班级管理：班主任如何接手新班级-班级管理.docx

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1、班级管理：班主任如何接手新班级-班级管理首页班主任工作网班级管理班级管理：班主任如何接手新班级班级管理：班主任如何接手新班级发布:班主任|分类:班级管理班级管理：班主任如何接手新班级刚踏进校门的一年级新生，面对新同学、新教师、新环境，新奇过后，更多的是陌生，很多新生都感到孤单、寂寞、无所适从。作为班主任，怎样搞好这样的班集体，让班集体的每一个成员都能健康活泼地成长，笔者以为应从下面方面做起：一、细致、深化地了解每一个学生俄国教育家乌申斯基讲过：假如教育学希望从一切方面去教育人，那么首先也从一切方面去了解人。这讲明，了解人是教育人的基础和前提，只要全面深化地了解和熟悉学生的情况，教育才能做到有的

2、放矢、对症下药，行之有效。对于初来乍到的一年级新生，班主任应怎样了解他们呢?首先应多与他们沟通，在沟通中向学生介绍学校的情况，介绍学校的规章制度，向后来的同学介绍先来的同学，给学生讲明如碰到困难怎样应付等。同时在沟通中了解学生的能力，了解学生的思想状况、生活习惯、学习状况和技能特长。其次还应建立新生情况调查表，从中了解学生的家庭情况，以及在小学时的表现等。了解学生，把握学生心灵变化的轨迹和倾向是班主任工作的起点和突破口。班主任假如对班级学生缺乏深化全面的了解，就将失去开展工作的可靠基础和有利条件。只要深化了解学生情况，才能采取有针对性的教育措施，进而到达预期的效果。二、选拔培养班干部在全面了解

3、学生情况的基础上，组建班集体，培养积极分子，配备学生干部，建立班级领导核心是班级建设的重要一环。班干部在介入班级管理经过中发挥模范带头作用很重要，这关系到良好班风和学风的构成，因而选择班干部一定要慎重。可通过调查，采取和学生交谈、学生推荐和自荐的方式，由班主任选择指定品学兼优、关心集体、有组织能力的学生做班干部。选出班干部后，班主任要启发班干部有搞好工作的良好愿望，有荣誉感、责任感，然后进行工作分工，并做出详细要求。班干部应该具备下面素质:要树立为人民服务的思想，以身作则，团结互助，具有正义感；要勤奋学习，力争上游，树立典范。在开学初，班主任应有意识地培养班干部的工作能力，可采取扶的方式，经常

4、指导他们处理日常事务。树立班干部在学生中的威信后，就采取放的方式，大担放手让他们去处理班级日常事务。充分信任学生但不等于一放了之，应随时过问、指导，如有困难之处，班主任应给予帮助。三、建立适宜的班级管理制度在开学初，班主任应逐步向学生介绍（中学生守则）、（中学生日常行为规范）以及学校的日常行为管理条例、作息制度等。待学生相互熟悉、了解学校的各项管理制度的基础上，组织全体学生讨论班规，制定出切实可行的符合本班实际情况的班级管理制度，催促全体学生认真执行，决不能朝令夕改，或者随意降低要求，也不能半途而废。班主任工作班主任要把班级管理制度视为学生思想教育的一个重要组成部分，通过宣传教育，使学生都能自

5、觉遵守和执行各项规章制度，使其成为全班学生的自觉要求，把执行规章制度的经过作为教育管理班级成员的经过。四、关心爱护每一个学生教育是一门艺术，其魅力在于情感，师生关系密切、情感交融，教育效果会更佳。作为老师，师爱是永久的主题。对七年级的新生，他们在进入中学生活的最初阶段，对教师有明显的依靠性，在怎样处理人际关系以及琐碎小事等方面都离不开老师的指导和帮助，所以成功地做好新生的教育工作是班主任工作中的重要环节。班主任对学生无微不至的爱是建立良好师生关系的重要方面，是学生热爱集体、热爱学习、自学遵守纪律的保证。那么，如何体现师爱呢?师爱体如今对优秀学生的帮助与引导之中，对中间学生的重视与鼓励之中，对差

6、生的肯定与赞扬之中。同时，师爱还体如今详细的行动上，学生在集体中能感遭到教师的爱和责任心，感遭到集体的暖和，这样每一个学生都会自觉遵守纪律，努力学习，主动关心别人，班集体就会构成一个充满爱的世界。五、组织丰富多彩的集体活动集体活动有利于培养学生的创造精神和实践能力，更有利于培养学生集体主义观念和团结协作精神，有利于开发学生的潜能，使学生的兴趣、喜好、特长得到充分的表现和发现。针对他们还带有小学生活泼好动的特点，能够组织做游戏、猜谜语等智力活动，可以以组织诗歌朗读、讲故事比赛等。另外为培养学生的实践能力和动手能力，可组织学生开展小制作比赛。集体活动是建立、稳固和发展班集体的基础，班集体若没有集体活动，就显得死气沉沉，班级成员就感觉不到集体的存在，也就不会关心集体并为之利益而奋斗，班级活动是班集体的生命，应经常开展班级活动。阅读了本文的网友还阅读下列精彩文章： 班级管理：班主任的三勤班级管理：高效治班之五种武器:/banzhurenbanjiguanli/122.本文标题：班级管理：班主任如何接手新班级较旧一篇：班级管理：班主任的“三勤较新一篇：班主任怎样搞好班级管理