住呢?(五)再次欣赏，感受歌曲的小节，幼儿集体合作逐个用身体动作加以表现。(老师观察引导并用贴饰奖励动作优美，感受正确的小朋友)(六)颜色信号，分组、分段用好看的动作表现歌曲。幼儿本人在前额贴上四种颜色的花，按教师的提示分别到教室中间随音乐跳舞。(老师把好看的花环套在舞姿优美的小朋友脖子上)。活动延伸：1.区域活动：结合美术活动，让幼儿制作舞蹈表演的道具。2.游戏活动：将（茉莉花）的音乐放在表演区中，进行舞蹈表演。3.家园共育：家庭中能够与爸爸妈妈共同进行音乐表演，能够参加扇子等元素。活动反

4、思：（茉莉花）这首乐曲非常优美，它是一首广为流传的中国著名的江南民歌。但对于我们北方的孩子来讲，他们对茉莉花的认识还是浅薄的陌生的。那么怎样让幼儿欣赏，从哪方面欣赏?于是我们煞费苦心，认真分析歌曲内容、旋律性质。最后决定从情感的熏陶入手，让幼儿把本人想象成一朵朵形态各异，充满思想的茉莉花。本次活动孩子们积极介入投入，沉醉其中。充分调动了幼儿的积极性、主动性。做到了各领域的有机结合互相浸透。由浅入深层层递进，每个环节过渡自然得当，都有小结与教育意义。让学生们喜欢民族歌曲（茉莉花）使他们知道：只要民族的才是世界的。缺乏：由于着急走流程，忽视了某些细节。在看图提问枯萎茉莉花时，没有引导幼儿表达出枯萎

5、茉莉花的心情。有些语言组织不是很精练。在以后的活动中，一定要沉下心来备好每个环节，真正面对孩子，把每个环节都要考虑周到。在研究中学习，在学习中成长，做个有心人、用心人。中班音乐优质课教案（茉莉花）含反思这篇文章共3554字。（中班音乐教案（下雨歌）含反思）：中班音乐教案（下雨歌）含反思适用于中班的音乐主题教学活动当中，让幼儿用歌声、动作表现出下雨的乐趣，尝试用声音、动作、节拍表达出本人的想象，体验与同伴共同学习的快乐，快来看看幼儿园中班音乐（下雨歌）含反思教案吧。（中班教案（母鸭带小鸭）含反思）：中班教案（母鸭带小鸭）含反思适用于中班的音乐主题教学活动当中，让幼儿尝试用动作表现鸭子走路和游泳时的基本姿态，学习歌曲（母鸭带小鸭），愿意参加活动并在集体游戏中体验快乐，快来看看幼儿园中班（母鸭带小鸭）含反思教案吧。