幼儿园中班英语教案（D）含反思.docx

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1、幼儿园中班英语教案（D）含反思中班英语教案（D）含反思适用于中班的英语主题教学活动当中，让幼儿在游戏中温习单词，把握字母D的自然发音，并正确读出D字母发音的单词，能准确的讲出D字母的自然拼音儿歌，对英语有一定兴趣，愿意参加双语活动，快来看看幼儿园中班英语（D）含反思教案吧。教学目的：把握字母D的自然发音，并正确读出D字母发音的单词，能准确的讲出D字母的自然拼音儿歌。引导幼儿在游戏中温习单词。对英语有一定兴趣，愿意参加双语活动。教具准备：洋娃娃、狗、门、D(d)的图片各一张。教学经过：1热身活动T：教师S：小朋友T：小朋友们，今天班里来了几个大朋友，一起跟她们打声招呼吧：Goodmorning!

2、S：Goodmorning!如今小朋友们把眼睛看教师这里，随教师一起做个游戏，怎么样？Clapyourhandsandwashyourface2故事导入：OK!Verygood!如今教师呀告诉小朋友一个非常非常有趣的一件事，昨天晚上啊，教师做了一个梦，梦见了一个仙人，他飞来告诉教师，明天啊会有一个娃娃到教师家来做客，这个娃娃呀，很十分，是由一条狗背着过来的，就像孙悟空一样驾着云，那条狗有可能是小天犬哦！结果啊，果真来了。教师告诉娃娃我们班的小朋友好乖的，像班里的某某某啊，娃娃都讲它认识哎，所以呀，它非要跟着教师来到了班里，看看我们的小朋友们认不认识它哦，欢不欢迎啊动作表演开门接娃娃引出doll

3、和dog。3发音学习：以娃娃送的第一件礼物的形式引出D(d)首先问问D、d有什么不同的地方，根据小朋友们的发言并予以鼓励。然后，看看D、d各像什么东西？小朋友们发言后，教师利用拼音里所学的发音让小朋友们发现不同所在，就像班里的一对双胞胎，长的差不多，名字却不一样。引出发音，反复操练两三遍然后，拿出小手随着教师一起再把它们写两遍。教师再根据小朋友的分布情况进行分组比赛，赢者教师给予鼓励。娃娃还给教师一件礼物要看不？引出door这个是什么啊？门！哎，注意了，这可不是一扇普通的门啊，指指教室里的门，教师的这扇门啊是能够防小偷的，一般人是打不开它的，只要你能叫出它的名字，它才会开哦！想知道它叫什么吗？

4、door!操练若干遍教师请小朋友们来叫门，看看哪位小朋友最先打开这扇门。4chant儿歌学习对了，教师听娃娃doll讲要请小朋友们去它家做客，它家教师也去过，可好玩了，什么好吃的都有，像糖果啊，苹果啊。什么好玩的也都有，像坦克啊，飞机啊。那小朋友们要不要去啊？要！但是娃娃doll讲它马上就要走了呀，不过没关系，她呀教教师一个办法，就是念上一句咒语，然后变变身就能到她家门口了，然后根据教师教小朋友的叫门，你就能够进去咯。动作表演一遍想知道刚刚教师念的什么咒语吗，想学不？坐好了拉拉耳朵，听清楚咯！daddydaddyopenthedoor,Iseeadogandadoll.它的意思就是教师第一次见

5、到娃娃的情形。动作表演：爸爸爸爸快开门啊，我看见一个娃娃和一条狗。之后，教师请小朋友们上台来进行表演。5小结拿出娃娃doll送教师的礼物进行稳固学习，加深印象。教学反思：本次活动是通过故事的情节引入，吸引幼儿的注意力，增加课堂的趣味性，也让幼儿更能容易理解教学内容；除此之外，也让幼儿上台来进行角色扮演，孩子们都积极介入，对所学的句子daddydaddyopenthedoor,Iseeadogandadoll把握很好，大部分孩子都能朗朗上口，提高孩子对学习英语的乐趣。小百科：英语字母的来源及其与汉字音意的同源性英语字母起源于象形、正视或侧视，是视觉结果的简化图形，其由a、b、到z的排序是根据重要性或发现顺序而制定的。其读音与汉字读音具有同源性，皆为人类能够运用的宇宙音的极少部分。